二、教師發(fā)展_189教師職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展策略-預(yù)覽頁
【正文】 級特色，爭取在兩年內(nèi)把班級學(xué)生培養(yǎng)成德材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生?？朔殬I(yè)倦怠感。（3）學(xué)習(xí)方面定期閱讀《人民教育》、《中國教育報》、《現(xiàn)代教育導(dǎo)報》等自己學(xué)科相關(guān)刊物，做好讀書筆記，寫好學(xué)習(xí)心得。第三篇：教師職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展策略根據(jù)教師生涯規(guī)劃的要求，結(jié)合自己的實際，制訂一份教師生涯規(guī)劃初稿。忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，尊重、信任、理解學(xué)生，相信每個學(xué)生都能成才。平時忙于準(zhǔn)備活動材料及上課班級較多，在一定程度上造成了對學(xué)生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲?。二、教師職業(yè)發(fā)展目標(biāo)教書育人，為人師表，加強師德修養(yǎng)；立足崗位，終身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素質(zhì)；學(xué)以致用，轉(zhuǎn)邊教育教學(xué)方式，利用3—5年時間，成為研究型教師。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，使自己在課堂上活躍起來，成為學(xué)生施展才華的主陣地。科學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實際問題的能力。(4)增強科研意識，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力。教師作為一種以人育人的職業(yè)，對其自身的素質(zhì)和勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的。一、現(xiàn)狀分析：我的優(yōu)點主要表現(xiàn)有: 能夠基本掌握新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識，能夠運用現(xiàn)代教育教學(xué)手段，專業(yè)基本功、知識儲備和專業(yè)技能較為扎實。二是能在不確定的教學(xué)環(huán)境中，及時發(fā)現(xiàn)問題，能把握問題的本質(zhì)，采用最優(yōu)解決方法，及時、靈活、有效地解決問題，具有獨創(chuàng)性。為使自己在專業(yè)化方面去不斷進步，我覺得應(yīng)做到以下幾點：（1）職業(yè)道德高尚，教育教學(xué)行為規(guī)范；專業(yè)知識扎實，文化背景知識豐富，具備實施素質(zhì)教育的能力，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。必須加強政治學(xué)習(xí)，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識。立足個人發(fā)展，通過制定《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，做到有目標(biāo)、抓落實。在今后的時間里，應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚工作認(rèn)真，樂于學(xué)習(xí)的特點，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。不斷反思教學(xué)工作，在回顧中去完善自己的教育教學(xué)水平。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學(xué)的方法，形成自己的教學(xué)特點。教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。二是課堂活躍有序，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的情景?？傊谝院蟮臅r間里我將繼續(xù)努力。答： 轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)當(dāng)了近13年的幼兒教師，回顧自己這一路走來的教師歷程，我慶幸著自己的選擇，同時也為自己的選擇而不斷努力著。具體措施如下：加強理論學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平和道德修養(yǎng)工作之余，閱讀書籍、報刊，提高自己的政治理論水平和道德修養(yǎng)，真正做到與時俱進。教師有著無與倫比的光榮稱號，真正認(rèn)識到職業(yè)的光榮性，切實為這樣一個偉大的職業(yè)去奉獻自己的生涯。2）、融會貫通，自創(chuàng)風(fēng)格通過聽課及開課學(xué)習(xí)，重要的是領(lǐng)會。注重教科研水平的提升通過不斷地理論學(xué)習(xí)，日復(fù)一日地教學(xué)，我將把這些收獲作為論文寫作的素材，把自己的反思和收獲寫出來，以期得到其他優(yōu)秀同仁的批評指正，相信在這個過程中，我可以得到很好的提升。
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