河大版八下《孫臏》2篇-預(yù)覽頁
【正文】 他人之酒杯，澆自己之塊壘”，你認為這種說法有道理嗎？請依據(jù)文本，聯(lián)系學(xué)過的《報任安書》，談?wù)勛约旱目捶?。具有生活化的特征，不避小事俗事。他在作?zhàn)中運用避實擊虛的原則，創(chuàng)造了著名的“圍魏救 趙”戰(zhàn)法，為古往今來兵家所效法。相傳他少年時與龐涓同師于著名高人鬼谷子。約活動于公元前 4世紀(jì)下半葉，齊國人，吳國大將孫武的后代。在齊、魏爭雄具有決定意義的桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)中，孫臏指揮齊軍兩次擊敗魏軍，迫龐涓自殺，使齊國成為強國之一。 ②在掌握豐富素材的基礎(chǔ)上，選取與人物性格密切相關(guān)的材料，既體現(xiàn)人物的主題風(fēng)貌，又表現(xiàn)其性格的豐富性。 善用計謀，正確分析形勢。 ②齊威王欲將孫臏，臏辭謝曰：“刑余之人不可。齊將田忌善而客待之。”田忌信然之，與王及諸公子逐射千金。威王問兵法，遂以為師。孫子謂田忌曰：“彼三晉之兵素悍勇而輕齊，齊號為怯，善戰(zhàn)者因其勢而利導(dǎo)之。”乃棄其步軍，與其輕銳倍日并行逐之。龐涓果夜至斫木下，見白書，乃鉆火燭之。 7. 下列句中加點的 詞解釋不正確的一項是（ ） A. 馬有上、中、下輩 等級 B. 于是忌進孫子于威王 推薦 C. 乃斫大樹白而書之 砍 D. 龐涓自知智窮兵敗 窮困 8. 下列句子中加點詞的意義和用法相同的一組是（ ） A. 孫臏以此名顯天下 權(quán)以示群下，莫不響震失色 B. 韓告急于齊 方與將軍會獵于吳 C. 齊因乘勝盡破其軍 項王即日因留沛公于飲 D. 乃棄其步軍 度我至軍中，公乃入 9. 下面六句話分為四組，全都表現(xiàn)孫臏“戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想”的一組是（ ） ①君弟重射，臣能令君勝 ②取君上駟與彼中駟 ③卒得王千金 ④使齊軍入魏地為十萬灶 ⑤馬陵道陜，而旁多阻隘，可伏兵 A. ①③⑤ B. ②③④ C. ①③④ D. ②④⑤ 10. 下面對文章內(nèi)容理解分析錯誤的一項是（ ） A. 孫臏之所以能到齊國且發(fā)揮自己的才能， 有一個前提，那就是齊國使者獨具慧眼，齊將田忌對其友善且尊重。孫臏正確地分析了形勢，為了迷惑魏軍，故意用“減灶法”，使敵軍上當(dāng)，使龐涓羞愧難當(dāng)，把刀自刎。 譯文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②龐涓果夜至斫木下，見白書，乃鉆火燭之。龐涓奉事魏國以后，當(dāng)上了魏惠王的將軍，卻知道自己的才能比不上孫臏。齊國的使臣認為他是個難得的人才，就偷偷地用車把他載回齊國。于是孫臏對田忌說：“你盡管下大賭注，我能讓你取勝。于是田忌就把孫子推薦給齊威王。”于是就任命田忌做主將，孫臏做軍師，坐在帶蓬帳的車里，暗中謀劃。你不如率領(lǐng)軍隊火速向大梁挺進，占據(jù)它的交通要道，沖擊它正當(dāng)空虛的地方，魏國肯定會放棄趙國而回兵自救。 十三年后，魏國和趙國聯(lián)合攻打韓國，韓國向齊國告急。兵法上說：“用急行軍走百里和敵人爭利的，有可能折損上將軍；用急行軍走五十里和敵人爭利的，可能有一半士兵掉隊。馬陵的道路狹窄，兩旁又多是峻隘險阻，適 合埋伏軍隊。龐涓自知無計可施，敗成定局，就拔劍自刎，臨死說：“倒成就了這小子的名聲！”齊軍就乘勝追擊，把魏軍徹底擊潰，俘虜了魏國太子申回國 ?/ 教案 朱艷霞 一、教學(xué)目標(biāo) 掌握文中重要的文言實詞與文言虛詞的用法 。 三、教學(xué)過程 （一） 導(dǎo)入新課 中國古代有許多著名的軍事家，其中有著名的著有《孫子兵法》的孫武，他所提出的“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”等著名戰(zhàn)略，至今仍是兵家克敵制勝的絕招。 （二） 作者、作品簡介 司馬遷（公元前 145前約 90左右），字子長，西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。它記述了自傳說中的黃帝到漢武帝約三千年歷史，全書 130篇，包括 12本紀(jì)， 30世家， 70列傳， 8書， 10表，約 53萬字。 與其輕銳倍日并行逐之 善戰(zhàn)者因其勢而利導(dǎo)之 （五）研讀討論 馬陵之戰(zhàn)的發(fā)生背景。 孫臏和龐涓各有什么性格特點？（抓住人物的具體言行 加以分析。其二是齊軍可養(yǎng)精蓄銳，守株待兔，等追得精 疲力盡的魏軍進入包圍圈。 龐涓驕傲自大，剛愎自用。 小作文：《孫臏減灶》讀后感
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