【正文】 方式，經(jīng)培養(yǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組審核確定為正式學(xué)員。邀請老師領(lǐng)導(dǎo)等為學(xué)員講授馬克思主義中國化的最新成果，舉辦形勢報告會，分析社會熱點問題，提高學(xué)員的理論素養(yǎng)和辨析能力。分散組織學(xué)員開展形式多樣的素質(zhì)拓展訓(xùn)練體驗活動，幫助學(xué)員提升適應(yīng)社會發(fā)展的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。課題研究。附件1：xx學(xué)院“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”培訓(xùn)班學(xué)員管理制度一、總則“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程班”旨在通過理論學(xué)習(xí)，實踐鍛煉，對外交流等方式，著力培養(yǎng)造就用馬克思主義中國化的最新成果武裝的馬克思主義者，堅定青年學(xué)子跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。經(jīng)“青馬班”入學(xué)面試確定正式學(xué)員。班委組成：班長、副班長、組織委員、宣傳委員各一名。(1)通過各類媒體、媒介渠道宣傳并推廣青馬班；(2)負責(zé)班級的宣傳，對外塑造青馬班的良好形象。所有培訓(xùn)通知必須確保在開課前四天通知到所有學(xué)員。，班委因故無法出席者須向班長請假。），不得無故遲到、早退。，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，課程結(jié)束后將垃圾隨手帶走。缺乏組織紀(jì)律性與積極性，不履行班級成員義務(wù)者，由班委派出代表與其談話，要求其注意改正；經(jīng)談話無效者，于班委會議上討論決定是否作出勒令退班決定，該決定報呈班主任，批準(zhǔn)后報送各學(xué)院，自公布之日起正式生效。：（15%）；（15%）；（15%）；（15%）；（15%）；（15%）（10%）七部分組成。十、優(yōu)秀學(xué)員評選 占總學(xué)員人數(shù)的20% (1)學(xué)員須學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵紀(jì)守法，尊師重學(xué)，認真完成各項培訓(xùn)要求，培訓(xùn)過程專心投入，學(xué)有所獲。，學(xué)員須填寫《青年馬克思主義者培養(yǎng)工程培訓(xùn)反饋表Ⅱ》。第三篇：青年馬克思主義者培養(yǎng)工程心得“2007年黨史教育計劃活動”匯報材料一、活動基本情況（一）黨史教育背景：在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過二十多年的改革開放，經(jīng)濟建設(shè)取得了豐碩的成果，人民的物質(zhì)生活不斷增長。青少年是祖國的未來，是黨和國家興旺發(fā)達的希望所在。黨史教育計劃活動的重要意義是探索在新形勢下怎樣求真務(wù)實、與時俱進地加強對青少年思想道德建設(shè)和素質(zhì)教育的新思路、新內(nèi)容、新方法，貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，深刻領(lǐng)會胡錦濤總書記在中央加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作會議上闡述的“四個必然要求”，本著對黨和國家的前途、民族的命運高度負責(zé)的精神，充分認識加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作的戰(zhàn)略意義，大力培育中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。通過黨史教育計劃活動，力求培養(yǎng)一批忠于黨的事業(yè)、有崇高的革命理想和信念的青少年骨干，帶動和引導(dǎo)億萬青少年心向黨中央。開幕式上，前任外交部長李肇星同志為全體學(xué)員做了主題為“中國的外交成就”的精彩報告。在中國革命、建設(shè)、改革各個歷史時期，我國國防建設(shè)和人民軍隊建設(shè)取得了卓著功勛，其根本原因就在于黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。晚會分為歷史篇、現(xiàn)在篇、未來篇，包括歌曲、舞蹈、話劇、小品劇、詩朗誦和樂器演奏等節(jié)目，所有節(jié)目都是由學(xué)員自編、自演、自導(dǎo)，集中展現(xiàn)了當(dāng)代青少年信念堅定、積極健康、勇挑重擔(dān)的良好精神風(fēng)貌，既表示了學(xué)員們對革命先烈的緬懷之情，又表達了對祖國和民族美好明天的真摯期望。在培訓(xùn)當(dāng)中，認真學(xué)習(xí)黨校安排的每一個課程，積極參加黨校組織的每一次活動，收獲很多，總結(jié)起來有以下幾點：（一）拓寬了視野，豐富了知識在十天不長的時間里，本次活動共安排了17場課程講座，每場三個半小時，每天兩場，并每晚進行兩個小時討論，對當(dāng)天課程進行吸收、內(nèi)化。通過黨史講解課程、黨建基礎(chǔ)理論課程等中共中央黨校特色課程，以及國家、社會各個方面各個領(lǐng)域問題的剖析課程，外加實踐探索課程等等，目的就是為大家培養(yǎng)起堅定的信念，指引出明確的道路。不僅在學(xué)習(xí)當(dāng)中與大家結(jié)為默契的合作伙伴，更在學(xué)習(xí)之余給大家留下了良好的印象。這是開始時我的想法，但隨著第一講師陳宏老師的授課，這種想法逐漸在我腦海里抹去。培訓(xùn)期間，王萍老師教我們?nèi)绾翁嵘刹康膱?zhí)行力—提升服從力，領(lǐng)會能力，解決實際問題的能力，心理承受能力和監(jiān)督能力，我們要與上級觀念一致，認識一致，行動一致，尊重上級并在需要時要提醒上級某些不妥的決定，不盲從；張作群老師提醒我們改革新時代大學(xué)生骨干“氣場”與人際關(guān)系的重要性—我們要善做事，會做人，做可用又可親的人，做人靠做，用行動而不是語言，交深言深，交淺言淺，不能交淺言深；谷莉老師帶我們解讀十八大三中全會的十大看點以及學(xué)習(xí)貫徹中應(yīng)該突出把握的問題，讓我又一次的認識了中國共產(chǎn)黨這個歷經(jīng)多年風(fēng)吹雨打在全世界混亂的時候依舊堅定的邁著自己的腳步，告訴人們堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持馬克思主義，堅持我們黨的理念就不會錯的集體。在這次青馬工程的培訓(xùn)中，不論從培訓(xùn)的前期安排，培訓(xùn)場地，培訓(xùn)工作人員，培訓(xùn)期間的管理模式，培訓(xùn)的課程安排，以及培訓(xùn)單位的選擇等方面，無不體現(xiàn)出一種濃厚的政治學(xué)習(xí)氛圍，這都是各位老師及后勤學(xué)生干部的辛勤付出才給了我們這樣一個討論與學(xué)習(xí)的機會，并讓我們不論在行動上還是思想上都有了很大的提高，這也是共青團的力量，在中國共青團的領(lǐng)導(dǎo)下才有這樣一批優(yōu)秀的人才來培育一代又一代的青年馬克思主義者，中國經(jīng)過百年的閉塞，數(shù)載的戰(zhàn)爭，而能如此迅速地于世界之林中崛起，靠的正是這種強有力的理論的指導(dǎo)，革命領(lǐng)路人的不斷探索。為了提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)和管理能力，培養(yǎng)學(xué)生會干部的責(zé)任意識、大局意識，提高學(xué)生干部自身理論水平，增強學(xué)生干部的組織協(xié)調(diào)能力，加強學(xué)生干部隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力建設(shè)，培養(yǎng)堅定的青年馬克思主義者，以促進學(xué)生工作更好的開展。這一次，我有機會參加學(xué)校的培訓(xùn)班，我覺得很幸運，畢竟不是每一位學(xué)生干部都能接受學(xué)校的培訓(xùn)，因此，我非常珍惜這次機會。領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)修養(yǎng)，指的是為達到有效的工作目標(biāo)所要求的水平、素質(zhì)所做的自我努力過程，簡稱為素養(yǎng)。不同層次有不同的職責(zé)，因而對領(lǐng)導(dǎo)者也有不同的素養(yǎng)要求，應(yīng)該區(qū)別對待，不搞一刀切。第三，提高干部素質(zhì)修養(yǎng)是加強干部影響力的客觀要求。我們每一個人都有，平常人是傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導(dǎo)，所以它的創(chuàng)造力發(fā)揮不出來。第一，思維定勢。先驗，還有情感。習(xí)慣性思維，傳統(tǒng)性思維，思維慣性。抉擇不及時就會貽誤戰(zhàn)機，影響事業(yè)發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于把本部門的目標(biāo)同干部理事的實際狀況結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧。要善于團結(jié)各種人，與其合作共事。組織的發(fā)展和工作的好壞的最關(guān)鍵因素都在于人。每位干部理事不可能都是人才，但每個人也都有各自的優(yōu)勢。社會在不斷的前進，我們所面臨的環(huán)境也在不斷的變化，領(lǐng)導(dǎo)干部不能抱定“以不變應(yīng)萬變”的心態(tài)去開展工作。在事業(yè)發(fā)展的過程中，一味墨守成規(guī)是無法取得良好業(yè)績的。(七)學(xué)習(xí)、實踐能力。做好學(xué)生干部,提高學(xué)生干部素質(zhì),也絕非一日之功,不僅需要學(xué)生干部自身在長期的工作學(xué)習(xí)中不斷鍛煉,不斷磨練,不斷從中摸索總結(jié)和提高,也同樣需要高層學(xué)生管理工作者不斷給予更好的指導(dǎo)和培養(yǎng),只有這樣學(xué)生管理工作,學(xué)生隊伍建設(shè),學(xué)生干部素質(zhì)的提高,才會沿著健康有序,規(guī)范的方向發(fā)展,以便學(xué)生干部能夠更好的配合學(xué)校做好學(xué)生工作。提升自我教育和團隊自我管理能力，進一步責(zé)任感，從而在學(xué)習(xí)有中國特色社會主義理論方面發(fā)揮模范帶著作用，堅定走中國特色社會主義道路的信念；進一步提高分析問題和解決問題的能力、組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)綜合素質(zhì)；進一步開闊視野，增進交流，相互學(xué)習(xí)，共同進步。