【正文】 二、積極開(kāi)展農(nóng)村成人繼續(xù)教育。其中文化課學(xué)習(xí)包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、公民道德與法律基礎(chǔ)4門必修課程，采用面授與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。這次XX勞動(dòng)技能培訓(xùn)班共分三班，由XX成人技術(shù)學(xué)校主辦，共有近280位農(nóng)民兄弟參加。四、服務(wù)XX的有關(guān)培訓(xùn)。五、重視下鄉(xiāng)教學(xué)和調(diào)研活動(dòng)。六、幾點(diǎn)體會(huì)腿要勤：任何一次培訓(xùn)，付出是相當(dāng)多的，如電機(jī)裝配工、維修電工培訓(xùn)招生，就需要多跑腿，要不厭其煩。隨著時(shí)代發(fā)展，農(nóng)民群眾渴望知識(shí)的期望值越來(lái)越高，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)規(guī)模和教學(xué)模式即將滿足不了農(nóng)民群眾的科技知識(shí)需求。XX成人文化技術(shù)學(xué)校2012年1月第三篇：成人文化技術(shù)學(xué)校工作總結(jié)成人文化技術(shù)學(xué)校工作總結(jié)平湖市新倉(cāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校是一所省示范性成人學(xué)校，新校區(qū)占地15畝，建筑面積約4500平方米，投資600多萬(wàn)元，集成人教育、職業(yè)教育于一體。2009年新倉(cāng)成校充分了利用地方經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，充分整合了地方資源優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮了地理位置的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮了省級(jí)示范性成校的作用，為以后力爭(zhēng)成為“國(guó)家示范性成人文化技術(shù)學(xué)?！焙粚?shí)了基礎(chǔ)。以整合培訓(xùn)資源為抓手，以提高農(nóng)民整體素質(zhì)為主線，以加快農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)、增加農(nóng)民收入為目標(biāo)，努力探索農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)的新途徑。以失地農(nóng)民、農(nóng)村富余勞動(dòng)力為主要對(duì)象，重點(diǎn)開(kāi)展就業(yè)適應(yīng)性培訓(xùn)和服裝縫紉、家電維修等市場(chǎng)急需行業(yè)的培訓(xùn)，并獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)，增強(qiáng)農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。09年農(nóng)村勞動(dòng)力職業(yè)技能提高培訓(xùn)羅馬企業(yè)培訓(xùn)600人，茉織華集團(tuán)培訓(xùn)334人，浙江華盛服飾培訓(xùn)380人，圓滿完成上級(jí)布置的任務(wù)。共完成了100名學(xué)員的培訓(xùn)，并對(duì)成績(jī)合格的發(fā)放了農(nóng)函大結(jié)業(yè)證書(shū)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和考核，已有232名學(xué)員取得了資格證書(shū)，同時(shí)已有34名學(xué)員被日本企業(yè)錄用，赴日本為期三年的工作。境外就業(yè)培訓(xùn)中心的成立得到了省勞動(dòng)保障廳的重視與支持，省勞動(dòng)保障廳王副廳長(zhǎng)親自來(lái)我校視察工作，對(duì)此舉明確表示贊賞，稱其為浙江省的首家，同時(shí)要求學(xué)校以示范點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)去做好境外就業(yè)的培訓(xùn)工作。學(xué)歷教育中34人鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專業(yè)大專班即將畢業(yè)，09年16人報(bào)名一村一名大學(xué)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專業(yè)，現(xiàn)在在讀中；09年高等自學(xué)考試報(bào)考共4次，報(bào)名50人共計(jì)86課次；②拓寬思路，開(kāi)辦社區(qū)青少年英語(yǔ)、科學(xué)、奧數(shù)等業(yè)余興趣班，分四期培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)員2000人，并獲得一定的收益。我校積極貫徹落實(shí)“中國(guó)公民健康素養(yǎng)促進(jìn)行動(dòng)工作方案”、“全國(guó)億萬(wàn)農(nóng)民健康促進(jìn)行動(dòng)”，專門成立了“公民健康素養(yǎng)百場(chǎng)專家宣講進(jìn)社區(qū)”社會(huì)公益活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，09年公民健康素養(yǎng)百場(chǎng)專家講座舉辦共10場(chǎng)，參與人數(shù)475人，咨詢?nèi)藬?shù) 73人，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放小禮品248份。⑥成立平湖市新倉(cāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心。以夯實(shí)“硬件”為主導(dǎo)，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教學(xué)資源。一是健全組織機(jī)構(gòu)。三是健全規(guī)范管理制度。以實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目課題為導(dǎo)向，全面優(yōu)化社區(qū)老年大學(xué)規(guī)范化建設(shè)。從實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的準(zhǔn)備階段、實(shí)驗(yàn)階段到總結(jié)評(píng)估階段，層層落實(shí)，環(huán)環(huán)相扣，到目前為止社區(qū)老年大學(xué)建設(shè)已經(jīng)初現(xiàn)端倪，取得一定成效。②突出重點(diǎn)，建立培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)中心，提升學(xué)校服務(wù)新倉(cāng)新農(nóng)村建設(shè)的能力。現(xiàn)總結(jié)如下：一、積極開(kāi)展比學(xué)趕超、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)在開(kāi)展比學(xué)趕超、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中緊密結(jié)合實(shí)際。成人“雙證制”教育培訓(xùn)采用學(xué)分制形式對(duì)學(xué)員從技能培訓(xùn)和文化課學(xué)習(xí)兩部分進(jìn)行考核。三、加大對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)工作的強(qiáng)度隨著各行各業(yè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的逐步深入。在本次培訓(xùn)過(guò)程中，專業(yè)教師在注重理論知識(shí)的同時(shí)，也同樣注重學(xué)員的動(dòng)手能力方面的培訓(xùn)，使一大批學(xué)員能盡快適應(yīng)自己目前的工作崗位，為企業(yè)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。同心協(xié)力，齊抓共管，拓寬農(nóng)函大辦學(xué)新思路。對(duì)農(nóng)民進(jìn)行有關(guān)技能知識(shí)培訓(xùn)和安全生產(chǎn)教育。力要足：要多化力氣，多動(dòng)腦筋，動(dòng)員一切力量，通過(guò)熟人、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，克服“招兵買馬”難的想象！七、存在問(wèn)題在取得成績(jī)的同時(shí)，成人文化技術(shù)學(xué)校還存在不足之處。主要是硬件設(shè)施不夠完善，對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量也有一定的影響。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)和促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收，高度重視成人教育工作，結(jié)合我村實(shí)際，把農(nóng)村成人教育工作列入校考評(píng)中。如何引導(dǎo)他們積極投入到“學(xué)技術(shù)，用技術(shù)”之中，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，充分發(fā)揮宣傳輿論工具的作用，采用出墻報(bào)，書(shū)寫標(biāo)語(yǔ)，印發(fā)各種宣傳材料和適合農(nóng)村需要的技術(shù)信息資料，還采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的形式，推廣各種新技術(shù)，新品種，同時(shí)還建立示范戶，用實(shí)例讓農(nóng)民朋友感受到“學(xué)技術(shù)，用技術(shù)”的好處，從而提高他們講科學(xué)，用科學(xué)的意識(shí)。四、加強(qiáng)自身建設(shè)，做好材料的整理歸檔在做好成人教育宣傳工作和舉辦各種培訓(xùn)班的同時(shí)，我們還加強(qiáng)自身的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)的建設(shè)，組織村成人文化技術(shù)學(xué)校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和十六屆五中全會(huì)精神，認(rèn)真研究新時(shí)期農(nóng)村成人教育工作的特點(diǎn)，積極探索發(fā)展農(nóng)村成人教育的新思路，新舉措。現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：一、做實(shí)做強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)，職教工作取得了一定成績(jī)（一）夯實(shí)職業(yè)教育基礎(chǔ)：基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、成人教育是職教工作的三個(gè)重要組成部分，三教緊密聯(lián)系不可分割。成人教育主要以教師的繼續(xù)教教育和對(duì)農(nóng)民的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)為主要突破口。加強(qiáng)宣傳攻勢(shì)，讓職業(yè)教育深入人心。由于近年來(lái)一些職業(yè)學(xué)校的宣傳名不副實(shí)，各學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)學(xué)校存在著很大的偏見(jiàn)，上職校最難說(shuō)服的是家長(zhǎng)，今年在招生過(guò)程中，高壩一中、高壩二中教師在村、組干部的配合下，采取多種多樣的家訪方式，反復(fù)細(xì)致地做家長(zhǎng)的思想工作，潛心引導(dǎo)，直至家長(zhǎng)理解為止，高高興興地將子女送到職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。三是對(duì)兩所中學(xué)職教招生任務(wù)完成情況，實(shí)行五日一匯報(bào)，對(duì)職教招生工作實(shí)行與績(jī)效工資、考核掛鉤。學(xué)生凡上職中的，給600元生活費(fèi)，學(xué)校派人包車將行李及人送往職校。通過(guò)“包抓負(fù)責(zé)制“的落實(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)未升學(xué)的初中生接受職業(yè)教育；三是夯實(shí)責(zé)任，落實(shí)招生任務(wù)。四是對(duì)學(xué)生實(shí)行優(yōu)惠政策，讓學(xué)生上得起。由于全鎮(zhèn)上下積極努力，職教招生工作取得了一定成績(jī)。高壩二中教體局分配招生任務(wù)35名，實(shí)際完成31名。二是抓成人文化技術(shù)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，首先從鎮(zhèn)畜牧站、農(nóng)技站、勞動(dòng)所和全鎮(zhèn)教師中為鎮(zhèn)村成人文化技術(shù)學(xué)校聘請(qǐng)專兼職教師，并對(duì)教師進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，然后承擔(dān)各成技校的培訓(xùn)工作。鎮(zhèn)成技校和各村成技校充分利用我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)機(jī)遇和金山村香菇基地，石頭梁、過(guò)風(fēng)樓村核桃基地，石橋村、高壩街道村養(yǎng)殖基地等有利條件，積極開(kāi)展農(nóng)民實(shí)用菌種植、核桃嫁接、養(yǎng)雞、地膜洋芋等技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)農(nóng)民致富增收，促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。三、存在的問(wèn)題部分學(xué)校存在認(rèn)識(shí)不到位，宣傳不到位，重視程度不夠，工作力度不夠的狀況，貽誤了宣傳和招生時(shí)機(jī)。四、今后努力的方向強(qiáng)化中等職業(yè)教育工作的重要性，讓群眾深知大力發(fā)展職業(yè)教育是國(guó)家關(guān)于教育改革和發(fā)展的重大決策，富民強(qiáng)國(guó)的有效途徑，是多元化人才發(fā)展的必由之路。高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校二0一三年十一月二十一日第五篇：成人文化技術(shù)學(xué)校工作總結(jié)成人文化技術(shù)學(xué)校工作總結(jié)一學(xué)年來(lái)，XX成人文化技術(shù)學(xué)校在“以人為本、開(kāi)拓進(jìn)取、服務(wù)社會(huì)、和諧發(fā)展”的教育理念貫穿下，在上級(jí)教育主管部門和XX黨委政府、XX中心學(xué)校的關(guān)心重視和指導(dǎo)下，充實(shí)走過(guò)了2011學(xué)年。二、積極開(kāi)展農(nóng)村成人繼續(xù)教育。其中文化課學(xué)習(xí)包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、公民道德與法律基礎(chǔ)4門必修課程，采用面授與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。這次XX勞動(dòng)技能培訓(xùn)班共分三班，由XX成人技術(shù)學(xué)校主辦，共有近280位農(nóng)民兄弟參加。四、服務(wù)XX的有關(guān)培訓(xùn)。五、重視下鄉(xiāng)教學(xué)和調(diào)研活動(dòng)。六、幾點(diǎn)體會(huì)腿要勤：任何一次培訓(xùn)，付出是相當(dāng)多的，如電機(jī)裝配工、維修電工培訓(xùn)招生，就需要多跑腿，要不厭其煩。隨著時(shí)代發(fā)展，農(nóng)民群眾渴望知識(shí)的期望值越來(lái)越高，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)規(guī)模和教學(xué)模式即將滿足不了農(nóng)民群眾的科技知識(shí)需求。XX成人文化技術(shù)學(xué)校2012年1月