【正文】 態(tài)度價值觀: 提高學生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。教學時數(shù)：2課時 教學過程：一、情境導入，激發(fā)興趣（１）主題歌導入導入：同學們好，上課前，先請大家傾聽一首歌曲。學生可講講西游的故事梗概，或者其中的一個精彩小故事，可談談自己喜歡的人物形象，可談談有關作者、作品的常識等等。據(jù)吳國榮《射陽先生存稿跋》載，吳承恩“髫齡即以文鳴于淮”，向他“乞言問字者恒相屬”。后因母老家貧，不得已出任長興縣丞，但由于性格倔強，不合時流，不久便因“恥折腰，遂拂袖而歸”。尋本溯源：學生交流小說的寫作背景、創(chuàng)作動因、故事起源。大約距今一千三百多年前，即唐太宗貞觀元年（627），年僅25歲的和尚玄奘離開京城長安，只身到天竺（印度）游學。他這次西天取經(jīng)，前后十九年，行程幾萬里，是一次傳奇式的萬里長征，轟動一時。可謂是孫悟空的一部“英雄史”。（配相關圖片）師做總結(jié)發(fā)言：影視作品再精彩，也是編劇、導演的再創(chuàng)造，注重的是視覺上的效果；而名著的作者側(cè)重于語言的錘煉，意境的展開，講究文字描繪的形象化。閱讀指導三：通讀原著，了解課文大意。對《西游記》這部名著，我們今天只不過做了一個初步的了解，更精彩的故事等著我們?nèi)テ肺?。那么，這一節(jié)課就讓我們一起來大話西游，暢享經(jīng)典。讓學生找出自己喜歡的人物后，看看小說分別敘述了與之相關的哪些情節(jié)，在這些故事情節(jié)中運用何種方法向讀者展現(xiàn)了一個怎樣的人物形象。教師明確： 優(yōu)點：樂觀、聰明、勇敢、靈活、熱愛自由，除惡務盡，不畏艱難險阻，充滿了斗爭精神。固執(zhí)迂腐，懦弱無能等。所以我們評價一個人要全面、公正，要學會欣賞別人，不能以偏概全。教師白板出示：《西游記》是一部鼓舞人積極斗爭、永不灰心、為達到目標而百折不撓的書。七、布置作業(yè)：寫一篇讀后感，任選角度。二、人物形象（1）唐僧簡介：唐僧，法名玄奘，本是佛祖二弟子金禪子，托生唐朝，身世凄苦。他也沒有主見，聽信讒言，有時昏庸糊涂，但最終經(jīng)歷九九八十一難，修成正果，從西天雷音寺取回三十五部真經(jīng)。被投入太上老君的煉丹爐煉了49天，反到煉出一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆；一個筋斗能翻十萬八千里；使用的兵器是重達一萬三千五百斤、能任意伸縮的如意金箍棒。性格特征——桀驁不馴，敢作敢當，敢于反抗壓迫，勇敢機智，愛憎分明，嫉惡如仇，正直無私、無所畏懼、幽默形象分析：在“大鬧天宮”中，孫悟空身上表現(xiàn)出一種追求自由、勇于反抗、敢作敢為的戰(zhàn)斗精神；在“西天取經(jīng)”中，孫悟空身上雙表現(xiàn)出一種堅忍不拔、勇往直前的理想主義精神。另一方面，他也還不失忠勇和善良。典型情節(jié)——調(diào)戲嫦娥、高老莊招親、大戰(zhàn)流沙河、四圣試禪心、三打白骨精。性格特征——作戰(zhàn)勇猛，不屈服妥協(xié)，意志堅定；任勞任怨，默默奉獻；偶爾犯錯，但知錯能改。石猴緊閉雙眼縱身跳進瀑布，他發(fā)現(xiàn)里面有石鍋、石灶、石碗、石床、石凳等，是一個極佳的安身之地。玉帝震怒，派托塔李天王剿滅，大敗而回，只好再次招安，給了孫悟空一個“齊天大圣”的虛名。（3）大戰(zhàn)二郎神玉帝令托塔天王率十萬天兵捉拿悟空，悟空再次打退了眾天神，觀音菩薩舉薦二郎真君。（4）八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿悟空被刀砍斧剁、火燒雷擊，甚至在太上老君八卦爐中四十九天，依然毫發(fā)無損，還煉成了火眼金睛。佛祖手掌變成五行山，悟空被壓在山下500年。后去請觀音菩薩幫忙，觀音變作白衣秀士，勸熊怪服下悟空變的仙丹，最終觀音收服了黑熊怪，悟空奪回了袈裟。迷惑妖怪，弄清了妖怪的來歷。驪山老母與觀音、普賢，文殊菩薩變成母女四人，欲招唐僧為夫，并要將三個女兒嫁給悟空、八戒和沙僧，意在試探師徒四人禪心是否堅固，唯八戒意志動搖，溜進后堂去撞婚，被捉弄捆于樹上，八戒十分羞愧。悟空一怒推倒了人參果樹逃離，卻被鎮(zhèn)元大仙捉回去。唐僧以為濫殺無辜大怒，逐走悟空?！睂煾傅牧魬俸蜔o奈，顯露無疑??）火云洞紅孩兒是牛魔王與鐵扇公主的兒子，變成一個小孩被吊在樹上，唐僧執(zhí)意要去救那小孩，并讓悟空背著前進。車遲國國王興道滅佛，寵信三位道士——虎力大仙、鹿力大仙和羊力大仙，封他們?yōu)閲鴰煛Ｎ蚩帐褂?，三大仙皆輸。悟空教沙僧趁自己誘開真仙之機，取走泉水。隱藏宮中的琵琶妖女，乘機把他攝入琵琶洞逼唐其成親。鐵扇公主因，家仇，一扇將他扇到小須彌山。悟空與天將惡戰(zhàn)牛魔王，收服牛魔王，鐵扇公主終于答應借扇。內(nèi)容：主要寫孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護唐僧西行取經(jīng)，沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險為夷，最后到達西天、取得真經(jīng)的故事。第三部分（十三到一百回）“西天取經(jīng)”，其中包含“九九八十一難”，“八十一難”中又由四十一個小故事構(gòu)成，各個小故事既相對獨立又前后呼應，是全書故事的主體，寫悟空等降伏妖魔，最終到達西天取回真經(jīng)。他嫉惡如仇，不怕困難，堅忍不拔，英勇無畏，取經(jīng)后被封為“斗戰(zhàn)勝佛”?！镓i八戒：本是仙屆的天蓬元帥，因醉酒調(diào)戲嫦娥，被貶下凡，長成一副長嘴大耳、呆頭呆腦的形象。而且他能知錯就改，還算淳樸憨厚，自有可愛之處?！锾粕荷聿母叽螅e止文雅、性情和善，佛經(jīng)造詣極高。性格特征——崇信佛法、嚴守戒律、目標明確、立場堅定、勇往直前的精神堅不可摧；但有時賢愚不分、好壞不辨。（2）全書共分三大部分：前7回寫 的故事，是全書的精華部分，表現(xiàn)孫悟空的反抗精神；812回寫 的來歷、魏征斬蛇、唐太宗入冥府，交待取經(jīng)的緣起；第13回100回寫 的故事。（5）中逃大圣，下定心猿。后皈依佛門，唐僧為他取名_ __ _。（11）白龍馬原是__ __之三太子小白龍，因違逆父命被囚鷹愁澗，后化作白馬馱負唐僧取經(jīng)，被封為__ _。”這幅對聯(lián)寫的是。若問是誰普此畫，淮安才子。二、理解分析題：（1）填人名,補足歇后語.⑴（）照鏡子 ——里外不是人⑵（）念緊箍咒——痛苦在后（猴）頭 ⑶（）坐天下 ——毛手毛腳 ⑷（）吃人參果——不知啥滋味 ⑸（）見高小姐——改換了頭面⑹（）鉆進鐵扇公主肚里——心腹之患（2）看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，有人出了一副對子，上聯(lián)是“身殘志堅，保爾唱響生命曲”，請你結(jié)合《西游記》中的有關情節(jié)寫出下聯(lián)。（4）“神魔皆有人情，精魅亦通世故。）（5）用簡潔的語言概括唐僧的人物形象：唐僧：。（2）列舉《西游記》唐僧師徒四人取經(jīng)路上經(jīng)歷的磨難，舉四個即可。（4）列舉唐僧師徒西行路過的國名(四個即可)。入門，群犬垂涎，揚尾皆來。犬畏主人，與之俯仰⑤甚善，然時啖其舌。【注釋】①臨江:地名，江西省清江縣。使與之戲:即“使其與之戲”，讓狗和小鹿一起玩耍。臨江（今江西省清江縣）有個人，打獵捉到一只小麋鹿，把它帶回家飼養(yǎng)。時間長了，那些狗也都明白主人的意思了。麋鹿一直到死都沒有明白落得這個下場的原因。倉廩庖廚，悉以恣鼠，不問。數(shù)歲，某氏徙居他州。殺鼠如丘，棄之隱處，臭數(shù)月乃已。這個人家里沒有一樣完整的東西，衣柜里沒有一件完好的衣服；凡是吃的喝的東西，都是老鼠吃剩下的。新搬來的人說：“這些生活在陰暗地方的壞東西，偷竊打鬧得尤其厲害，可是為什么到這種地步了呢？”便借來了五六只貓，關閉上大門，撤除磚瓦用水澆灌老鼠洞，雇用仆人到處搜尋追捕，殺死的老鼠堆得跟山丘一樣，老鼠的尸體被扔在偏僻的地方，臭味好幾個月后才散去。飲清露，暗示自己清廉的品質(zhì)。（2）“疏”字寫梧桐枝干高挺清拔，讓人感到流響易于流傳。（2）三、四句借蟬抒懷：品格高潔者，不需借助外力，自能聲名遠播。頸聯(lián)：望盡似猶見，哀多如更聞寫孤雁邊追邊望，望盡天際，似乎又望盡了同伴的身影；追飛不及，心中哀傷不已，好象又聽到了同伴的呼喊聲。賞析：詩中傳遞出作者什么樣的情緒？傳遞出亂離漂泊中失群者的痛苦心情?！扒嗖莺薄包S陵廟”引起讀者對屈子懷沙、湘妃泣竹等歷史傳說的聯(lián)想。游子一聽到鷓鴣啼聲，就禁不住以袖試淚；閨中少婦剛開始唱曲，就傳來鷓鴣的啼聲，難過得把眉眼也低下來。？表現(xiàn)鷓鴣啼聲哀怨凄切，借以抒寫游子的鄉(xiāng)愁旅思。（2）全書共分三大部分：前7回寫大鬧天宮的故事，是全書的精華部分，表現(xiàn)孫悟空的反抗精神；812回寫唐僧的來歷、魏征斬蛇、唐太宗入冥府，交待取經(jīng)的緣起；第13回100回寫西天取經(jīng) 的故事。（5）八卦爐 中逃大圣，五行山 下定心猿。后皈依佛門，唐僧為他取名___孫行者_。（11）白龍馬原是__西海龍王__之三太子小白龍，因違逆父命被囚鷹愁澗，后化作白馬馱負唐僧取經(jīng)，被封為__八部天龍廣力菩薩_?！边@幅對聯(lián)寫的是 孫悟空。若問是誰普此畫，淮安才子吳承恩。二、理解分析題：（1）填人名,補足歇后語.⑴（豬 八 戒）照鏡子 ——里外不是人⑵（唐 僧）念緊箍咒——痛苦在后（猴）頭 ⑶（孫 悟 空）坐天下 ——毛手毛腳 ⑷（豬 八 戒）吃人參果——不知啥滋味 ⑸（豬 八 戒）見高小姐——改換了頭面⑹（孫 悟 空）鉆進鐵扇公主肚里——心腹之患（2）看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，有人出了一副對子，上聯(lián)是“身殘志堅，保爾唱響生命曲”，請你結(jié)合《西游記》中的有關情節(jié)寫出下聯(lián)。不屈不撓的反抗精神，如大鬧天空（或與各種惡勢力堅決斗爭的精神，如三大白骨精）（4）“神魔皆有人情，精魅亦通世故。（要有情節(jié)、形象，以及所具有的人的情感，如：石猴為眾猴覓得水簾洞，被眾猴擁戴為“千歲大王”，可以看出眾猴的講信義。正方：我方認為，豬八戒能吃苦耐勞，對師傅忠心耿耿。（2）列舉《西游記》唐僧師徒四人取經(jīng)路上經(jīng)歷的磨難，舉四個即可。答：烏雞國 車遲國 女兒國 玉華洲天竺國（5）你能寫出幾句出自《西游記》中的經(jīng)典語句嗎？ 答：皇帝輪流坐，明年到我家；人生一世，草木一秋等