【正文】 大鍋煮粥樂此不疲。多年時光飛逝，只見外婆滿頭的銀絲，不變的是外婆對我的教誨，對家庭的辛勤付出，任勞任怨。外婆雖不再年輕，心卻若松柏般永不凋零。風景作文 篇3花開花落，潮漲潮汐，我們一生中會見過很多風景，贊美過、羨慕過、嫉妒過、追逐過，到頭來，我們都忽略了離我們最近的那道風景。我想，他是我眼前的風景，因為只能觀看，只能呵護?！蔽易分痫L景，羨慕風景，贊美風景，沒關系，但從不要因為過多的關注一方風景而關上了打開另一扇風景的`窗子。青春的我們，從不停止奔跑。山頂的氣候千變萬化，一會下冰雹、一會又是小雨蒙蒙、一會紅彤彤的太陽又露了出來。第三篇：風景作文三年級上冊第六單元作文輔導（人教版）【單元作文題目及要求】題目：我去過的地方要求：現在就來寫一寫?！咀魑乃悸伏c撥】同學們，本次習作的要求是寫自己“去過的地方”或者自己“想去的地方”主要目的是寫出這個地方的美。去過的旅游地方有很多，怎么選擇呢？比較美的地方，印象深刻的，有鮮明特點的地方。抓住景物的特點，從形、色、聲、味；既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。（略）重點寫這里的美表現在哪些地方。作二的高級景物描寫，從形、色、聲、味寫出景物的特點。春天，校門邊的幾棵“女兒紅”樹吐出了嫩嫩的枝條，好像害羞的姑娘露出它又紅又美的臉蛋，花壇里開著各種各樣的花，有茉莉、玫瑰、月季、美人蕉…....微風吹過整個校園都彌漫著淡淡的清香。餐廳前面的桂花樹開了，黃黃的花瓣 散發(fā)出迷人的清香。往左拐是我們的紅領巾廣播站，往右拐便是教學樓，教學樓有兩層，每天，老師在教學樓里為我們辛苦的備課、講課，為我們的成長加油。我們的校園我們的校園美麗如畫。春天的校園最可愛。走進天書峽景區(qū)，我看到了山上層層疊疊的巖石，就像是千萬本書堆在一起，漂亮極了。這里的景色真是太美了。夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢的，密密麻麻的枝葉像伸長著的手擘，歡迎我們在樹蔭下乘涼休息。冬天，雪花在林間飛舞，我和姐姐在雪地里打雪仗、堆雪人、做雪堆、蓋冰房。當你一走進校門，就可以看見小操場。小操場的右邊是我們的大操場。穿過小操場，一片茂密的竹林映入眼簾。這塊竹林雖然面積不大，但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧靜和秀麗！欣賞完竹林，繼續(xù)往前走，就來到了我們的教學樓。在教學樓前，高大的桂花樹豎立著，像站崗的哨兵一樣整齊地排列著，像門口的保安一樣注視著每一個人。最美麗的風景我的學校一年四季綠樹成蔭，繁花盛開，環(huán)境優(yōu)美，風景如畫。不管是冬天還是夏季，不管是晴天是下雨，他都會準時地在這里等待著我們。美麗的校園我們的校園很美麗，不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影。老師還沒來得及說下課，有些同學就想寬大的操場上去玩了。雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學們的熱情確沒有減輕，反而高漲了許多。小草、小花也枯了，變成土黃色的了?？赡型瑢W們下課時依然那么活躍，我真不知道他們是怎么想的。往前走，進入眼簾的是兩排青翠欲滴的松樹和一個小廣常那松樹又高又大，有的甚至高過了樓頂，他們好像一位位士兵守護著學校。春天，那里就是一個生機勃勃的景象，不知名的花朵就開滿在花壇里，黃的、白的、粉的??各色各樣，仿佛成了一個花的世界。我愛校園的小廣場和小花園，那里給了我們無窮的快樂。走進學校的大門，迎面就是綠色的操場，是同學們盡情地玩耍的地方，操場上畫有白色的線條，紅色的跑道，代表著我們對勝利的激情。校園里，有我們的“兄弟姐妹”。校園里，有我們的“爸爸、媽媽”。校園陪著我們一天天長大，我們在校園學到了豐富的知識，我們從這里起步，向自己的夢想出發(fā)。如三峽的神女峰，黃山的天都峰，新疆的天池，海南的鹿回頭……每一處景點無論其大小都有個傳說。而在歲月的長河里，即使走在最落魄的旅途中或在最偏僻貧困的地方，也會有一兩處風景點綴生活，讓人可以賞且聊以自慰的。春天品賞樹上一抹嫩綠，精神為之一振，點燃意趣。寂寞的生活被他營造了兩處風景：享受妻子的溫柔，親撫小兒的嬌嫩。人若能對所面臨的一切都視作風景，靜心接納，安撫也就在其中，歡樂也在其中了。我去繪畫比賽那天，你病了。媽媽這是為什么？為什么你要帶病還冒雨送我呢？走在路上，我想替你拿傘，畢竟你是病人，可你卻堅決要自己拿，“你拿傘的話和我不送你有什么兩樣？”我拗不過你，只好將傘交給你?！边@是一個多么拙劣的謊言啊，卻又那么的美麗動人。我走進考場后回頭看，卻發(fā)現你并沒有走開，你朝我做了個加油的手勢，然后對我笑了。是呀，面對我目前糟糕的狀況，明年我怎么去考重點高中啊。那是一棵老梧桐，野生的，它破爛的軀體與周圍的環(huán)境極不協調。手掌形的葉片翠綠得似乎要流淌出汁水來，一片片，一片片重疊在一起，都在爭著享受大自然的洗禮。這一團綠是多么耀眼，多么絢麗！是的，能在條件最艱苦的時候，仍然能抱定自己的夢想而奮斗，就一定會有那一片綠，那片耀眼的綠。只有像梧桐樹那樣努力汲取水分才能有枝繁葉茂的時候，在他看來，還有比這更美更值得感謝的風景嗎？留在心底這一含義也自然就隱含在文字間了。什么風景作文 篇1冬爺爺走了，春姑娘伴著春風，帶著春雨匆匆忙忙趕來。一只只小燕子也背著烏黑光亮羽毛，帶著俊俏輕快的翅膀，還有剪刀似的尾巴，從南方趕來了!可愛的小燕子和河流，還有柳樹一起給春天添加了無限生機。下次希望你伴隨著更多事物一起來。那里的晚上８點有音樂噴泉。有的紅里帶黃，就像一個熱情卻帶著一絲害羞……這五光十色的花兒讓我眼花僚亂。小朋友們，聽了我的介紹你們得美麗優(yōu)雅嗎？天鵝湖里有國家稀少的白天鵝。今天，運動會啊。然而一個個都對自己十分“狠心”。加油聲一浪高過一浪，整個人群如一盤流沙，焦點在哪兒，人們便跟著涌到哪兒。那個滿頭大汗，臉漲的通紅，拖著疲憊不堪的身子堅持堅持再堅持……風景一幕幕過，記錄著拼搏與堅強，大叫一聲“精彩”！繼續(xù)看……看，青春的劇目已經上映，而演員，就是這運動場上的蕓蕓眾生。年輕沒有失敗，我們朝氣蓬勃，揮灑青春。什么風景作文 篇4白云在藍天暖暖的微笑下才能這樣潔白無瑕。春天溫暖的氣息，吸引著微笑這個歡快的孩子，他踏著輕松的步伐，悄無聲息的來到我們邊。我用鼠標左點點，右點點，手在鍵盤上跳舞。這下可倒大霉了!當我正準備起身逃跑時，突然正碰到了走進辦公室門檻的鄧老師!鄧老師看到了辦公桌上的慘跡，兩只炯炯有神的眼睛目不轉睛的盯著我看，我以為鄧老師又要臭罵我一頓了。老師慈愛的微笑讓我見到了寬容的力量，讓我懂得微笑的正真含義——一個輕輕的微笑并不是內心悲涼的掩飾，而相當于一個能包容世間種種不是的魔法盒