小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文期中試卷分析總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 極個(gè)別學(xué)生不完成家庭作業(yè)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，特別是學(xué)困生沒有得到徹底的轉(zhuǎn)化，影響整體的成績(jī)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的分析判斷能力的訓(xùn)練，貫徹在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。我們不僅要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力，更要提高學(xué)生的閱讀水平。繼續(xù)加強(qiáng)寫作指導(dǎo)。本次測(cè)試基本可以，需要繼續(xù)努力。在本次測(cè)試題中大部分來自于課本的原題或課本原題的改造。（2）培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和綜合運(yùn)用能力。三、反思與對(duì)策注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。加強(qiáng)易錯(cuò)易混淆概念的辨析。隨著課程改革的的不斷深入，在教學(xué)中改革教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式，出現(xiàn)了多種形式的練習(xí)題型，如圖文題，短文閱讀題，及綜合運(yùn)用的題型。加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。在寫話方面，堅(jiān)持每天寫日記，為寫作打基礎(chǔ)，使學(xué)生的寫作水平逐步提高。注重在教學(xué)時(shí)讓學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，而不是通過題海戰(zhàn)術(shù)。分基礎(chǔ)知識(shí)(占總成績(jī)的79%。總目標(biāo)是掌握基礎(chǔ)知識(shí),突出各種能力。組詞：在這個(gè)小題中,學(xué)生組詞完成得較好,得滿分的很多。導(dǎo)致扣分的原因主要是：詞語(yǔ)記得不牢固、錯(cuò)別字較多（落、取、到）。排列句序：在完成此題時(shí)，多數(shù)學(xué)生都沒有去認(rèn)真朗讀句子，仔細(xì)分析，獨(dú)立思考的習(xí)慣較差；同時(shí)可以看出學(xué)生對(duì)課文也不夠熟悉。存在的問題有：沒弄清應(yīng)寫什么內(nèi)容、語(yǔ)句不通順、表達(dá)的含糊不清、沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或亂用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、基本的寫作技能掌握較差。從一個(gè)側(cè)面也反映了我們的老師平時(shí)注重對(duì)學(xué)生基本技能的訓(xùn)練，而忽視了對(duì)學(xué)生概括能力的訓(xùn)練，去開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力。要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力,一是整體把握課文的思想內(nèi)容的能力。以上是對(duì)這次試卷的分析,一定有很多的不到之處,但還是希望通過這次的分析,給以后的教學(xué)工作有一點(diǎn)促進(jìn)的作用。：重視字詞教學(xué)，經(jīng)常進(jìn)行看拼音寫詞語(yǔ)比賽，所以大部分同學(xué)字詞掌握還算理想。部分同學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)，基礎(chǔ)分未拿到。平時(shí)的教學(xué)要加大加強(qiáng)對(duì)學(xué)生，尤其是學(xué)困生的基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)和鞏固，多與家長(zhǎng)聯(lián)系、配合，抓好中下學(xué)生的學(xué)習(xí)，使他們樹立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高。從兩方面入手：一是要加強(qiáng)課外的閱讀積累；二是多提供練筆的機(jī)會(huì)。二、試題結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)結(jié)構(gòu)：本試卷包括四道題：第一題字詞天地，第二題句子世界，第三題閱讀園林，第四題寫話平臺(tái)。注重能力培養(yǎng)。三、典型錯(cuò)例分析：錯(cuò)誤率最高的是第一題1小題“字典公公來幫忙”，有的孩子不能找出正確的義項(xiàng)。、第三題，“閱讀園林”中，閱讀拓展，第1小題，個(gè)別學(xué)生由于沒有讀懂題意而出現(xiàn)錯(cuò)誤。從卷面上，學(xué)生的審題不夠認(rèn)真，粗心馬虎等，是導(dǎo)致失分的一個(gè)重要原因。語(yǔ)文檢測(cè)有多種形式的練習(xí)題型，如圖文題，短文閱讀題及綜合運(yùn)用的題型。加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。在寫話方面，堅(jiān)持每天練習(xí)寫話，為寫作打基礎(chǔ)，使學(xué)生的寫作水平逐步提高。注重在教學(xué)時(shí)讓學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，而不是通過
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1