【正文】
動學生的學習興趣。 2. 能力目標:能運用所學句型與同學交流關于星期及課程的知識。 四、教學設計 Step 1 warming 1. 師生互相問好。 2. 教師請學生說說自己最喜歡周幾以及原因,最喜歡什么課程。 A: What day is it today? B: It’s …. A: What do we have today? B: We have …. Step 4 Summary 教師根據(jù)本課時所學內容進行回憶總結,并請同學們談談本節(jié)課印象最深刻的環(huán)