【摘要】新壩鎮(zhèn)中心小學(xué)2021年秋學(xué)期一年級數(shù)學(xué)期末試卷命題人：許三灣校區(qū)殷卉總分：100分考試時間：100分鐘題號一二三四五六總分得分一、填一填。（每空一分，共38分）1、按規(guī)律填數(shù)。2、1個十和
2025-11-19 18:32
【摘要】第八單元測試卷一、鐘面上各是幾時?二、下面的時間對嗎?正確的畫“√”,錯誤的在()中改正。10:00()3:30()12:00()1:30()三、連一連。11:006:009:004:00四
2025-11-20 12:36
【摘要】城南小學(xué)谷敏蘭一共有幾個小朋友？178+=788627188171+=+++++828266352688538853835-------===
2025-11-08 20:49
【摘要】快樂的家園一、復(fù)習(xí)舊知，談話引入（5分鐘）師：大家會從1數(shù)到10嗎？讓我們一起來數(shù)一數(shù)。師：那倒過來，從10數(shù)到1，怎么數(shù)？師：看來大家都會數(shù)數(shù)了，那么下面我們來填一填?！绢}目:填一填123
2024-12-08 19:35
【摘要】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊掂一掂稱一稱稱一稱稱一稱練一練練一練練一練練一練
2025-11-08 20:48
【摘要】北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊乘車1、體會連加、連減、加減混合運(yùn)算的意義。2、掌握連加、連減、加減混合運(yùn)算的順序，能正確計(jì)算1、認(rèn)真觀察圖，說一說你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息.2、想一想，提出一個數(shù)學(xué)問題并解答.現(xiàn)在車上有多少人？現(xiàn)在車上有多少人？現(xiàn)在車上有多少人？一共有幾個？243
2025-11-09 02:17
【摘要】做一做1．長的畫，短的畫．√×√×做一做2．厚的畫，薄的畫．√○√○做一做3．最長的畫，最短的畫．√○√○做一做4．最長的畫，最短的畫．√○√○易贏娛樂易贏在線
2025-11-10 14:23
【摘要】乘車現(xiàn)在車上有多少人？現(xiàn)在車上還有多少人？現(xiàn)在車上有幾人？想一想，這些算式的運(yùn)算順序是什么？
【摘要】1．?dāng)?shù)一數(shù)，捆一捆．（）個一（）個十十一2．?dāng)[一擺，想一想．十位個位111個十，1個一，是11．10＋1＝112．?dāng)[一擺，想一想．十位個位151個十，5個一，是15．10＋5＝152．?dāng)[一擺，想一想．十位個位19
2024-12-11 15:42
【摘要】我釣了3條魚3我釣了2條魚2我釣了1條魚0000今天最低氣溫是0度。生活中有什么地方用到0？從0開始。小猴吃桃小猴吃桃小猴吃桃0數(shù)一數(shù)有幾朵花。一筆畫（從0出發(fā)）。431052從小到大排一排。01
【摘要】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級（上）小明的一天聽，這是什么聲音？你認(rèn)識鐘表嗎？現(xiàn)在鐘表上是什么時間呢？現(xiàn)在為什么不是12時半呢？介紹一位新朋友小明的一天小明的一天小明的一天小明的一天小明的一天小明的一天小明的一天小明的一天小明的一天我的一天……
【摘要】北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊《整理房間》教學(xué)設(shè)計(jì)華潤小學(xué)陳露教材分析《整理房間》是第四單元分類的第一課新授課，主要是讓學(xué)生通過整理房間活動初步體會分類的含義和方法以及分類在生活中的作用。分類是數(shù)學(xué)重要思想方法之一，本課是學(xué)生后續(xù)認(rèn)識數(shù)、發(fā)現(xiàn)數(shù)的特征、認(rèn)識圖形以及認(rèn)識統(tǒng)計(jì)圖都有重要的遷移作用。學(xué)情分析本課教學(xué)對象是剛?cè)雽W(xué)不久的兒童，他
2024-12-08 11:47
【摘要】45123543215
2024-12-13 12:26
【摘要】第一單元生活中的數(shù)過關(guān)檢測卷一、連一連，圈一圈，畫一畫，寫一寫。(1題16分，2題6分，3題9分，共31分)1．連一連。2．看數(shù)圈一圈。3．?dāng)?shù)一數(shù)，先畫“○”，再寫一寫。二)填一填。(1題7分，4題10分，其余每題8分，共33分)1．按規(guī)律填數(shù)。
2025-11-24 05:47
【摘要】第三單元加與減（一）過關(guān)檢測卷一、算一算，連一連，填一填。(1題9分，3題6分，其余每題8分，共31分)1．8－7＋3＝9－4＋3＝7－2＋4＝4＋4－5＝10－0－8＝5＋5－5＝8－3－2＝3＋4－5＝
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