新課標(biāo)魯科版3-1 選修三61《探究磁場對電流的作用》 5-預(yù)覽頁
【正文】 發(fā)生偏轉(zhuǎn)。符號為 A。 通電導(dǎo)線之間是否有力的作用。 導(dǎo)體從靜止變成運動，運動狀態(tài)改變，說明通電導(dǎo)體受到力的作用 。因此，我們知道了磁場不僅能對放入磁場中的磁體有力的作用，對放入其中的電流也有力的作用。 由此圖我們可以看出，磁場中通電導(dǎo)線所受安培力的方向與磁 場方向和電流方向都有關(guān)。 ⒊ 安培力的大小： 講述：通過實驗我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)放入磁性強(qiáng)弱不同的磁鐵，或者使用 數(shù)目不同的電池，或者改變磁場中導(dǎo)線的長度時，導(dǎo)線偏轉(zhuǎn)的角度不同，這樣我們可 以得到什么結(jié)論呢？ [來源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] 電流所受的安培力大小跟磁感應(yīng)強(qiáng)度、電流大小以及磁場中垂直磁場方向?qū)Ь€的長度有關(guān)。 導(dǎo)線不能太長，電流又要大，需要用較粗的導(dǎo)體棒（細(xì)銅棍）和能通過大電流的電源（否則電源易燒壞）。教師演示并歸納實驗現(xiàn)象的出：進(jìn)一步的 實驗表明，在勻強(qiáng)磁場中，當(dāng)通電導(dǎo)線與磁場方向垂直時，安培力 的大小等于電流、磁感應(yīng)強(qiáng)度和導(dǎo)線長度的乘積： F=BIL 在式中， F 的單位為牛頓（ N）， I 的單位為安培（ A），B 的單位為特斯拉（ T）， L 的單位為米（ m）。時，即電流與磁場垂直時，安培力最大，為 F=BIL； 當(dāng) θ=0186。 [來源 :學(xué) |科 |網(wǎng) ] 請大家思考一下，怎樣計算這時的安培力的大小呢？（學(xué)生討論） 可運用分解的方法，將磁感應(yīng)強(qiáng)度分解到電流方向和與電流垂直的方向上。要求學(xué)生用赤道上空的俯視圖來描述本題情境。下面來看第二個問題， 電流對電流會不會有力的作用？大家對此有什么看法？ （學(xué)生討論，可能有的從磁場對電流產(chǎn)生作用，電流也會產(chǎn)生磁場，會對磁場中的其他電流產(chǎn)生作用的角度分析；也可能說要通過實驗來進(jìn)行檢驗。x x amp。 同理，我們可以確定運動電荷產(chǎn)生的磁場也會對場中的其他電流產(chǎn)生安培力的作用。 我們說：如果同樣的長度的導(dǎo)線，通以同樣的電流，都垂直放置在勻強(qiáng)磁場中，則誰受的安培力越大，就說明誰所在處的磁場越強(qiáng)。要注意的是這也是一個計算式，而非 決定式。使得線圈轉(zhuǎn)了起來。線圈平面與磁場方向平行。但轉(zhuǎn)的越多， 旋轉(zhuǎn)力矩 M/（阻力矩與旋轉(zhuǎn)角 度成正比 M/=Kθ）就越大，到指針不動時，即 M=M/。 ⒎ 電動機(jī)旋轉(zhuǎn)的 奧秘（事物展示） 其實，不僅是電表，我們在生活中也離不開安培力。 —— 估計學(xué)生會套用磁電式電流表的結(jié)構(gòu)原理。如圖。即電動機(jī)是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的用電器。 [來源 :Zx x k .Co m] 例 2：導(dǎo)與練 P126/6 例 3：導(dǎo)與練 P139/4 七、課堂小結(jié) ⒈ 本節(jié)課學(xué)習(xí)了安培力的方向的判斷及其
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