20xx-20xx學(xué)年高二數(shù)學(xué)(文科)上學(xué)期個(gè)人教學(xué)計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 性、科學(xué)性、思想性、應(yīng)用性、聯(lián)系性等特點(diǎn)。三、學(xué)生基本情況分析學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氣氛較濃，對(duì)于一些偏難的題目，學(xué)生經(jīng)常不經(jīng)過(guò)思考，就直接放棄。由數(shù)學(xué)活動(dòng)、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣，在主觀作用下上升和進(jìn)步。自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié)，針對(duì)不同的教材內(nèi)容選擇不同教法重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)及應(yīng)用能力的培養(yǎng)。七、學(xué)科滲透德育教學(xué)中要傳授知識(shí)與培育能力相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育學(xué)生的概括能力，是學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基本方法、基本技能。積極參加集體備課，共同研究，努力提高授課質(zhì)量堅(jiān)持向同行聽(tīng)課，取人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。接下去就復(fù)習(xí)函數(shù)和三角函數(shù)這一塊內(nèi)容，因?yàn)橛X(jué)得如果直接上推理與證明，學(xué)生由于對(duì)之前知識(shí)的遺忘，上課效果，課堂氛圍可能比較差。同時(shí)每個(gè)班級(jí)中都存在著一批思維相當(dāng)靈活，但學(xué)習(xí)不夠刻苦的學(xué)生。3．了解抽樣方法并能夠通過(guò)樣本評(píng)估總體。掌握復(fù)數(shù)的代數(shù)、幾何、三角表示及其轉(zhuǎn)換。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)形結(jié)合能力。研究并采用以“五段發(fā)現(xiàn)式教學(xué)”模式為主的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。五、教學(xué)安排本學(xué)期我們是先學(xué)習(xí)必修3 的內(nèi)容，課時(shí)參考《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》，然后是學(xué)習(xí)選修12中的數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入和框圖。二、教學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)新課程數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求。要體會(huì)教材循序漸進(jìn)、螺旋上升的編寫(xiě)意圖，更要領(lǐng)會(huì)《標(biāo)準(zhǔn)》和《教學(xué)要求》的精神，準(zhǔn)確把握好“度”，切忌將選修內(nèi)容納入必修課程。要準(zhǔn)確理解廣東高考改革以后的高考新導(dǎo)向和08年廣東省高考方案，使教學(xué)確實(shí)具有實(shí)效性、針對(duì)性和科學(xué)性。命題原則是面向全體學(xué)生，以課本例、習(xí)題為主，采用高考試卷模式，適當(dāng)滲透高考要求，充分保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。三．課節(jié)設(shè)置周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)周次算法初步112流程圖7抽樣方法245總體分布估計(jì)6隨機(jī)事件及其概率278古典概型6命題及其關(guān)系51011簡(jiǎn)單的邏輯連接詞3雙曲線613拋物線214導(dǎo)數(shù)的概念16導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算19四．教研活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容課時(shí)周次流程圖13基本算法語(yǔ)句7總體特征數(shù)的估計(jì)66線性回歸方程2幾何概型49互斥事件4全稱(chēng)量詞與存在量412單元復(fù)習(xí)與檢測(cè)4拋物線4圓錐曲線的共同性215單元復(fù)習(xí)與檢測(cè)22導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中4617導(dǎo)數(shù)在實(shí)際生活中418820期末復(fù)習(xí)與考試教學(xué)內(nèi)容課時(shí)單元復(fù)習(xí)與檢測(cè)4抽樣方法4線性回歸方程4本章復(fù)習(xí)回顧4單元復(fù)習(xí)與檢測(cè)2期中復(fù)習(xí)迎考6圓錐曲線2橢圓64導(dǎo)數(shù)的概念4單元復(fù)習(xí)與檢測(cè)6實(shí)習(xí)作業(yè)1期末復(fù)習(xí)1 期末復(fù)習(xí)1．充分利用有利條件——課組成員在一個(gè)辦公室，每天研究討論第二天的內(nèi)容，教法。4．培優(yōu)補(bǔ)差任務(wù)按輪流負(fù)責(zé)知識(shí)點(diǎn)的方法。第五篇：2015第一學(xué)期高二文科數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。,力求對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。三、學(xué)生情況分析我班學(xué)生對(duì)整體來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)比較重視,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的風(fēng)氣比其他學(xué)科要好一些,上課該活躍時(shí)能活躍,能討論,該安靜時(shí)能安靜。認(rèn)真落實(shí),搞好集體備課。詳細(xì)計(jì)劃,保證練習(xí)質(zhì)量。加強(qiáng)
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