四年級英語第一單元myschool教學設計（范文）-預覽頁
【正文】 話并展示。、說、讀、寫 water, tiger, sister, dinner, puter五個詞語。 office?B: It39。.4 甘州區(qū)新墩鎮(zhèn)中心學校電子備課教案人教版四年級英語（下），同時可用手打節(jié)奏。三、趣味操練（1015分鐘）小組合作學習：再寫出幾個以er結尾，并且er發(fā)音和water, tiger,puter等單詞相同的單詞。【板書設計】Unit 1 My school Part A Let’s spell 【課后反思】課題： Unit 1 My school 課時：總6課時 分第4課時 主備人：楊曉紅 集體備課組：四年級英語備課組 【教學目標】能夠識別句型“Is this the ??和Is that the?”的不同用法并在真實情景中正確使用。建議教師在真實的情景中對this和that在距離上的區(qū)別進行比較以加深學生的印象。順著這一話題。三、趣味操練（1015分鐘）。（二）作業(yè)：.6 甘州區(qū)新墩鎮(zhèn)中心學校電子備課教案人教版四年級英語（下）?！窘虒W難點】理解Story time 中的故事大意。二、新課呈現(xiàn)（58分鐘）’s do的聲音，學生表演 “聽聽做做”活動。三、趣味操練（1015分鐘）教師把貼在黑板上的五張圖卡分別翻過來并打亂順序，用手蓋住單詞，然后向學生提問：Where is the music room? 或者指著某張圖卡問學生：Is this the music room? 讓學生回答，借此鋪墊新句型：Is this/ that the ??四、運用拓展（58分鐘）根據給出的中文寫出英文句子。______________________________________________________五、評價反饋（35分鐘）（一）師生一起總結本節(jié)課學習的主要知識，學生說說這節(jié)課有什么收獲。 Story time 的內容。：A、B兩部分的詞語及對話。四、運用拓展（58分鐘）在每句的錯誤下劃線并訂正 this your classroom? is a teacher is my picture?.甘州區(qū)新墩鎮(zhèn)中心學校電子備課教案人教版四年級英語（下） it isn39。能聽懂錄音。教學重點：掌握兩個重點句子：“This is the is the playground.”的正確書寫。二、教學新課讓學生練習運用This/That is?練習說句子?？匆豢床嬋?。五、教學反思：學生基本達到教學目標的要求。（emotion and value）通過本部分的學習，使學生學習本單元的四會單詞，并能進行簡單的日常會話。四、教學教法：利用之前所學引入新的單詞教學，并通過多媒體課件展示新學的單詞，教學生認讀、聽讀。（把單詞卡貼到黑板上）教師提問：How many books do you have?學生回答：I have… ：Do you know what books Zoom has? 你知道小熊的6本書都是什么書嗎？在學生回答不出來時，教師說：讓我們一起看一看這6本書都是什么書吧。指導學生區(qū)別帶有book這幾個單詞的不同書寫形式。’s do 部分內容，學生聽錄音，做動作。（Assessment）聽音，選擇正確的圖片。 office is next to the library.”并能在實際情景中進行運用。教學難點：認讀對話。播放本課課件Let’s talk 部分。the second card, ? 然后引導學生仔細觀察掛圖，正確理解和運用短語on the first floor 和on the second floor。t.”作答。1,what’s in the classroom?A , A blackboard ,two lightsB,It’s nice and clean2,where’smyputer ?A,It’, It’s a ,Howoldareyou? A, I”m 10B, I’m , 讓我們一起擦玻璃吧Let’s cleanthe , Let me clean，把下列句子翻譯成漢語1，Wehave anew ,Let’s go and , We have 6 new , Let’scleanthe , Where’s my schoolbag ?It’s nearthe ，譯出下列短語1，我的電腦2，擦玻璃3，刷魚缸4，去看看5，在書桌上6，在門邊7，在教室里8，擦黑板9，兩盞燈10，三間教室11，十八扇門12，講臺六，寫出下列數(shù)字的左鄰右舍Sixtwoennineteenfifteen
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