【正文】 工。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。一要有駕馭課堂的能力。二要有健康充沛的精力。三要有足夠堅強的愛心。針對學習上的差生，我制定了具體的輔優(yōu)補差計劃；對上課違紀的現(xiàn)象，我采取引導和關心的方法，并不是簡單粗暴的對待他們。其間獲取了不少經驗，但也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。而我所面對的全部是農村學生，他們的理解、表達能力相對較弱，因此，我在了解學生實際情況的基礎上，實事求是，具體問題具體分析，因材施教。于是，我再次運用了課堂討論的方式，讓學生自己去探討問題，然后再派一個代表作為小老師上臺講解，最后，我再為他進行補充。二、重視基礎知識。這個學期，我要求學生從把字寫認真、清楚開始做起，明確了學生學習目的，端正了學習態(tài)度，平時加強了生字和新詞的默寫，從源頭上堵住了出錯的概率。俗話說：“磨刀不誤砍柴功”。最后，臨睡前好好回顧當天所學，星期天再重新溫固知識。這種教學制度嚴重制約了學生的主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展，因此語文教學就要民主化，允許課堂上有不同的聲音出現(xiàn)，甚至是挑毛病的聲音。六年級下學期語文教學工作總結4本學期，我主要擔任的是六年級（ ）班的語文教學工作。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、探究等學習方式已成為課堂的主流。在教學中注重課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，鼓勵學生踴躍發(fā)言，注意引發(fā)學生學習的興趣，在課堂上注重講練結合，使學生喜歡上語文課。由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處往往沒有可能引導學生去感悟。本班學生存在著差異，學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)。四、注重課內外結合，培養(yǎng)大語文學習觀念。因此，我的做法主要是結合閱讀教學，向他們介紹行之有效的讀書方法，進一步引導他們不但要愛“讀”，而且會“讀”，要讀得更好更有收獲。經過我的努力與領導同事們的幫助，我終于順利地完成了本學期的教學任務。為此，我積極探索，大膽實踐。每一環(huán)節(jié)我都精心設計，力求做到學生愿學。在教學中，針對我們班學生的實際，我開展“與詩同行、詩海拾貝”活動，鼓勵學生分小組制作活動計劃，針對活動制作手抄報，開展詩歌朗誦比賽，征文比賽等活動。使學生成為學習的主人。教師加強學法指導，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅?？傊?，經過一學期的語文教學工作，我的教育理論水平有一定提高，課堂教學方面也有明顯進步。教學的藝術不在于傳授的本領，而在于鼓勵、喚醒、鼓舞，讓學生學會用手、用腦去學習。這樣的方式能夠調動學生的內在學習動機，使學生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗去參與課堂活動，在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力，感受到成功的喜悅。如此一課始終，學生或問或答，或思或記，無形中調動了自己的一切思維，積極參與了活動，學習效果較好。二、重視基礎知識。這個學期，我要求學生從把字寫認真、清楚開始做起，明確了學生學習目的，端正了學習態(tài)度，平時加強了生字和新詞的默寫，從源頭上堵住了出錯的概率。三、重視學習方法指導優(yōu)生為什么經常有玩的時間，可成績卻不錯，這是為什么呢？我想：學習最重要的莫過于是學習方法的革命。最后臨睡前好好回顧當天所學，到禮拜天再重新溫固知識。這種教學制度嚴重制約了學生的主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展，因此語文教學就要民主化。倡導平等參與課堂教學的雙邊活動。六年級下學期語文教學工作總結7一、基本情況：本學期六（1）班有學生53人，其中男生35人，女生18人，經過一個學期的教育教學，師生都取得了一定的成績，學生的素質能力得到了不同程度的提高。課堂教學：能用新的課程改革理念，充分調動學生的學習積極性，讓學生組動配合教師的教學，恰當、合理的引導學生提出問題，組討論、思考，有意識的培養(yǎng)學生的思維能力，做好動手、動腦、動口等一系列教學活動，形成學生之間，師生之間的互動，循循善誘地教導，激發(fā)學生的學習興趣，使他們在教學活動中獲得新知，體驗成功的喜悅，鍛煉他們的綜合素質能力。組織好每次單元測驗，及時批改、總結、評價、更正。開展形式多樣的比賽和教學活動，結合教材內容，在不同時間，以不同形式進行一些比賽及豐富多彩的教學活動，如：學習對抗比賽、作文比賽、朗讀等學習活動，提高學習興趣。以上這些問題力求通過不斷地學習，不斷提高自身的能力，改進教學中的不足，力圖做一個課程改革中的合格教師。有了，我很高興，當然也能督促我更加認真地積極地工作。盡管，心里也有些小小的失落，但轉瞬就消失了。不干則已，干則干好是我做事的原則。我還力爭成為一名優(yōu)秀的博主。因為，確實，我有很多話想給大家說，如：哪個學生進步了，哪個學生很有毅力值得喝彩，哪個學生很有創(chuàng)意，對生活又有了哪些感悟和理解，又有哪些班級管理方面的新想法，在教學有什么新的做法，女兒有了哪些進步，女兒對什么感興趣了，女兒會畫畫了，女兒計算能力進步了，博友的那篇文章很精彩，博友的觀點看法跟我一樣，……想讓大家分享我的快樂。今天，我不想再獨自享受這份幸福。經過一個學期的訓練，學生課文預習能力大大提高。利用閱讀課、預備十分鐘、地方課的時間，補充了大量的課外閱讀。竇桂梅教你閱讀，做了將近一本。本學期，我們在五一期間，匯編了一本作文集。制作精美小報。同時提高的還有審美能力，寫作水平、繪畫水平。設計精美，前言、后記的內容恰到好處。劇本內容充實，情節(jié)設計合理。這首詩歌內容充實、感情真摯，打動了現(xiàn)場的老師和同學們。告訴學生，作為一名六年級的學生，自己主動學習，自覺鍛煉的意識要有，只有自己主動想學，自覺去學，效果才是事倍功半。通過大力開發(fā)班級的人力資源，讓每位學生都得到充分地鍛煉。教室的門上是同學們自己設計的三行字。后面黑板是同學們精心設計的板報。開展豐富多彩的課外活動。每周的班會，讓我看到了同學精彩的語言表達能力和對工作的認真、細心。從聽隨堂課、到每周的教研、到青年教師優(yōu)質課展示、到教研總結、聽課反思、我無不認真組織全組成員認真參與，或積極研討，或主動撰寫、或自覺上展示課、或及時聽課。作為教研組長，我善于發(fā)現(xiàn)組員們的閃光點，并及時給予肯定。一日三餐我按時給孩子做。女兒對我做的飯還算滿意。給孩子買了大量的適合孩子看的書。自從開始寫博，就深深地愛上了博客。成為一名優(yōu)秀的博主是我的一個目標，為了此目標，我不懈地努力著，努力著……努力是有收獲的。一個學期轉眼間就這么過去了，我為自己這一個學期的39。就讓缺點、不足隨著歷史的車輪留在過去吧！盡管，我知道我跟很多博友比起來，我在各個方面做得還不夠好，需要學習的地方，需要改進的地方還很多。本學期政治方面主要學習了：今年發(fā)展改革工作的六項任務、組織工作要抓的九項重點以及落實科學發(fā)展觀，加快社會經濟發(fā)展等方面的內容。對于業(yè)務知識，我將努力學習與具體的工作實踐相結合，將書本上學到的知識運用于具體的工作實踐，再從實踐中不斷總結反思，摸索適合本班學生教學的切實可行的方法。為此，我首先認真閱讀了《語文課程標準》及其如何解讀的書，徹底弄清了新時期語文教學的要求。明確了本冊教材的內容、重難點等，基本做到心中有數。屬于背誦記憶的知識我主要安排在早自習背誦，并且布置為家庭作業(yè)抄寫強化記憶 。對后進生進行耐心輔導。我覺得復習階段的付出 還是有一定的成效?，F(xiàn)將本期語文教學作一下總結：一、重視夯實基礎知識。這個學期，我要求學生從把字寫認真、規(guī)范開始做起，明確了學生學習目的，端正了學習態(tài)度，平時加強了生字和新詞的默寫，從源頭上堵住了出錯的概率。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。如在教學《孔子游春》一課時，我讓學生充分地讀了“孔子論水”這一部分，感悟“水”作為真君子的品性，然后對省略的內容進行補充，學生聯(lián)系生活實際，寫出水其他的品性：水滿則溢，它好像知足常樂；水清澈明凈，它好像表里如一；水小則成滴，大則成海，它好像很有氣量……學生不僅訓練了句型，也受到了水的品質的感染，這充分體現(xiàn)了語文的工具性和人文性的統(tǒng)一。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。如辯論、演講、出手抄報、自編自導自演《半截蠟燭》等等。比如，像這一屆的陳俊琿、陳迪崢、鄭淇允等同學的學習習慣不好，可以多加引導，加以改進。六年級下學期語文教學工作總結11一、狠抓基礎知識和基本技能為了抓實學生的基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。⑴、根據新課程標準要求和學生的情況備好課。在閱讀教學中，我引導學生通過語言文字的閱讀和體會，正確的理解課文的思想內容，受到應有的感染和教育。我平時留心觀察學生的生活與思想，看他們喜歡哪些事物，有什么情感要傾吐，然后恰當的設計訓練題，使他們清楚、流暢的寫出心中要說的話，充分的表達自己的思想感情。關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的積極性。四、抓好知識的落實和過關。五、拓展知識視野為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。在不斷收集整理的過程中，學生的詞積累有了明顯的增多。六、認真做好課后反思；回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑。創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。六年級第二學期是小學階段的最后一學期，也是小學生學習道路上一個重要的轉折點。經過一個學期的努力，全面完成了教育教學工作任務。雖然已經是六年級的學生了，語文的基礎知識和基本技能依舊不能忽視。在充分了解、分析學生的基礎上，因材施教，精講精練不斷提高學生的基礎知識和基本技能。這一學期，我在課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)，提高課堂教學效率。首先，我要求優(yōu)生小結一下自己的學習方法，在班隊課中介紹給大家，其次，學生要做好課前預習，專心聽課，及時作業(yè)，認真復習，平時要學會思考找規(guī)律學習。為此，在語文教學中，我注重為學生穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)；注重因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據已有的經驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。為使復習盡量做到全面、有條理。對于復習題，我根據學生掌握情況精心設計，盡量做到典型、有效?！痹谛率兰o里，課外閱讀是我們人類的一個全新的生活領域，更是人類發(fā)展的一種重要的精神資源。因此，我就結合閱讀教學，向他們介紹行之有效的讀書方法，進一步引導他們不但要愛“讀”，而且會“讀”，要讀得更好更有收獲。六年級下學期語文教學工作總結13轉眼之間，一學期又將結束了。一、學生基本情況概述六（2）班這個班集體是個團結和諧的集體，是個積極向上的班級。備課不充分，會嚴重影響課堂氣氛和學生的積極性。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也就根本學不好了。用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景；也用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。對這部分學困生進行有計劃的輔導。除了抓課堂教學效果之外，我還注意讓學生多讀，多講，多練，多讀課外書籍，多積累課外知識。四、今后努力的方向經過一個學期的努力，期末考試就是一種檢驗。以上是我在本學期的語文教學工作總結，本學期我圓滿地完成了教學工作任務，也取得了一定的成績。經過不懈努力，我獲得了很多寶貴的教學經驗，并且懂得，在新課改的背景下，抓好語文的常規(guī)教學仍然是最重要的。作為語文教師，我注重對學生進行心理健康教育，一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題，及時找學生進行細致的談心，分析問題。在班上，每一個學生都有兩個目標分，一個是最低目標分，一個是最高目標分。幫助差生脫困。另一類是學習基礎比較差，學習能力弱。內容含量大，系統(tǒng)性強，教材力圖通過這樣的復習，達到鞏固知識、熟練技能，進一步提高學生綜合運用語文知識的能力和解決實際問題的能力。，提高復習效率，全面鋪開。，分層練習。平時檢測，我公布的都是綜合得分，作業(yè)分、考試成績，先按班級整體水平劃分優(yōu)良及等次，再兩項等次合并得出一個綜合得分，一旦考得不理想，還可以拿手頭的紅卡給自己加分。我認為保持卷面的整潔有利于思維的順暢，也有利于自我檢查，更有利于試卷批改，不至于因為字跡不清而丟失應得的分數。有時候，連我自己也懷疑，我是不是話太多了。對待不同類型的家長，我們要采用不同的說法。如果我們調動了家長的積極性，就等于把對學生的輔導延伸了一倍甚至更多?！敖虒W質量是學校教育的出發(fā)點和歸宿”。其次，分階段、分內容注重了對語文基礎的回顧和復習，如：結構相同找詞語，修辭手法、改病句、縮句的操練，名言警句的積累、重點句的理解、把握課內外閱讀、加強了寫日記和聽記作文等。俗話說：“磨刀不誤砍柴功”。老師只有經常督促，學生才能堅持，一旦學生養(yǎng)成了好的學習方法，這將終身受益。屬于背誦記憶的知識我主要安排在早自習背誦，并且布置為家庭作業(yè)抄寫強化記憶。四、對后進生進行耐心輔導。如講授《賣火柴的小女孩》，我利用多媒體技術，插入《天鵝》一曲，創(chuàng)設一個悲傷的情景，帶學生進入小女孩的世界，感受小女孩的悲慘。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。要使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭，教師也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念，真正做到與時俱進。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。不然，都會有意見的。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握，并能運用。通過學生自主收尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多。進行講演