半身人像素描步驟（本站推薦）-預覽頁
【正文】 畫要抓住重點，切不可面面俱到地看見什么畫什么。再次是衣紋(圖4 半身人像寫生步驟三、形體(深入刻畫))。要著力分析和表現(xiàn)頭部額、顴和下頦的轉折。頸部的處理要虛，與頭部構成以虛襯實的效果，衣領的處理要簡而實，與頸部構成以實襯虛的效果(圖5 半身人像寫生步驟、形體(頭部刻畫))。要注意手指關節(jié)的轉折，在刻畫中要有主次。一般來講，離我們較近部位的衣紋刻畫應深入，精細一些。畫面形象的動態(tài)是否自然、準確。畫面形象，動態(tài)是否與人物的精神氣質相吻合，等等。形象的前傾、后傾、頭、頸、胸的扭動方向，兩手的姿態(tài)及擺位置，都是構圖應考慮的內容。②畫前準備畫前準備不僅是指工具材料的準備，重要的是指我們的作畫意識的準備。二、半身人像寫生的步驟半身人像寫生一般劃分為構圖落幅、畫大色調、深入刻畫、調整統(tǒng)一四個步驟。半身人像構圖比頭像構圖要復雜一些，為了取得滿意的構圖，最好還是采用小構圖，有利于推敲構圖的形式和效果，當小構圖確定之后，再正式下筆構圖落幅。③形體在概括約形的基礎上，進一步畫出人物的基本形體。人體的中線不因人體立體的變化而改變其中線位置，以此可以進一步校正輪廓，把握動勢，確定基本形體，如成對的雙肩，雙肘的關系，肩線與髖線，胸廓與盆骨的關系，以及頭、頸、胸的關系等。衣紋的主要變化及褶紋結構要一次畫上，以免后因模特兒動態(tài)姿勢的改變而造成描繪的被動。首先是頭部五官與神態(tài)的刻畫。從整體上說，眼、鼻、嘴在形象塑造上應是依次減弱。要依據(jù)頭部的體積關系，處理好頭發(fā)與背景、頭發(fā)與面部的虛實關系，力求一二次即畫至八九分，以便于面部刻畫與調整，使其更富神韻。要畫準手的形象和動態(tài)必須從大處著眼，確定手腕、手掌的基本造型，包括其透視縮形和明暗轉折。c、衣紋的刻畫衣紋的刻畫要有分析有選擇，不能照抄描摹，要與人物的動態(tài)趨勢，前后空間及其透視變化相聯(lián)系。胸部的腰部的褶紋起伏變化，與胸部的體積形體有著密切的關系，但也應簡潔而準確地表現(xiàn)(圖7 半身人像寫生步驟三、形體。服裝的衣紋表現(xiàn)是否符合人體的結構關系。吸鐵石動漫溫馨提示：半身人像寫生要求通過對形象頭部、手勢、體態(tài)特征及服裝的刻畫，神形兼?zhèn)涞乇憩F(xiàn)對象的特征、身份、性格與精神狀態(tài)等。一、教材分析教材所處的地位及前后聯(lián)系本課是人教版高中繪畫第四課第四節(jié)，是繼《光線與明暗》一節(jié)的拓展學習課程，本課是以“造型?表現(xiàn)”為主，并結合作品欣賞的綜合課型。（3）發(fā)展目標：通過素描寫生練習，體會素描與速寫及其繪畫形式的共性。攻破這一重點,主要利用多媒體展示結構與比例圖片,讓學生觀察、探究、總結等方法。（2）觀察法。介紹頭部的結構和比例。作業(yè)要求:（1）、20分鐘完成。歸納總結展示學生作品,學生自評、互評,教師總結。從明暗交界線入手，初步畫出明暗層次的變化，注意明確顴骨、下頜骨以及頸部的穿插關系；并對五官進一步的刻畫。四、局部刻畫。明確黑白灰層次，防止出現(xiàn)“灰”“花”“亂”等問題。在講述時以一幅作品為例，從構圖起稿開始，經(jīng)過畫大色調、深入刻畫到最后的完成，有計劃有步驟地進行。六、教學過程：導入新課：（讓學生觀看幾張完成的畫面）師問：大家知道這些畫是怎樣畫出來的嗎？ 學生回答。（觀看步驟圖一）①構圖與起稿師：根據(jù)取景、構思的需要，首先確定畫面地平線的高低位置和構圖基本形式。（觀看步驟圖二）②畫大色調師：畫大色調要根據(jù)景物近、中、遠景的空間關系，按照近濃遠淡、近實遠虛的色彩空間原理劃分出三個色調層次，并畫出大體的色調關系，為主題意境的表現(xiàn)奠定整體色調氣氛。中景的刻畫要特別注意整體比較，準確把握近、中、遠大塊色調的對比關系。（觀看步驟圖四）④、調整統(tǒng)一 師講述：畫面的校正統(tǒng)一要從主題與意境表現(xiàn)出發(fā)，通過添加求得畫面的豐富，通過點綴求得畫面的生動，通過近、中、遠景色調的加強或減弱以求得空間層次和環(huán)境氣氛的表現(xiàn)。
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