楊靖宇中隊雛鷹爭章計劃20xx春[共5篇]-預覽頁
【正文】 技小論文或觀察日記。本計劃列出的基礎獎章及參考訓練項目，是供少先隊員根據(jù)自身情況自主選擇的。少先隊員是實施本計劃的主體，相關(guān)工作和活動都應該充分考慮到少先隊員的興趣和需要，充分調(diào)動所有少先隊員的積極性。不強調(diào)隊員之間的相互競爭，提倡自己和自己競爭，不斷地為自己設定新的目標。三、操作流程定章：確定章目→向隊員宣傳→組織學習各章目獲章要求。護章：教育隊員保持和發(fā)揚爭章活動的收獲與進步。與書為伴，分享經(jīng)典，了解科學，要求每人選讀一本科普讀物寫出讀后感。面向全體少年兒童，配合基礎教育實施素質(zhì)的任務，使少年兒童通過積極主動地參與“雛鷹行動”，獨立自主地開展生動活潑、豐富多彩的爭章活動，學會生存，自強自立；學會服務，樂于助人；學會創(chuàng)造，追求真知，做二十一世紀建設有中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人。訓練過程中注意進度性和階段性，循序漸進，注重個體差異。訓練項目和標準的非競爭性。對每個同學經(jīng)過努力取得的每一個進步，都予以鼓勵。四、爭章目標必爭章——準備入隊章上隊前教育課，知道少先隊的隊名、隊旗、隊徽、紅領(lǐng)巾、隊禮的含義，隊的領(lǐng)導者和隊的作風。做到：準時上課不遲到，專心聽講多動腦，舉手發(fā)言不膽小，認真作業(yè)字寫好。四、操作流程定章：確定章目、向隊員宣傳、組織學習各章目獲章要求。護章：教育隊員保持和發(fā)揚爭章活動的收獲與進步。輔導員要要對本中隊少先隊員詳細說明爭章活動細則，動員隊員積極參加雛鷹爭章活動，隊員應該按照所確定章目的獲章標準，通過系列的訓練項目，達到一個個訓練目標，全面提高素質(zhì)。三、活動過程第一步是學章。各位少先隊員在輔導員及家長的指導下，根據(jù)自己的實際情況確定自己在某一階段學會某一項或幾項技能，爭取某些方面取得明顯的進步，申請爭章章目。中隊每月對隊員進行考評，凡通過努力獲得3枚以上基礎獎章的少先隊員，均能獲得一星雛鷹獎章。附： 根據(jù)一年級學生的年齡特點，我中隊制定出以下達標章：安全章、讀書章。、工作單位、電話等。寫讀書卡片，做讀書小報。從而帶動家庭成員計入強身健體的行列。爭章手冊要填寫認真、記錄完整。會用合理的方法將小件衣物洗干凈，能獨立進行操作。（感恩章）知道誠信是一種美德。在爭章過程中，準備好幾張調(diào)查表格，考核隊員們的爭章情況。小隊進行交流。（將自己設計的章制作好頒獎，并在班級中張榜公布）
化學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1