【摘要】精品資源第二節(jié)法拉第電磁感應定律--感應電動勢的大小(2課時)教學目的:⒈理解感應電動勢是反映電磁感應現(xiàn)象本質(zhì)的物理量,并能判定其方向⒉在實驗的基礎上掌握法拉第電磁感應定律,引導學生推導出ε=BLV⒊培養(yǎng)學生在物理實驗中仔細觀察和認真思考的習慣教學重點:法拉第電磁感應定律教學難點:磁通量,磁通量的變化,磁通量的變化率的
2025-06-16 12:48
【摘要】精品資源法拉第電磁感應定律復習課一、教學目標1.在物理知識方面要求.(1)通過復習,進一步理解感生電動勢的概念,明確感生電動勢的作用;(2)在復習鞏固的基礎上,熟練掌握法拉第電磁感應定律.2.通過本節(jié)復習,培養(yǎng)學生運用物理知識,分析和解決一些實際問題的能力.二、重點、難點分析1.重點是對法拉第電磁感應定律的進一步理解和運
2025-04-17 05:08
【摘要】課題:探究電磁感應的產(chǎn)生條件單位:江蘇省贛榆高級中學姓名:張春寧教學設計思路:《物理課程標準》明確指出:“科學探究既是學生的學習目標,又是重要的教學方式之一。將科學探究列入內(nèi)容標準,旨在將學習重心從過分強調(diào)知識的傳承和積累向知識的探究過程轉(zhuǎn)化,從學生被動接受知識向主動獲取知識轉(zhuǎn)化,從而培養(yǎng)學生的科學探究能力、實事求是的科學態(tài)度和敢于創(chuàng)
2024-11-20 02:50
【摘要】第3節(jié)法拉第電磁感應定律1.由電磁感應產(chǎn)生的電動勢,叫感應電動勢.產(chǎn)生感應電動勢的那部分導體相當于電源,導體的電阻相當于電源的內(nèi)阻.2.電路中感應電動勢的大小,跟穿過這個電路的磁通量的變化率成正比,表達式E=ΔΦΔt(單匝線圈),E=nΔΦΔt(多匝線圈).當導體切割磁感線產(chǎn)生感應電動勢時E=BLv(
2024-12-08 20:16
【摘要】第三章電磁感應二、法拉第電磁感應定律課時訓練13法拉第電磁感應定律,正確的是(),感應電動勢就越大,感應電動勢就越大,感應電動勢就越大,感應電動勢為零答案:CD,將條形磁鐵從相同的高度分別以速度v和2v插入線圈,電流表指針偏轉(zhuǎn)角度較大的是()
2024-11-28 20:08
【摘要】第四節(jié):法拉第電磁感應定律復習提問1、在電磁感應現(xiàn)象中,產(chǎn)生感應電流的條件是什么?(1).閉合回路(2).磁通量發(fā)生變化2、恒定電流中,電路中存在持續(xù)電流的條件是什么?(1).電路閉合(2).電源提供電動勢3、在發(fā)生電磁感應的情況下,用什么方法可以判定感應電流的方向?由楞次定律或
2025-11-09 11:02
【摘要】原來磁場方向磁通量的變化感應電流方向感應電流磁場方向向下變大逆時針向上阻礙原來磁通量變大演示實驗原來磁場方向磁通量的變化感應電流方向感應電流磁場方向向下變小順時針向下阻礙原來磁通
2025-11-09 11:03
【摘要】法拉第電磁感應定律要點·疑點·考點課前熱身延伸·拓展能力·思考·方法要點·疑點·考點一、法拉第電磁感應定律,即跟穿過這一電路的磁通量的變化率成正比,法拉第電磁感應定律E=n△Φ/△在勻強磁場中切割磁感線時,切割法表達式
2025-11-09 19:16
【摘要】楞次定律的應用—感應電流的方向一.楞次定律:表述一:感應電流的磁場總要阻礙引起感應電流的磁通量的變化。(即增“反”減“同”)表述二:感應電流總要阻礙導體和磁體間的相對運動。(即來“拒”去“留”)表述三:感應電流的效果總要阻礙產(chǎn)生感應電流的原因。(結(jié)果“反抗”原因)例1例2例3例4
【摘要】法拉第電磁感應定律1、在電磁感應現(xiàn)象中,產(chǎn)生的電動勢叫感應電動勢。產(chǎn)生感應電動勢的那部分導體-------電源。一、感應電動勢2、磁通量的變化率ΔφΔt表示磁通量的變化的快慢1、內(nèi)容:電路
2025-11-09 00:14
【摘要】第四節(jié)法拉第電磁感應定律課標定位學習目標:.——法拉第電磁感應定律.并能夠運用法拉第電磁感應定律定量計算感應電動勢的大?。瓻=BLv或E=BLvsinθ計算導體切割磁感線時的感應電動勢.重點難點:1.法拉第電磁感應定律的理解與應用.2.Φ、ΔΦ、ΔΦΔt的物理
2025-11-09 10:48
【摘要】第三節(jié)、楞次定律—感應電流的方向NS甲做如圖所示的實驗,有沒有產(chǎn)生感應電流?方向能不能確定呢?原磁場原磁通量變化感應電流一、新課引導原磁通量感應電流磁場二、實驗探究、電流方向、線圈繞向、電流磁場方向之間的關系;P200(圖16—20)進行實驗探
【摘要】電磁感應問題討論問題:公式①tnE?????sin??BLvE與公式②的區(qū)別和聯(lián)系?1、一般來說,①求出的是平均感應電動勢,和某段時間或者某個過程對應,②求出的是瞬時感應電動勢,E和某個時刻或者某個位置對應。區(qū)別:2、①求出
2025-11-08 12:20
【摘要】法拉第電磁感應定律中學物理說課稿 各位評委老師:大家好!我今天說課的題目是《法拉第電磁感應定律》,下面我將從教材分析、目標分析、過程分析和效果分析四個方面對本節(jié)課進行說明。 一、教材分析 法拉第...
2024-12-04 22:34
【摘要】法拉第電磁感應定律習題課教案一、教學目標1.在物理知識方面要求.(1)通過復習,進一步理解感生電動勢的概念,明確感生電動勢的作用;(2)在復習鞏固的基礎上,熟練掌握法拉第電磁感應定律.2.通過本節(jié)復習,培養(yǎng)學生運用物理知識,分析和解決一些實際問題的能力.二、重點、難點分析1.重點是對法拉第電磁感應定律的進一步理解和運用;2.難
2024-11-19 22:31