【正文】 本學(xué)期由秦老師和范老師負(fù)責(zé)班上孩子的保育教育工作。定期更換家園欄，充分利用幼兒園已經(jīng)建立的校園網(wǎng)，通過信息網(wǎng)絡(luò)與家長、社會互動交流，運(yùn)用留言版作為與家長溝通的又一橋梁。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全（午睡室樓梯）。另外必須持智能卡接送幼兒。開展教育教學(xué)工作。編出一套適合小班幼兒的早操。組織幼兒秋游。反饋期末保教工作情況。2010年9月 小班 陶娟第二篇：小班上學(xué)期班級工作計(jì)劃未來星幼兒園20092010學(xué)年上學(xué)期?。?）班班級工作計(jì)劃關(guān)麗愛一、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，是他們懂得珍惜糧食。開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動，鼓勵幼兒積極參加活動。會穿脫寬松的衣褲。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動量的大小增減衣服。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時(shí)溝通，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。通過每天的進(jìn)餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。樂意對周圍環(huán)境中的簡單數(shù)、量、形等現(xiàn)象敏感,樂意嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)來解決生活和游戲中的問題。初步嘗試用一些簡單的材料和工具,喜歡用折、撕、貼、畫等多種方法自由表現(xiàn)熟悉事物的粗略特征,體驗(yàn)快樂。根據(jù)幼兒好模仿的特點(diǎn),老師堅(jiān)持說普通話,鼓勵幼兒學(xué)說普通話。在老師的提醒下,注意安全,不做危險(xiǎn)動作。通過制作符合小班幼兒活動特點(diǎn)的玩具,為幼兒的活動提供足夠的數(shù)量,以保證每個幼兒都能得到全面的鍛煉。知道要愛護(hù)玩具,樂意學(xué)著收拾并把玩具送回原處。在游戲中,老師要注重對幼兒的觀察指導(dǎo),逐步提高幼兒游戲水平。資料信息:利用通知、定期更換《家園欄》、育兒知識的內(nèi)容及時(shí)展示主題活動情況,幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況。開展主題活動“幼兒園像我家”的活動。開展主題活動:水果熟了十一月份繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育生活自理能力學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)扣紐扣開展主題活動：可愛的小動物召開家長會。由于每個幼兒都來自不同的家庭，有著不同的生活環(huán)境和不同的性格特征。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，不斷豐富游戲材料，促進(jìn)幼兒與游戲材料及與同伴的互動，有效的開展豐富多彩的游戲活動。2．“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。在老師允許的范圍內(nèi)活動，遵守作息制度。學(xué)習(xí)收拾玩具，知道用完東西后要放回原處。對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。知道不在馬路上亂跑、知道走人行道。一月份：愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。由于每個幼兒都來自不同的家庭，有著不同的生活環(huán)境和不同的性格特征。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，不斷豐富游戲材料，促進(jìn)幼兒與游戲材料及與同伴的互動，有效的開展豐富多彩的游戲活動。2．“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機(jī)()，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。在老師允許的范圍內(nèi)活動，遵守作息制度。學(xué)習(xí)收拾玩具，知道用完東西后要放回原處。對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。知道不在馬路上亂跑、知道走人行道。一月份：愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力，本學(xué)期我們將在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級工作目標(biāo)、教育思想，在各方面達(dá)成共識。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定，在新奇感過后，出現(xiàn)了嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象等等??為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。，加大學(xué)習(xí)力度，將所學(xué)的知識運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中。（二）做好幼兒一日常規(guī)及習(xí)慣的培養(yǎng)由于小班幼兒剛?cè)雸@，各項(xiàng)常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī)，我們兩位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松，加強(qiáng)常規(guī)性教育，不管是從上課、洗手加點(diǎn)還是自由活動等，都不能順著孩子自來的小性子來，不給幼兒任何發(fā)賴、任性的機(jī)會。對那些學(xué)習(xí)興趣不高的孩子，我們將進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，用一對一的形式，利用故事、詩歌、圖片、歌曲等對幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，盡早地讓他們走上正軌。在活動中強(qiáng)化規(guī)則的意識。，引導(dǎo)幼兒將在家中的有趣的事情講給大家聽，擬定幼兒感興趣的話題，鼓勵幼兒進(jìn)行交流。活動中老師要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)并給予鼓勵。（五）創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境“環(huán)境是第三位教師，環(huán)境是最佳的記錄方式之一”這一要求，我們將加強(qiáng)對環(huán)境的管理，根據(jù)主題，組織指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)自己的所思所想，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面下功夫，根據(jù)主題及時(shí)的更換，指導(dǎo)幼兒利用多種材料、多種方法，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使環(huán)境與幼兒互動。，安全意識差，在自由活動與戶外活動時(shí)，我們要做到手勤，眼勤，口勤，反復(fù)講解，反復(fù)提醒，特別是要及時(shí)提醒那些自理能力差的小朋友，使他們知道不遠(yuǎn)離老師，不做危險(xiǎn)的動作。（2）認(rèn)真做好每天的日常衛(wèi)生工作。（2）充分利用陽光、空氣、水等自然因素進(jìn)行“三浴”鍛煉，增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)和抵抗能力。（5）細(xì)心護(hù)理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動后勤檢查、督促幼兒擦汗、更衣。，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動結(jié)合，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。（八）建家園聯(lián)系的橋梁家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。我們將選擇一些家長關(guān)心的問題刊登出來，讓家長了解科學(xué)育兒知識和家庭教育經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮宣傳欄的作用。，帶幼兒走入社區(qū)，讓幼兒了解社區(qū)的變化，開闊幼兒的眼界，增長幼兒的知識。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。（2）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。（3）能安靜午睡，不吵醒別人。（2）以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流。這些孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園，在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨(dú)生子女，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。二、班級工作總目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識，引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。(3)能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。(二)語言(1)能聽懂普通話并會說普通話。(2)發(fā)展初步觀察能力，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。(3)逐步接受老師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中的基本原則。(3)學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，會用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。五、家長工作做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況。篇三：幼兒園小班班主任工作計(jì)劃范文幼兒園小班班主任工作計(jì)劃范文工作計(jì)劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。幼兒園小班班主任工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想： 為了切實(shí)搞好班級工作，本學(xué)期繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著已幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。孩子的注意力分散不易集中，對新鮮事物、新奇活動有較強(qiáng)的好奇心。(3)利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲，同時(shí)轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒，讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活、學(xué)習(xí)，使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，愉快入園。(4)每天核對后及時(shí)填寫檢查表，保持活動室干凈、整潔。(2)鼓勵幼兒不挑食，不浪費(fèi)，吃完自己的一份飯菜。老師的要求要一致，培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。(2)讓幼兒參與創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)師幼互動。(3)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并培養(yǎng)幼兒常規(guī)。加強(qiáng)幼兒戶外鍛煉具體措施：(1)保證活動時(shí)間和活動量的基礎(chǔ)上，對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，保證幼兒體格達(dá)標(biāo)100﹪。按時(shí)完成備課內(nèi)容，認(rèn)真開展教育活動。五、家長工作具體措施：做好晨檢、及晚上接孩子時(shí)的各項(xiàng)服務(wù)工作，有問題及時(shí)向家長進(jìn)行溝通，達(dá)成共識。對待個別問題家長，要有耐心，不厭其煩地為他們服務(wù)。(3)加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。七、安全工作：提高安全意識，及時(shí)檢查班內(nèi)的不安全隱患。