【正文】 果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船(鸚鵡螺號(hào))，他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。在細(xì)節(jié)可以看出尼摩船長(zhǎng)他，作為逃到海底的人類種族代表之一，而對(duì)人類表現(xiàn)出無(wú)私的奉獻(xiàn)精神?！逗５變扇f(wàn)里》主要說(shuō)的是阿尤納斯教授和其它教授到澳大利亞海域?qū)ふ覀餮灾小昂９帧钡墓适隆Ｋ麄冊(cè)谀崮ε為L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，游遍了世界上的海洋。作者是怎樣使這本書“活”起來(lái)了呢？幻想。要利用語(yǔ)言創(chuàng)造一艘潛水艇，需要十分全面的科學(xué)知識(shí)。這里給大家分享一些關(guān)于海底兩萬(wàn)里讀后感，供大家參考。最近我看了十九世紀(jì)法國(guó)最著名科幻作家凡爾納寫的《海底兩萬(wàn)里》。原來(lái)這只所謂的怪物其實(shí)是一艘神秘的潛水艇?？吹竭^(guò)許多罕見(jiàn)的海洋生物?？梢灾涝诤５资窃趺创颢C的。我見(jiàn)識(shí)了海上奇妙無(wú)比的景象，讓人神清氣爽，讓人心馳神往。由此可見(jiàn)他是一個(gè)了不起的航海家，更是一個(gè)偉大的科學(xué)家。他這種身為領(lǐng)導(dǎo)以身作則的行為感動(dòng)的無(wú)數(shù)讀者。如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。海底兩萬(wàn)里讀后感3如果說(shuō)知識(shí)是浩瀚無(wú)窮的大海，那么書就是那乘風(fēng)破浪的一葉孤舟。水怪、美人魚、土著種種和海洋有關(guān)的事，從我腦子里劃過(guò)。躲土著、鑿冰川、獵野獸、游火山。我一會(huì)兒看到鯊魚，一會(huì)兒看到藍(lán)鯨。海量地理知識(shí)涌進(jìn)腦海，海洋向我敞開(kāi)了它的大門。魚叉與牙齒抨擊出強(qiáng)烈的火花。只幾個(gè)回合，鯊魚就抱頭鼠竄，簡(jiǎn)直是一部動(dòng)作大片?！逗５變扇f(wàn)里》真不愧被譽(yù)為科幻經(jīng)典。最終他們碰到了怪物，但是子彈、炮彈、魚叉，對(duì)怪物根本沒(méi)用，怪物用強(qiáng)大的高壓水槍擊中了“林肯”號(hào)。尼德?蘭告訴他們，這不是我們想象中的章魚或獨(dú)角鯨，而是一艘地地道道的潛艇。一位船長(zhǎng)走進(jìn)他們的房間，他們都很憤怒，就用法語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)各自從頭到尾講了自己的經(jīng)歷，可是那位船長(zhǎng)說(shuō)了幾句他們聽(tīng)不懂的話，就把門關(guān)上了。于是他們跟神秘的船長(zhǎng)開(kāi)始了一段驚險(xiǎn)神奇的海底旅行，他們目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀景象，登上了未有人到達(dá)過(guò)的南極，領(lǐng)略了美麗又充滿危險(xiǎn)的海底世界。海底兩萬(wàn)里讀后感5在我看來(lái)，《海底兩萬(wàn)里》雖然簡(jiǎn)單，但也算一本有趣的書。無(wú)限向往之余，我也不斷地探求傳奇背后的奧秘——尼摩船長(zhǎng)何以能自由駕馭海洋?首先，他善于探索、創(chuàng)造。他會(huì)法語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，這為他與所到之處的各種人溝通創(chuàng)造了便利。原文中他有這樣一段話：“如果我愿意的話，我可以輕而易舉地償清法國(guó)的幾十億國(guó)債!”可見(jiàn)，他富可敵國(guó)，不是一個(gè)普通人。遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)2012年吧。所以，當(dāng)我們都無(wú)限羨慕宇航員能自由翱翔太空的時(shí)候，要記住，不是她運(yùn)氣好，而是良好的素質(zhì)與勤奮努力成就了她?！逗５變扇f(wàn)里》讀后感700字1今年暑假，我讀了法國(guó)科幻作家儒勒我們還見(jiàn)到了許多奇異的景象：美麗的海底森林、高大的珊瑚石墻、遇難船只的殘骸、石頭迷宮、噴火的海底火山、海底煤礦、城市遺址??這些描寫讓我大開(kāi)眼界，我覺(jué)得海洋世界真是太奇妙了。他知識(shí)淵博，很有才華，連科學(xué)家也由衷地敬佩他。他還把從海里搜尋到的百萬(wàn)黃金送給需要幫助的人們。同學(xué)們，聽(tīng)了我讀這本書的感受，你們是不是也被吸引了呢？趕快去看看這本書吧！《海底兩萬(wàn)里》讀后感700字2單讀《海底兩萬(wàn)里》，僅可能會(huì)被其大膽新奇的幻想、驚險(xiǎn)曲折的故事情節(jié)，栩栩如生的人物形象，出人意料的故事結(jié)局所吸引?？茖W(xué)的基礎(chǔ)亦不過(guò)是幻想，在神秘的自然中，我們以科技智慧為船，探索著前進(jìn)?！逗５變扇f(wàn)里》及凡爾納的其他作品，都具有著社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。更多的，還是會(huì)用那沉沒(méi)的美麗，引領(lǐng)著我們的心靈在海底暢游。一位叫阿龍納克斯的教授接受邀請(qǐng)并與他的仆人——孔塞伊一同參加了捕捉行動(dòng)，但兩人在捕捉過(guò)程中，三人醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)所謂的怪物原來(lái)是一艘名叫“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇，并結(jié)識(shí)了這艘潛艇的艇長(zhǎng)：尼摩。這本書把我深深的吸引住了，在此次旅行中，我與尼摩艇長(zhǎng)等人隨著事情的發(fā)展，而有所變化，有時(shí)輕松愉快，有時(shí)惶恐、不安……這本書的精妙之處就在于完成自然的知識(shí)啟迪。凡爾納?！逗５變扇f(wàn)里》讀后感700字4《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納三部曲的第二部，故事講述的是1866年，生物學(xué)家阿龍納斯帶著自己仆人和一名捕鯨手去追捕海上的一只大獨(dú)角鯨，在此過(guò)程中，意外發(fā)現(xiàn)那是一只構(gòu)造奇異的潛水艇，船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)眾人周游海底世界，中途碰到許多深不可測(cè)的事情，他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)了印度洋、紅海、地中?！袃扇f(wàn)里。正當(dāng)鯊魚想吃掉他時(shí)，尼摩船長(zhǎng)主動(dòng)出擊，展開(kāi)了一場(chǎng)人鯊大戰(zhàn)，尼摩船長(zhǎng)不斷攻擊，卻一直沒(méi)有刺中要害部位，而鯊魚張開(kāi)它那如同工廠里的大剪刀一樣的大口，將船長(zhǎng)掀倒在地上。所以我應(yīng)當(dāng)拿他為榜樣，向他學(xué)習(xí)。一拿到書，我一頭就扎到里面，被里面的故事深深的吸引著。最艱險(xiǎn)的一次是他們遇到了八條可怕又巨大的章魚。當(dāng)我看到后面，漸漸的我眼前一亮，被他們的勇敢和智慧、還有舍己為人的精神所折服。但我們要像那些探險(xiǎn)家們學(xué)習(xí)，拿出自己的勇氣，勇敢的去面對(duì)。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收