蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)時(shí)分教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 20個(gè)小格，（或者說(shuō)5個(gè)大格）課件演示2：分針從12走到8（用陰影部分表示）師；分針走了多長(zhǎng)時(shí)間？為什么？生：走了40分鐘，因?yàn)榉轴樧吡?0個(gè)小格，（或者說(shuō)8個(gè)大格）或者師：：看來(lái)，要知道走了幾分鐘，只要看分針。（2）效率1分鐘師：看完動(dòng)畫(huà)片，感覺(jué)1分鐘怎么樣？生：很短或一會(huì)兒。個(gè)人：拍球、跳繩）老師給大家1分鐘時(shí)間，大家準(zhǔn)備好了嗎？預(yù)備、開(kāi)始！時(shí)間到了，馬上停下來(lái)。生：）師小結(jié)：看來(lái)充分利用1分鐘可以做很多事情的，所以我們要珍惜每1分鐘，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。師：分針走了一圈就是走了（60分鐘）男生（可多叫幾個(gè)學(xué)生回答）：時(shí)針走一大格。生：4小時(shí)，因?yàn)闀r(shí)針走了4大格。四、體驗(yàn)1時(shí)、感受1小時(shí)師：那么一小時(shí)到底有多長(zhǎng)呢？一起來(lái)感受一下：我們上1節(jié)課是（）分鐘，課間休息（）分鐘，再加上（）分鐘是1小時(shí)。④咱們二年級(jí)小朋友一場(chǎng)考試時(shí)間約1小時(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)觀察、操作和交流，知道鐘面上一共有12個(gè)大格和60個(gè)小格，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)和分，知道1時(shí)=60分，能說(shuō)出經(jīng)過(guò)時(shí)間。：理解時(shí)與分的進(jìn)率。大約8時(shí)（2）這是小馬虎畫(huà)的鐘面2:00。學(xué)生數(shù)法不一。認(rèn)識(shí)時(shí)(1)剛才，我們通過(guò)幫小馬虎完成鐘面，知道了鐘面上有12大格，60小格。時(shí)針走2大格是2小時(shí)，走3大格？ 時(shí)針從12走到4走了幾小時(shí)？ 小結(jié)：時(shí)針走幾大格就是幾小時(shí)？認(rèn)識(shí)分(1)我們知道了時(shí)針走一大格是1時(shí)，時(shí)針是走大格的。同學(xué)們?cè)谖覀儗W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，時(shí)間正一分一分在我們身邊溜走，想不想知道時(shí)針和分針是怎樣運(yùn)功的呢？時(shí)與分之間是什么關(guān)系？（2）好請(qǐng)拿起你手中的鐘面把時(shí)針和分針都指著12，順時(shí)針撥動(dòng)指針當(dāng)分針轉(zhuǎn)動(dòng)一圈后停止，觀察鐘面你發(fā)現(xiàn)了什么？（可能發(fā)現(xiàn)時(shí)針和分針同時(shí)動(dòng)同時(shí)停，分針比時(shí)針走得快等）(3)小朋友們很厲害哦，發(fā)現(xiàn)了這么多呢。（展示課件）第一大組的同學(xué)做眼保健操 第二大組的同學(xué)做口算題 第三大組的同學(xué)寫(xiě)漂亮的中國(guó)字 第四大組的同學(xué)寫(xiě)乘法口訣 請(qǐng)4個(gè)同學(xué)跳繩（老師計(jì)時(shí)，讓學(xué)生操作并匯報(bào)）我們來(lái)看看一分鐘還可以做些什么？ 總結(jié)：哇！原來(lái)一分鐘可以做這么多事啊，所以我們平時(shí)要珍惜每一分鐘，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。小調(diào)查：回家問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽他們1小時(shí)可以做什么？展示ppt鞏固基礎(chǔ)知識(shí)自我挑戰(zhàn) 填空：（1）鐘面上有()個(gè)大格，()個(gè)小格。（5）1時(shí)=()分（6）1時(shí)=（）分，60分=（）時(shí)。(四)課堂總結(jié)、提煉升華提問(wèn)：小朋友們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。教學(xué)目標(biāo):：通過(guò)觀察、操作和交流，知道鐘面上一共有12個(gè)大格和60個(gè)小格，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)和分，知道1時(shí)=60分，能說(shuō)出經(jīng)過(guò)時(shí)間。：理解時(shí)與分的進(jìn)率。（學(xué)生畫(huà)，師巡視。(學(xué)生看時(shí)，展示課件）。師小結(jié)板書(shū)：鐘面上有12個(gè)大格（2)認(rèn)小格 介紹：大格里有兩根短的線(xiàn)，它們之間的一段叫一個(gè)小格。？（10個(gè)10個(gè)數(shù)…一起數(shù)）（展示課件，和學(xué)生一起數(shù)）師小結(jié)板書(shū)：鐘面上有60個(gè)小格認(rèn)識(shí)時(shí)(1)介紹：我們剛才通過(guò)研究知道了鐘面上有12個(gè)大格，60個(gè)小格。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出時(shí)針從12開(kāi)始走過(guò)的大格數(shù)不等，5時(shí)比4時(shí)多走了一大格。板書(shū)：時(shí)針走一大格是一時(shí)認(rèn)識(shí)分(1)我們知道了時(shí)針走一大格是1時(shí)，而且時(shí)針走的時(shí)候時(shí)，分針也走著，那么分針怎么走呢？大家看好了（展示課件），分針走一小格是1分鐘。那么時(shí)與分之間是什么關(guān)系？拿起你們手中的鐘表?yè)芤粨苡^察觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？讓學(xué)生自己撥鐘面，自由發(fā)言。其中一組觀察時(shí)針的變化，另外一組觀察分針的變化。一分鐘到底有多長(zhǎng)呢？讓我們一起來(lái)體驗(yàn)一下吧。展示課件，公布答案。最后讓我們一起聽(tīng)一首《時(shí)間就像小馬車(chē)》結(jié)束吧！板書(shū)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)時(shí)分鐘面上有12個(gè)大格 → 時(shí)針走一大格是1時(shí)鐘面上有60個(gè)小格 → 分針走一小格是1分鐘1時(shí)=60分第五篇：蘇教版二年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)時(shí)分教案蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)時(shí)、分》教案(2018年3月7日上午第一節(jié)）黃建權(quán)教學(xué)內(nèi)容：Ｐ8－9頁(yè)內(nèi)容分析：《認(rèn)識(shí)時(shí)分》是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)鐘表，知道整時(shí)及大約幾時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是學(xué)生學(xué)好后面相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)，因此它在整個(gè)教材中起著承上啟下的作用。知道鐘面的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)時(shí)、分之間的進(jìn)率，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)方法：通過(guò)實(shí)際操作、實(shí)踐感受以及多媒體課件等多種形式，讓學(xué)生直觀地感受數(shù)學(xué)，將課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)得以?xún)?yōu)化，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。（2)每?jī)筛痰木€(xiàn)之間的一段叫一個(gè)小格。(2)時(shí)針從12走到1，走了多少格？是多長(zhǎng)時(shí)間？ 出示：時(shí)針走一大格是1 小時(shí)。那么時(shí)與分之間是什么關(guān)系？拿起鐘表?yè)芤粨苡^察觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？讓學(xué)生自己觀察老師撥鐘面，自由發(fā)言。音樂(lè)：《時(shí)間像小馬車(chē)》 一分鐘還能做很多事呢！感受一小時(shí)。拓展延伸幾時(shí)整時(shí)針和分針重合？四、課堂總結(jié)、提煉升華提問(wèn)：小朋友們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。通過(guò)鐘面上的時(shí)針與分針、大格和小格來(lái)認(rèn)識(shí)時(shí)針走一大格就是1時(shí)，分針走一小格就是1分。第二個(gè)是時(shí)間的書(shū)寫(xiě)和讀法，課堂教學(xué)過(guò)程中，有的孩子習(xí)慣于把我們生活中所說(shuō)的“幾點(diǎn)”帶到了課上，有的孩子幫助改正其讀法：“
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