【正文】 里，而面積最小的國家是梵蒂岡，梵蒂岡實在是太小了，整個國家沒有一個獨立的大街地址。接下來讓我們進(jìn)入各國標(biāo)志大猜想。很多國家都有自己標(biāo)志性的建筑和文化習(xí)俗，只要一看就知道這是哪個國家？比如看到長城就知道是中國。大家想去感受一下嗎？觀看視頻《天鵝湖》片段，談?wù)劯惺?。這是人類首次登月成功。觀看圖片《西班牙斗?！?。一看到雄偉莊嚴(yán)的故宮和美侖美奐的京劇，馬上就讓人想到了中國。新加坡又稱“獅城”，其標(biāo)志性建筑就是原來坐落在伊麗莎白大道上的魚尾獅像。（先用手指表示你記住了幾個）挑選記得較多的同學(xué)來回答。接下來，就讓我們根據(jù)這些國家的特點，給它們?nèi)∪e稱吧？看看哪個同學(xué)取得別稱和她本來的別稱最接近。利比亞——（沙漠王國）利比亞境內(nèi)大部分土地是沙漠和半沙漠。豎拇指這個手勢大家是再熟悉不過了，你能說出老師如果對你豎拇指所表示的意思嗎？（一般都是夸獎、表揚(yáng)）大家肯定很高興對嗎？可是你如果用豎大拇指的手勢去夸獎一個希臘人，那么希臘人就會滿臉不高興了，你知道為什么嗎？（讓同學(xué)猜）原來希臘人豎大拇指的意思是表示“滾蛋”，怪不得他們會生氣呢。（1）握手禮：握手是在相見、離別、恭賀、或致謝時相互表示情誼、致意的一種禮節(jié)。行擁抱禮時，兩人正面站立，各自舉起手臂，將右手搭在對方的左肩膀后面，左臂下垂，左手扶住對方右后腰。女子則必須雙手于前交叉、左手疊在右手上，其他的和男子沒有多少區(qū)別。師：泰國人見面除了行合掌禮，嘴里還說著“薩瓦地卡”，你猜他們在說什么？（你好）讓我們也來學(xué)學(xué)泰語“你好”。出示（居住在新西蘭的毛利人非常好客，如果有客人來訪，必定要舉行毛利人傳統(tǒng)的最高敬禮——碰鼻禮。請大家起立，同桌面對面，體驗握手、鞠躬、合掌禮。乙：伸出我的手。但是，我今天想和同學(xué)們聊的是從事著太陽底下最光輝職業(yè)的－－人民教師。A：世界世界真奇妙，奇人奇事你知多少？快快豎起小耳朵，跟我一起探奧妙。如今陳列在英國博物館里。目擊者給他到了水，他給目擊者一塊餅。A：天下奇聞下周與您再見。2經(jīng)?；貞涍^去美好的時光，比如，過生日的快樂情景，和同學(xué)們郊游時的嬉戲。2去跑步、爬山，或者打球。6把不快樂的39。本期播音到此結(jié)束，歡迎您的收聽。甲讓我們在校做個好學(xué)生。甲法國作家伏爾泰說得好：“當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當(dāng)我們再一次讀這本好書的時候，仿佛又和老朋友重逢。許多叔叔阿姨，一提起《中國少年報》都會說：“這張報紙可是我的老朋友，我就是讀這張報紙長大的?！币宜裕覀兛磿磮罂翠浵?，一定要認(rèn)真選擇。甲它能教給你尊敬他人，也尊敬自己。人們常說，生命在于運(yùn)動。乙是啊！其實，我們?nèi)祟愐彩且粯?，不常運(yùn)動，也會引起內(nèi)臟器官功能的減弱衰退和病變。乙在這里，我送大家兩句健康諺語凍凍曬曬身體強(qiáng)，捂捂蓋蓋臉皮黃。祝愿大家在新學(xué)期里學(xué)習(xí)更上一層樓，接受更難的挑戰(zhàn)，希望大家加油吧！A：同學(xué)們渡過了一個快樂的暑假，當(dāng)你再次踏進(jìn)這個曾經(jīng)充滿歡聲笑語的教室時，你有什么感受呢？B：請聽《開學(xué)后的感受》二、開學(xué)后的感受A：開學(xué)已經(jīng)有一段時間了。B：是的，家長、老師總是為了我們好，所以我們也要為自己的學(xué)習(xí)生活作一下打算。在今后的學(xué)習(xí)過程中我們應(yīng)該做到：B：第一、要有進(jìn)步的信心和決心。有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動力，但這還不夠，每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長的幫助下，分析自己、認(rèn)識自己，在思想上、學(xué)習(xí)上、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面制訂一個經(jīng)過自己努力就可以實現(xiàn)的奮斗目標(biāo)，再訂出一個切實可行的計劃，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中有方向，有目標(biāo)。自覺學(xué)習(xí)、有效地學(xué)習(xí)，與人友好相處、誠實守信，我們在努力學(xué)習(xí)過程中，一定要培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣我們會終生受益無窮！B：最后，要通過“勤奮和認(rèn)真”來完成本學(xué)期的各項任務(wù)。另外，還要認(rèn)真，世上最難辦的事也怕“認(rèn)真”二字，對待學(xué)習(xí)要認(rèn)真，勤于動腦、善于傾聽、積極發(fā)言，學(xué)以致用、勇于開拓、善于創(chuàng)新，提高素質(zhì)、加強(qiáng)修養(yǎng)、接受挑戰(zhàn)。B：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。、習(xí)俗、傳統(tǒng)節(jié)日等，感知世界各地文化的多樣化與差異性。材料準(zhǔn)備：世界地圖、地球儀，有關(guān)的圖片。師：你見過外國小朋友嗎？他們長什么樣子？與我們有什么不同？幼兒討論并說出自己的想法。如中國的傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。，引導(dǎo)個別幼兒想大家介紹你了解的世界之最？：你們還想了解世界的什么？引導(dǎo)幼兒將自己最喜歡的內(nèi)容布置在世界之最的主題墻上。第五篇：小班藝術(shù)彩色世界真奇妙教案小班藝術(shù)彩色世界真奇妙教案1一、教學(xué)目標(biāo)：對周圍環(huán)境中美麗的色彩產(chǎn)生興趣，感受歌曲優(yōu)類、輕柔的旋律。喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。四、活動過程：一、游戲《紅花寶寶捉迷藏》，引導(dǎo)幼兒初步感知音樂的旋律，難點前置解決切分節(jié)奏。教師完整范唱歌曲，并介紹歌曲的名字，幼兒感受音樂的旋律。1)提問：更多的顏色寶寶也跑出來了，你們看變成什么了?(彩虹)彩虹像什么?2)教師隨音樂旋律小結(jié)：彎彎彩虹，像座橋，彩色的世界真奇妙。幼兒跟唱，教師引導(dǎo)幼兒用柔柔的、輕輕的聲音來演唱。不足之處是幼兒自我展示表演時，不夠大膽，肢體動作不夠優(yōu)美，俗話說：教無定法，貴在得法。我班幼兒接受能力強(qiáng)，節(jié)奏感好，又愛唱愛跳。二、案例描述及分析活動開始，聽《彩色世界真奇妙》音樂，幼兒有節(jié)奏的做拍頭、拍肩等身體動作。同時可以讓幼兒在熟悉的音樂聲中，穩(wěn)定情緒、集中注意力為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。師：這些小手有什么不同?誰會看這個小手來拍一拍?幼：個別試著拍，集體學(xué)著拍。(通過拍不同的小手又間接地掌握了另一種節(jié)奏型。師：對?，F(xiàn)在我們大家一起用“噠”來唱一遍圖譜好嗎。)(分析：這是本次活動的難點。避免了直接用“噠、噠、噠噠、噠”這樣的專業(yè)術(shù)語來向幼兒講解，而幼兒卻不明白“噠”是什么意思，很好的解決了活動難點。嘗試用兩種不同樂器演奏。但我設(shè)計這次活動并不是為了課堂質(zhì)量達(dá)標(biāo)而進(jìn)行的表演，而是抱著探索、學(xué)習(xí)的態(tài)度來進(jìn)行的。因為從小班就有目的的學(xué)習(xí)這些，可以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。)圖譜在活動中占什么位置?(我認(rèn)為是讓幼兒逐步明白圖譜的作用、以及逐漸養(yǎng)成看圖譜演湊的習(xí)慣?；拥那闆r解決的不好。世指時間，界指空間，世界指全部時間與空間的總稱。，且能獨立地進(jìn)行操作活動。：藍(lán)天、綠草、紅花、彩虹、橋。，如：當(dāng)教師說“藍(lán)藍(lán)的”，幼兒就說“天”等藍(lán)色的東西。，鞏固歌曲。是把排演好的內(nèi)容再給大家展示一遍。小班藝術(shù)彩色世界真奇妙教案4活動目標(biāo)：?；顒訙?zhǔn)備：1.“音樂”：《彩色世界真奇妙》（參見幼兒用書）?；顒舆^程：，請幼兒說一說他聽到的顏色。先范唱歌曲《彩色世界真奇妙》。將呼拉圈（數(shù)量與幼兒數(shù)相同）放在地上，請幼兒邊唱邊自由走動。因為，這是小班第一學(xué)期第一次打擊樂活動，幼兒此前沒有接觸過打擊樂毫無經(jīng)驗可談，自然也就談不上表演了。如：看圖譜、看指揮的意識和能力。）關(guān)于圖譜中的節(jié)奏型問題。