20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期英語教研總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 每一單元教學(xué)寫一個教學(xué)反思，可以反思教學(xué)中的亮點，也可以反思教學(xué)中的不足和改進(jìn)的措施，反思要有質(zhì)量。按照“有發(fā)必收，有收必批，批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。繼續(xù)加強英語教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)工作。三、存在的問題：個別教師聽課不夠積極，拖拉應(yīng)付，評課時不積極發(fā)言。教案環(huán)節(jié)流暢，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高。各年級教材解讀?！?月份】：集體備課?！?月份】：做好各年級英語期末復(fù)習(xí)檢測工作。期末復(fù)習(xí)研討。例如，聽邱老師二年級的口語課，邱老師課堂板書的利用率很高，通過板書邱老師已經(jīng)將課文呈現(xiàn)；通過對比教學(xué)，利用男女同學(xué)說句子來區(qū)分She和He，這些都是值得我去學(xué)習(xí)和借鑒的?？傊@學(xué)期以來，注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中吸收了很多有用的經(jīng)驗和知識。一、常規(guī)工作本學(xué)期，由于石沈磊老師歇產(chǎn)假，所以臨時由我代理教研室主任 一職。本學(xué)期各位教師努力開展科研工作，發(fā)表了數(shù)篇論文，參與了多個重大課題和科研項目，其中尤以晁紅霞老師最為突出，其主持或參與的多個課題均獲通過。本學(xué)期我們聆聽了馬運啟、朱貝葉兩位教師的講座或公開課，受益匪淺，通過馬老師的講座，提高了老師們的英美文化修養(yǎng)，感受了老教師的教學(xué)功底和魅力，通過聽新教師朱貝葉老師的課，我們感受到了后起之秀令人欣慰的講課水平，當(dāng)然，我們也對朱老師提出了一些建議，以便他改進(jìn)。題庫的錄入工作也很繁瑣，沒有題庫的老師要錄入題庫，已有老題庫的老師還要更新題庫，所以工作量很大。（2）貫徹“基于工作過程系統(tǒng)化”的教學(xué)模式不夠徹底和靈活。大家受益非淺。確定實施教研活動“中心發(fā)言人”制，即：每次教研活動由“中心發(fā)言人”主持，主持人充分調(diào)動大家參與的積極性，在聆聽大家相互交流的觀點后，最后由“中心發(fā)言人”主評。四、利用現(xiàn)代信息技術(shù)，嘗試開展網(wǎng)上教研為了提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，根據(jù)聯(lián)片教研分布的特點，我們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，嘗試著開展網(wǎng)上教研活動。一、加強教師思想教育和繼續(xù)教育，全面提高教師素質(zhì)教師是教育教學(xué)工作的主導(dǎo)者和實施者，教師素質(zhì)的高低，直接決定著教育質(zhì)量的高低，為此，我校把教師的教育培訓(xùn)作為一項重要工作來抓。扎扎實實推進(jìn)教師崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作本學(xué)年除每人每學(xué)期一節(jié)公開課教研活動外，教導(dǎo)處還積極協(xié)調(diào)時間，組織教師開展崗位培訓(xùn)。校本培訓(xùn)工作按部就班，積極組織教師認(rèn)真及時地寫計劃、做記錄、體會、反思。抓好教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，注重課堂教學(xué)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。利用學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)施，資源中心及時下載課程資源，為教師課堂使用提供了便利。（2）、縣優(yōu)質(zhì)課：魯海燕小學(xué)語文組第二名，（3）鎮(zhèn)技能課檢測：對我校二年級教師備課與反思，四年級語文游戲，六年級自然和音、體、美進(jìn)行了抽測，在整個活動過程中，師生積極準(zhǔn)備，自我感覺良好。由學(xué)生干部、班主任，值周教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、及放學(xué)路隊情況進(jìn)行督促檢查和評比，幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
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