【正文】 身體健康不忘帶動身邊的人加強保健等一些身邊的學用轉(zhuǎn)化典型不能被及時發(fā)現(xiàn)，并將其做法進行總結提煉。從思想認識到專業(yè)知識的提高，從日常管理到服務意識的增強，與時俱進，不斷提高技能和服務能力。社區(qū)（村）書記要帶頭多學習，多組織學習。遠教工作面大、內(nèi)容廣，做到各個站點齊頭并進、各項工作全面落實有一定的難度。擁有適用、高效的教學資源，是從事遠教工作的一個必備條件。一是增強計劃性。三是增強服務性。齊魯先鋒網(wǎng)能不能印制課件目錄下發(fā)到基層，定期在網(wǎng)上更新目錄，方便基層打印保存。今年以來，96%的站點開展了播放收看活動，收看的內(nèi)容主要為政治理論學習輔導、學習講座、專題報告和農(nóng)村實用技術頻道，觀看人員主要是鎮(zhèn)機關干部和村、社區(qū)黨員、干部和群眾，共播放120場次，有約5000人次觀看。組建管理隊伍，保證職能到位。我鎮(zhèn)堅持把黨員干部遠程教育與農(nóng)民越來越豐富的精神文化生活結合起來，在民族節(jié)、春節(jié)等較為隆重的節(jié)日，安排播放各類文體節(jié)目，充實農(nóng)村黨員干部的文化生活。經(jīng)濟落后、使用困難。三、加強遠程教育的對策和措施加大投入、完善管理。我鎮(zhèn)黨委應該在認真學習上級關于遠程教育的有關精神的同時，及時向各村級黨組織傳達相關精神，組織其進行學習。第三篇：我縣農(nóng)村遠程教育工作的調(diào)研報告我縣農(nóng)村遠程教育工作的調(diào)研報告農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作已經(jīng)從建管并重階段轉(zhuǎn)入集中力量抓學用和資源開發(fā)階段，終端站點的管理維護和學用活動開展直接影響到遠教工作的大局，我們組織專人對全縣遠教站點的工作情況進行了調(diào)研，采取問卷調(diào)查、群眾座談、現(xiàn)場查看等方式對6個站點進行了重點解剖。在重點解剖的6個站點中，我們共發(fā)放調(diào)查問卷130多份，回收有效問卷119份，組織群眾座談6次，參加座談的黨員干部和群眾共計38人，走訪群眾21戶。學用活動的開展情況是此次調(diào)研的重點。從調(diào)研的情況來看，各終端站點的設備運行基本正常，故障發(fā)生率與排除率基本持平，其中有5個站點的操作員都能單獨排除一些常見的故障，管理制度也比較嚴格，能夠保證干部群眾的正常學習。各站點基本上都能按照縣遠教辦和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的安排，認真組織黨員干部和群眾參加學習培訓，較好的發(fā)揮了終端站點的綜合效益。將村里的公務文件、資料報表等全部用電腦打印，由站點操作員負責將村里的計劃生育統(tǒng)計表和會計帳目等逐步存入電腦硬盤，使用專門的電子財務軟件進行統(tǒng)計處理，既提高了工作效率，又方便群眾進行查詢和監(jiān)督，真正做到了村務和財務公開。二、目前試點工作中存在的問題和困難遠教工作開展兩年多來，我們總結出了不少的工作經(jīng)驗，但目前仍處于試點階段，實際操作中還存在一些無法回避的現(xiàn)實問題和困難。分析原因主要是農(nóng)村群眾的文化程度普遍較低，對新事物的接受水平各不相同，在今后的工作中，我們將進一步加大遠教技術骨干的培訓力度，結合實際采取有效的措施激發(fā)群眾的學用興趣，提高他們的接受水平。重點解剖的6個站點中有4個存在不同程度的經(jīng)費保障問題。由于我縣站點分布線長面廣，各地環(huán)境差異較大，不便于統(tǒng)一安排使用和維護?，F(xiàn)場查看。座談交流。四、調(diào)查內(nèi)容站點設施設備、站點管理、人員配備、學用活動的組織開展等情況。終端站點管理員輪訓工作的開展情況，對培訓內(nèi)容、方式、效果等情況的了解。每到一個站點，考核驗收組都認真查閱“五簿一冊”，并與村黨支部書記、站點管理員等親切交談，詳細了解漳縣在遠程教育教學組織、開展學習培訓中的好做法好經(jīng)驗、取得的成績以及村級組織建設等情況。就做好下一步的工作，衛(wèi)龍炎強調(diào)，要不斷總結遠程教育工作經(jīng)驗，把遠程教育工作和當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結合，堅持抓點帶面，繼續(xù)深化遠程教育學用活動。堅持把遠程教育工作和當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展，理論學習與科技培訓、信息共享與資源開發(fā)、學習培訓與基層組織建設緊密結合相結合的好的做法，注重抓點帶面宣傳推廣，進一步增強學用工作的廣泛性、實踐性、實用性。調(diào)研中，通過與縣、鄉(xiāng)、村的干部以及農(nóng)民群眾的溝通與交流，我們有這么幾點體會：我鎮(zhèn)遠程教育深受廣大黨員干部和群眾的歡迎。遠程教育作為一項系統(tǒng)工程，必須要由遠程教育領導小組負責抓總，相關職能部門對各自遠教功能進行定位，對遠教資源進行整合和調(diào)配，建立統(tǒng)一指揮、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)工作機制，形成齊抓共管工作格局。要實現(xiàn)“常規(guī)培訓有創(chuàng)新，重點培訓有突破”，針對不同行業(yè)、不同層次的黨員群眾，就要根據(jù)“黨員群眾想學什么就安排什么，怎么學才懂就怎么教”的原則，在內(nèi)容上要制作符合本土特色的教學課件，在方式上要采取黨員群眾愿學的教學方式，真正實現(xiàn)教與學的有機統(tǒng)一，增強黨員群眾學習的自覺性?，F(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：一、調(diào)研范圍：全鄉(xiāng)6個農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端接收站點。轉(zhuǎn)變農(nóng)村黨員干部的思想觀念。開展遠程教育后，廣大農(nóng)村出現(xiàn)了“三多三少”的可喜局面，即農(nóng)閑賭博玩牌的人少了，參加學習培訓的人多了；鄰里間因糾紛扯皮吵架的人少了，運用法律維護自身利益的人多了；搞封建迷信的人少了，關心生產(chǎn)忙致富的人多了，有效推進了我鄉(xiāng)農(nóng)村精神文明建設。這說明廣大農(nóng)村黨員干部和群眾對遠程教育這一新鮮事物已經(jīng)基本接受，而且非常歡迎。課件內(nèi)容上缺乏針對性。完善了遠程教育工作制度，各站點有工作人員名冊及基本情況，有電教設備型號、使用情況登記等。每個站點至少可以容納30名黨員群眾同時觀看遠程教育節(jié)目。如何保證終端站點長久運行是我們在工作中探討的重點問題之一，通過此次調(diào)研，我們總結了目前站點正常運行的三個主要因素。由于我鄉(xiāng)站點分布6個村，各地環(huán)境差異較大，不便于統(tǒng)一安排使用和維護。各村積極籌措資金，對站點和村黨員活動室進行整修，部分村還新建了村室，配齊了課桌椅，落實安全防范措施，達到了“八防”，即防盜、防火、防塵、防潮、防雷、防雨、防磁、防高溫，為遠教設備的安裝和使用做好了充分