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骨干教師個人年度工作總結(jié)(范文大全)-預(yù)覽頁

2024-11-05 04:24 上一頁面

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【正文】 來撫養(yǎng),生活上很困難,有了輟學(xué)的念頭。二、轉(zhuǎn)變教師的角色,關(guān)愛學(xué)生的一切。在教學(xué)中,我注重了創(chuàng)設(shè)問題情境,讓學(xué)生帶著問題去探究,把自主還給學(xué)生,讓學(xué)生自己去感悟、去經(jīng)歷做數(shù)學(xué)的過程。02年我擔(dān)任了四年級一班的數(shù)學(xué)教學(xué),這個班共有21個學(xué)生,其中有1個特別差的同學(xué)叫耿超,平時考試四十多分,當(dāng)時剛接過班來我只好耐著性子個別輔導(dǎo),時間長了,我經(jīng)常氣的頭痛,經(jīng)常大聲訓(xùn)斥,結(jié)果成績老是五十多分。全班的整體成績也上了一個新臺階,從全鎮(zhèn)的第三名上升到第一名,04年7月份全區(qū)統(tǒng)考占區(qū)前二十名。我積極履行著自己的職責(zé),回顧上半年的工作,這中間有苦也有甜。在新的歷史時期,我們面對新的教育形式,新的教育體制,必須樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀??闯墒前l(fā)展自己的一個機會,把上好一堂課看成是自己生命價值的體現(xiàn)?!倍?、深鉆教材,改進教法,力求創(chuàng)新。對于任何一個知識點的把握,必須準確而深刻,把握好點與點之間的內(nèi)在聯(lián)系。呈現(xiàn)的內(nèi)容、形式盡可能的是學(xué)生熟悉的、喜聞樂見、靈活多樣的,從而使學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在身邊?!辈环胚^任何一個可以開啟學(xué)生創(chuàng)新思維的方法,途徑。教學(xué)中我不斷潛心鉆研,改變教學(xué)策略,努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生參與的教學(xué)情境,認真?zhèn)湔n、上課,始終遵循“自主探究”教學(xué)原則,把“學(xué)”案融入“教”案中,注重整體,注重內(nèi)涵。凡是學(xué)生自己獨立發(fā)現(xiàn)的,決不暗示,盡量給學(xué)生多一點思考時間,多一點活動余地。改革傳統(tǒng)的例題呈現(xiàn)方式,注重數(shù)學(xué)知識與學(xué)生生活實際的關(guān)系。三、努力方向作為一名骨干教師,墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對不對的,一直以來,我在實踐中不斷反思,不斷總結(jié),找出自己的不足,明確了努力的方向,制定了以下努力的目標:、教學(xué)研究上更加努力。教育教學(xué)工作,是一項常做常新、永無止境的工作。以上便是我教育教學(xué)工作、教研工作的點滴體會。能夠被聘為晉江市級骨干教師,這既是一種榮譽,更是一種壓力與責(zé)任。一、思想政治方面我積極要求上進,既能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,盡職盡責(zé),又有奉獻精神。二、努力提升業(yè)務(wù)水平,積極參與教科研實踐作為一名骨干教師,我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的,這也是我今后不斷努力的方向。認真參加各級教研活動與骨干教師培訓(xùn),學(xué)習(xí)學(xué)校同事與其他名師的教學(xué)方法,并在具體的教學(xué)實踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。備好課。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生。做好課后輔導(dǎo),對后進生做到從友善開始,理解和尊重他們。同時,發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。作為有責(zé)任感的教育工作者,特別是作為骨干教師,我必須時刻嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,才能為美好的明天奉獻自己的力量。我深知這既是一種榮譽,更是一種壓力與責(zé)任。認真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《濱州市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等教育法律法規(guī)。對待家長做到:主動協(xié)調(diào),積極溝通。不斷的充實自己,更好的進行教育教學(xué)實踐。在備課的同時,不僅備教材,還備學(xué)生,讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識。上好一堂課,必須要在課前準備上下功夫。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。這項制度的建立,極大地發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性,培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識和集體主義精神,取得了較好的效果。在教研中,我的教學(xué)水平也在逐漸提高。五、努力方向一直以來,我在實踐中不斷反思,不斷總結(jié),找出自己的不足,明確了努力的方向,制定了以下努力的目標:在提高課堂實效性上下功夫,使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。骨干教師個人工作總結(jié)4時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼走上三尺講臺已__年整,立足少農(nóng)近8年,眨眼本學(xué)年在忙忙碌碌中又快接近尾聲了,上周在領(lǐng)導(dǎo)支持和同事的信任中有幸被評為了校級骨干教師,回顧一年來的工作歷程,往昔努力和艱辛仍歷歷在目,現(xiàn)把一年來的工作情況總結(jié)如下:一、愛崗敬業(yè),全身心投入工作去年,由于我生產(chǎn)孩子,毅然辭去了我熱愛的班主任工作,可是我有時省去了中午回家喂孩子的機會利用午自習(xí)進班級給孩子們輔導(dǎo)作業(yè),或給不寫作業(yè)的、上課不聽講的學(xué)生家長打電話溝交流,反映他們各自的情況,希望家長們多督促和教育。課內(nèi)課外相結(jié)合進行讀讀畫畫寫寫系列練習(xí)。以提高自己的教學(xué)水平。我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學(xué)效果。本學(xué)期我參加了樂童健康教育種子教師的培訓(xùn),本次培訓(xùn)使我大開眼界,受益匪淺,本次培訓(xùn)的宗旨是倡導(dǎo)在以后的課堂上運用游戲和戲劇教學(xué)法給學(xué)生們授課,此教學(xué)方法的特色是能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)生在玩中去學(xué),樂意去學(xué)。四、反思工作,不斷進取一份努力,一份收獲,本學(xué)期我?guī)У亩?1)的孫永超和二(2)戴應(yīng)應(yīng)同學(xué)在我耐心的教導(dǎo)和家長多次溝通的情況下語文成績提高很多,我倍感欣慰。第五篇:骨干教師個人工作總結(jié)骨干教師個人工作總結(jié)1窗外傳來悠揚的《茉莉花》樂曲,那淡雅而悠遠的“香氣”,讓人的思緒輕輕地飄向遠方R22。于是,我把壓力化作動力,做好每樣工作,不辜負老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對我的厚望。本學(xué)年,積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標準來衡量學(xué)生,與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我還認真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃,給自己定下了前進的方向。加強自身基本功的訓(xùn)練。我訂閱了包括《教師博覽》、《山東教育》、《語文教學(xué)之友》、《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計》等各級各類教育類報刊雜志,利用一切可以學(xué)習(xí)的機會來努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力。學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法,并在具體的教學(xué)實踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,并力求讓我的語文教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高語文教學(xué)質(zhì)量。回到學(xué)校,我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上。我聽了許多名師的課,發(fā)覺他們上課有激情,有很深的教學(xué)藝術(shù),也深深懂得上好一節(jié)課不容易。(3)做好課后輔導(dǎo),對后進生做到從友善開始,理解和尊重他們。四、嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,做好骨干教師的帶頭作用我嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。我常常靜下心來想:作為一名骨干教師,我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時,我也在思量著自己在工作中的不足之處,同時提醒自己要努力提高自己的語文水平,來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的語文教學(xué),在教科研方面的研究還要做得更加細和實。作為有責(zé)任感的教育工,特別是作為骨干教師,我必須時刻嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,才能為美好的明天奉獻自己的力量。鎮(zhèn)小學(xué)實行骨干教師聘任制,這為教師成長搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺?!跋嘈藕⒆?,尊重孩子,用心靈去塑造心靈”是我篤信的教育理念。通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。學(xué)期中教導(dǎo)處為我們骨干教師提供了許多學(xué)習(xí)鍛煉的機會。力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實踐、吸收。在走進課堂之前,總是要細心研究英語教參和教材,反復(fù)的39。在活動中相互學(xué)習(xí),互相提高,并且認真筆記。教育的路還很漫長我將不斷努力,時刻以一名優(yōu)秀教師的要求來鞭策自己。在以后的工作中做到:,適應(yīng)新形勢下的教育工作,我認真地參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動,認真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我將一如既往地學(xué)習(xí)、研究、實踐、反思,在平凡的崗位上實現(xiàn)自身的生命價值。這次送教下鄉(xiāng),根據(jù)學(xué)科的安排,我執(zhí)教的是數(shù)學(xué)科目。作為曾經(jīng)在鄉(xiāng)村學(xué)校工作過4年的我更是感受頗深,這就是我們老師的樸實,對工作的熱情,也是堅守著自己的那份責(zé)任。時刻抓住學(xué)生的注意力,充分調(diào)動學(xué)生的好奇心,積極愉快的投入到活動中來,通過與他們的互動,我感覺這里的孩子很棒,他們有著良好的常規(guī),具備一定的數(shù)學(xué)素養(yǎng),活躍,積極、主動地圍繞老師的問題進行有效的互動,教學(xué)我與學(xué)生配合默契,孩子們大膽動手動腦完成課的任務(wù),將課一次次推向高潮,充分體現(xiàn)了學(xué)生“自主探究、小組合作、民主和諧、快樂高效”的方針,展現(xiàn)了天元區(qū)“活力課堂”魅力,同學(xué)們快樂的掌握了數(shù)學(xué)知識,同時也驗證了這種教學(xué)模式的可行性,可謂達到了雙贏的最佳目的。說是送教下鄉(xiāng),其實對于送者和接受者,都是收獲者。小組活動準備、合作具體環(huán)節(jié)有效性高,而不是簡單的走形式,所以合作效果顯著,真正實現(xiàn)了小組合作,快樂學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)建模,這也是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)中研究討論得非常多的一個話題,教師如何在課堂中把“?!苯ㄆ饋?。我覺得評課就像照多面鏡,讓我發(fā)現(xiàn)了自己平時上課中存在的問題,這為以后工作中得到及時改正。這次活動中還結(jié)識了許多當(dāng)?shù)氐膬?yōu)秀教師,同時也得到教研員的指導(dǎo)和鼓勵,這對我今后的教育教學(xué)工作是一件難得的財寶!我將吸取一次次成功與失敗經(jīng)驗,一如繼往將明天的數(shù)學(xué)課教育事業(yè)進行到底。在具體的事例中我不僅學(xué)到很多好的做法,同時也發(fā)現(xiàn)了自身存在的缺點,比如,如何同學(xué)生相處;如何做一名有親和力的老師;如何轉(zhuǎn)化學(xué)生等。三、學(xué)習(xí)了賞識教育理論,學(xué)會了如何關(guān)愛自己的學(xué)生,如何關(guān)愛自己的孩子。現(xiàn)具體總結(jié)如下:理論學(xué)習(xí)方面通過這一學(xué)期的實踐,吸取《課程標準》的精華部分,堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。在每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清楚,并且強調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣,是一門課,不是玩。學(xué)校群體工作在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練管理的同時,每天與體育組x老師一道協(xié)同大隊部抓好學(xué)校群體工作,如:課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等,通過開展各種形式的體育競賽,提高了學(xué)生對體育運動的認識與興趣,從而達到了增強學(xué)生體質(zhì)健康的目的。4)、圓滿組織學(xué)校第xx屆校運會。時間過得很快,一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過。一、學(xué)習(xí)提升作為一名骨干教師,我深知自己的擔(dān)子很重,師德要規(guī)范、班風(fēng)學(xué)風(fēng)要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出……因此加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學(xué)效果。xxxx年,我擔(dān)任學(xué)校教務(wù)主任和七年級語文教學(xué)。作為一名一線教師,我研教材、研學(xué)生,悟課堂、悟問題,把語文的“聽說讀寫”等基本功落到實處。三、以幫促進我很慶幸學(xué)校有一群優(yōu)秀團結(jié)的同事,大家為著一個共同的目標走到這里,聚沙成塔、集腋成裘,雖然教研中有不同的聲音、工作中有不同的意見,但大家都能求同存異、上下一心。2.及時總結(jié),將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考及時記錄下來,以便更快地提升自己的水平。我深知參加本次培訓(xùn)對自己來說意味著什么,雖然時間很很短,也很辛苦,但我珍惜這次學(xué)習(xí)的每一天,不放過學(xué)習(xí)過程中的每一個環(huán)節(jié),自始至終,我都在努力地學(xué)習(xí),力爭做到不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。在這里就從聽取的報告中淺談自己的幾點感悟。為了學(xué)生的一切。這點說起來容易,但做起來就難了,我們還是要向這方面努力,堅定信心,不到目標不罷休。③課堂學(xué)習(xí)方式的改變教學(xué)活動要努力改變單一的、被動的學(xué)習(xí)方式,建立和形成有利于發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式,促進學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地富有個性地學(xué)習(xí),這是課堂教學(xué)改革的重要任務(wù)。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書,他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。教師,尤其是一線教師,重要的工作陣地就是課堂。不能只是單純的像以前那種教學(xué)的方法,我教你學(xué)。采用教材中的教學(xué)情境,將課本數(shù)學(xué)變?yōu)樯顢?shù)學(xué),盡量創(chuàng)設(shè)生活化的的課堂情境,使課堂教學(xué)成為一種開放的“生活化“教學(xué)。培訓(xùn)活動是短暫的,但無論是從思想上,還是專業(yè)上,對我而言,都是一個很大的提高。一、思想方面積極參加政治學(xué)習(xí),積極要求進步,注意培養(yǎng)自己良好的師德,自己本不是一名黨員,但時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己,對學(xué)校的榮譽,我也能積極維護,凡是有利于學(xué)校的事情,我都會大張旗鼓地進行宣傳,然后盡心盡職做好各項工作。第二點、上課上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。第四點、作業(yè)根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生發(fā)展的發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。第一點、愛就是關(guān)懷師愛是教育的潤滑劑,是進行教育的必要條件。第三點、愛就是責(zé)任愛學(xué)生要深入地愛,理解地愛,嚴格要求學(xué)生,不嬌慣,不溺愛,師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻地理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失與苦樂,更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。加強守紀方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。當(dāng)然,學(xué)期末我所做的都是一些平凡小事,雖然沒出什么成績,但是我已經(jīng)在各項活動中融入了自己的汗水,其他人都說我忙,但我總覺得忙得踏實。我知道,過去能成為市級骨干教師,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵,是老師們對我的幫助和支持。做到教師無小節(jié),處處是教育。我還經(jīng)常關(guān)注xx市教育博客的內(nèi)容,在同行的博客中學(xué)習(xí)經(jīng)驗,探討不足,及時把握當(dāng)前語文教學(xué)的最新動態(tài),并把先進的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)實踐中去,積極去探索先進的教學(xué)模式爭取達到教學(xué)的最優(yōu)化。在教育教學(xué)過程中,我深深意識到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”,教育的過程是創(chuàng)造性很強、又極富挑戰(zhàn)性的過程。 “勤奮努力,奉獻愛心”是我作為教師的信條。在語文教學(xué)工作中,我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式。在XX—XX學(xué)年第一學(xué)期期末全鄉(xiāng)統(tǒng)考中,我所帶的八年級語文獲區(qū)級第二、校級第一的39。在會上,主動學(xué)習(xí)各種先進的科研成果,力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。為了更好地提高自己的教育科研水平,XX年6月,我成功申報了中央教科所中國地方教育史志研究會“xxx”規(guī)劃課題《xx》的子課題,并獲得子課題立項通知書。以上是我
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