長春版語文八下《水調(diào)歌頭183明月幾時(shí)有》word說課稿-預(yù)覽頁
【正文】 情趣。 這一目標(biāo)的制定是根據(jù)新課標(biāo)要求學(xué)生“能品味作品中富于表現(xiàn)力的語言”。這樣才能將詩的解讀升華到更高的層次。 在本課教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)是我們的目的，只有這樣才能真正提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力。 2誦讀品味法 要求學(xué)生在，掃清文字障礙，初通文意后，能通過反復(fù)朗讀，讀出文中的韻味，還課堂以朗朗書聲。比如?教師的一句話就可激起學(xué)生詩情的波浪。 2 傾聽作品 ，創(chuàng)設(shè)情境 列寧曾十分強(qiáng)調(diào)情感對(duì)人的認(rèn)識(shí)和邏輯思維的調(diào)節(jié)作用，他說： “沒有人的情感，就從來沒有，也不可能有人對(duì)真理的追求。 3 反復(fù)誦讀，走入文本 “書讀百遍，其義自見”。明月幾時(shí)有 187?！币虼耍以诮虒W(xué)中注重方法的傳授。 通過這個(gè)環(huán)節(jié)，就理解了詩的藝術(shù)特征和詩人的感情、胸襟。 解讀作者 新課程標(biāo)準(zhǔn)主張中學(xué)語文教學(xué)應(yīng)致力于全面提高學(xué)生的語言能力和人文素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的思維和創(chuàng)新精神。 7 網(wǎng)絡(luò)大看臺(tái) 我在網(wǎng)上摘取了一些網(wǎng)友回復(fù)《行路難》的帖子，（用多媒體出示）同學(xué)們可以看出它們是形式內(nèi)容不同的讀后感。多媒體出示：難度由小到大依次是：直接默寫上下句；根據(jù)提示 默寫上下句；語境默寫。
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