中班圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)（定稿）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 們?cè)趨^(qū)域中開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步的了解圣誕節(jié)，更加的喜歡圣誕節(jié)。給幼兒提供了豐富的想象空間，讓幼兒敢于用手工的方式來(lái)表達(dá)自己的情感。教學(xué)活動(dòng)：圣誕老人的面具在充分了解圣誕老人的特點(diǎn)之后，我們與幼兒一起進(jìn)行了手工制作——《圣誕老人的面具》在活動(dòng)過(guò)程中幼兒能夠利用老師給提供的材料能夠積極的形象的進(jìn)行手工創(chuàng)作。我們還請(qǐng)幼兒在利用對(duì)圣誕節(jié)的了解，幼兒利用繪畫(huà)的方式自主自由的來(lái)進(jìn)行表達(dá)，并把作品自己剪出輪廓，把幼兒的作品懸掛起來(lái)，裝飾環(huán)境。具體情況如下：前期的宣傳不是很到位，各班老師和家長(zhǎng)溝通的不是很好。在發(fā)禮物時(shí)比較亂，沒(méi)有秩序，家長(zhǎng)都自己拿的。幼兒園中班圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)3這次的活動(dòng)圓滿結(jié)束了，總體而言還是不錯(cuò)的，但是，也存在許多不做之處。篝火時(shí)，老師和老師的配合不是很好，老師不知道整個(gè)環(huán)節(jié)。每次的活動(dòng)也會(huì)給我們的經(jīng)驗(yàn)。，增強(qiáng)同伴與同伴之間的交流，培養(yǎng)幼兒的社交理能力。(2)面具制作好了之后，教師引導(dǎo)幼兒自己帶上已經(jīng)制作完成的面具，開(kāi)著火車去參加假面舞會(huì)。(3)舞會(huì)結(jié)束之后，教師引導(dǎo)幼兒觀看各個(gè)國(guó)家過(guò)圣誕節(jié)的視頻或者照片。很多孩子帶來(lái)了圣誕卡和新年卡送給同伴和老師。教學(xué)目標(biāo)：在欣賞賀卡和動(dòng)手制作的過(guò)程中體驗(yàn)新年即將來(lái)臨快樂(lè)氣氛。牙刷1把。水彩顏料、蠟筆、漿糊、塑料袋。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒逛過(guò)幼兒園附近的文具店，了解感受過(guò)賀卡的種類。結(jié)婚卡——祝賀新人喜結(jié)良緣、生日卡——祝賀生日、問(wèn)候卡——?jiǎng)e人生病了，問(wèn)候一下、抱歉卡——對(duì)不起、圣誕卡——圣誕快樂(lè)、新年卡——祝賀新年)快過(guò)新年了，小豬壯壯應(yīng)該選擇什么卡送給小豬菲菲呢?(新年卡)什么是新年卡?你從哪里發(fā)現(xiàn)它是新年卡的?它有什么用?請(qǐng)幼兒幫助小豬壯壯把新年卡挑出來(lái)。三、幫助小豬壯壯制作新年卡(重點(diǎn)指導(dǎo)：充分欣賞感受特殊技法賀卡)小豬壯壯除了小豬菲菲以外，他還有很多的朋友。第三組提供：漿糊和塑料袋以及顏料，學(xué)習(xí)擠繪。第七組提供：運(yùn)用版畫(huà)材料(圣誕樹(shù)、蝴蝶、大象)、水彩噴管以及白膠，感受制作版畫(huà)的快樂(lè)。五、在《We wish you’re Merry Christmas and Happy Newyear》的樂(lè)曲中幼兒和小豬壯壯一起去小豬菲菲以及森林里其他小動(dòng)物家送賀卡。圣誕老人和馴鹿的模型。We wish you a Merry Christmas and a happy NewYear!(在圣誕節(jié)那天晨操的時(shí)候全園一起邊唱邊跳)(6)中班以上的孩子可學(xué)習(xí)一些關(guān)于圣誕的單詞：Christmastree,Christmasstar,SantaClaus,reindeer,sleigh,jinglebell,stocking,，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個(gè)班給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。被蒙著眼睛的孩子有三次機(jī)會(huì)猜。(1)SantaClaus圣誕老人圣誕老人是一位身穿紅袍、頭戴紅帽的白胡子老爺爺。(5)star星星每棵圣誕樹(shù)的頂端都有一顆的星星,象征著三位智者跟隨該星而找到耶穌。(9)Christmascard圣誕卡是祝賀圣誕及新年的賀卡，上面印著關(guān)于耶穌降生故事的圖畫(huà)，以及“慶祝圣誕”、“新年快樂(lè)”之類祝愿的話。中班圣誕節(jié)活動(dòng)方案4了解圣誕節(jié)，圣誕老人，圣誕樹(shù)的由來(lái)。?????????????????????????請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察圣誕老人的裝扮。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣?誕?樹(shù)，圣誕老人坐著?雪橇給小朋友送禮物。剪刀，膠水。??????????????????????????????????????????三、大家一起裝飾圣誕樹(shù)。???????????????????????????????????圣誕節(jié)到了!美麗的圣誕樹(shù)，?漂亮的圣誕卡，?掛滿了大街小巷。圣誕老公公。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。嘗試制作圣誕樹(shù)、鈴鐺等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。收集有關(guān)《圣誕》的歌謠、兒歌。四、家長(zhǎng)參與：協(xié)助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料(圖片、玩具、畫(huà)冊(cè)、相片及報(bào)紙、宣傳單等)利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹(shù))的由來(lái)讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。(1)圣誕老公公是誰(shuí)?(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?教師再一次講述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。請(qǐng)幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫(huà)下來(lái)，師講述“幼兒看到的圣誕節(jié)”引導(dǎo)幼兒自己看到的圣誕節(jié)進(jìn)行作畫(huà)。 例如:孩子在參加活動(dòng)時(shí)大方，不扭扭捏捏四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:環(huán)境布置 策劃大型活動(dòng)的整個(gè)流程 教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準(zhǔn)備材料進(jìn)行空間懸掛 裝飾活動(dòng)宣傳:制作節(jié)日海報(bào)，設(shè)計(jì)邀請(qǐng)卡，及時(shí)把活動(dòng)流程在博客中落實(shí)。通過(guò)親子互動(dòng)，加深親子間的感情。西方人以紅、綠、白三色為圣誕色。其中有一位胡子最長(zhǎng)、長(zhǎng)得最帥的，大家都叫他“圣誕祖爺爺”。他們忙成了一片。有沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)？有沒(méi)有好好幫媽媽干活?圣誕老人們?cè)诒咀由嫌浵铝巳澜缢泄院⒆拥拿?。接下?lái)，他們還要給盒子系上漂亮的絲帶。玩法：每位幼兒一小塊面團(tuán)，爸爸媽媽帶幼兒用模具一起制作，做好后再用果醬裝飾一下，由教師將幼兒制作的餅干帶到食堂烤制，最后將幼兒制作的餅干發(fā)給幼兒作為圣誕節(jié)禮物。
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