家長半日活動觀摩計劃-預覽頁
【正文】 戲化的一日生活”追求的是游戲與生活的自然結(jié)合。游戲與生活的結(jié)合可以使幼兒在游戲中快樂的生活,在生活中快樂的游戲。往常我們老師在選擇大帶小活動時,通常會習慣的選擇進行請中班帶小班,或是請大班帶小班這種模式的大帶小活動內(nèi)容,而老師卻大膽的嘗試選擇讓小班帶小班這樣的大帶小活動形式,讓我們看到了一種新型的教育模式,同時給我拓寬了思路,我以后可以在自己班上借鑒嘗試一下。教師應充分理解和接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為,給他們用口頭和肢體一同來表達思想的機會。通過和家長交談，了解家長的需求，聽取家長對我園工作的建議，家園互相交流，互相溝 通，以達到家園協(xié)調(diào)配合，共同教育的目的。通知家委會成員需要配合的工作。8：10——8：40幼兒早餐，教師巡視幼兒進餐情況。9：30——9：40 幼兒入廁洗手、喝水。不足：門衛(wèi)加強，各班飯菜浪費情況嚴重半日開放活動溫馨提示為不影響幼兒的正常學習生活活動，同時讓家長更全面的觀察、記錄幼兒的發(fā)展，保證家長開放日的順利進行，請關(guān)注以下提示：為了保障路段交通順暢，請不要開車來。開展教育活動時請在教室后方觀看，即便發(fā)現(xiàn)自己的孩子有注意力不集中 或是沒有主動舉手回答問題等情況請不要著急上前提醒孩子以免影響教育活動的開展，更不要責備孩子，不要干涉孩子的活動進行。如果您要將孩子接走，請和班上的老師打招呼。金月亮幼兒園第四篇：家長半日觀摩活動心得家長半日觀摩活動心得11月2日，一大早和寶貝到幼兒園參加觀摩課，我很高興！因為平常上班忙，沒有時間能夠了解孩子在幼兒園的學習生活，所以這樣的機會很難得。此次的觀摩活動，讓我能更清楚了解寶貝在幼兒園的學習、生活，見識了老師的業(yè)務能力，組織教學能力和駕馭課堂能力。四是活動的組織，環(huán)節(jié)設計緊湊，不花哨，教師提問恰當。本次活動在全體老師的共同努力、家長們的積極參與下開展的有聲有色，我們辛辛苦苦的工作在活動中得到了展現(xiàn)與收獲。通過活動中孩子的表現(xiàn)，家長們也都看到了自家孩子在課堂中的表現(xiàn)，找到了孩子的優(yōu)點與不足，活動中大部分孩子都表現(xiàn)的很積極，尤其是吳伯澤、肖文烈等小朋友發(fā)言特別積極，在活動中我們也注意了個別幼兒的培養(yǎng)，給他們更多發(fā)揮和表現(xiàn)的機會。本次活動總體取得了圓滿成功，達到了預期的效果，加強了幼兒園與家長間的溝通了解，增加了他們對幼兒園工作的信任
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