【正文】 了激昂的演講。雖然只有那么短暫的五分鐘，但足以讓我的心得到滿足?，F(xiàn)在想起當(dāng)天的情景，心里還是會(huì)沾沾自喜。由這個(gè)課前五分鐘，我不禁想起了人生?！边@句名言對(duì)于我們這些年少的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是非常有啟發(fā)的，我們不可以奢望能活多久，但我們至少可以做到在有限的生命中做許多有意義的事。課前幽默演講稿3xxx：大家好！一只螞蟻在路上看見(jiàn)一頭大象，螞蟻鉆進(jìn)土里，只有一只腿露在外面。說(shuō)：我把它抬回去了，真重，腰都累彎了，也太不經(jīng)得摔了！大象病好后要告螞蟻，法庭判決，螞蟻絆倒大象屬惡意傷害，監(jiān)禁6月?？墒俏夷X海中會(huì)塞滿那美妙的回憶，以至根本沒(méi)時(shí)間去懊悔。此刻的我說(shuō)：就算全世界都遺忘了我，我也不會(huì)遺忘自我。傷春悲秋、恨不得全世界都跟著我一齊痛哭流涕。一次次的患得患失。那也是我所擁有的。我的夢(mèng)想，深埋在金色的太陽(yáng)花里，播撒期望、栽種幸福。以微笑的姿態(tài)擁抱陽(yáng)光。當(dāng)黑夜來(lái)襲的時(shí)候，釋放光芒。世上也不缺少幸福，只是缺少感恩的心。這一來(lái)，相聲演員甲乙丙三人那兒就炸開(kāi)了鍋，他們挑了個(gè)日子，專門(mén)跑到老板辦公室里，說(shuō)要比拼業(yè)務(wù)能力。”演員丙說(shuō)：“我也沒(méi)啥說(shuō)的，我只知道有個(gè)人身體健康，聽(tīng)了我的39。秀才看見(jiàn)種田人跑，也跟著跑。俗話說(shuō)，一個(gè)巴掌拍不響，就是因?yàn)檫@個(gè)巴掌沒(méi)有團(tuán)結(jié)的動(dòng)力，沒(méi)有去團(tuán)結(jié)另一個(gè)巴掌。同心山成玉，協(xié)力土變金!成功需要克難攻堅(jiān)的精神，更加需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力!只有懂得團(tuán)結(jié)的人，才能明白團(tuán)結(jié)對(duì)自己，對(duì)別人，對(duì)整個(gè)集體的意義。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自我。一切成就，都是從正確的觀念開(kāi)始的?！钡茏觽円黄瑖W然。每一天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好?！庇谑切∧泻⒉粮闪搜蹨I坐在木桶邊想啊想，想了半天最終想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，可是我們能夠改變自我，給自我加重，這樣我們就能夠適應(yīng)變化，不被打敗! 在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的39。此刻我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自我，之后我就能夠依次改變我的家人。如果不能改變環(huán)境，就改變自我，僅有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我?！边@則廣告引起了哈里的極大興趣，因?yàn)樗褪亲鐾其N工作的`，并且他認(rèn)為自己是一名了不起的推銷員?！惫锱呐男馗?，說(shuō)：“這太容易了!”然后，他帶著一箱糖果樣品離開(kāi)了商店。第二天如此，第三天還是如此?！薄芭?，是誰(shuí)?”經(jīng)理睜大眼睛，問(wèn)道。如“謙受益，滿招損”，“謙虛使人提高，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花”，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步!”事實(shí)上也是如此，沒(méi)有一個(gè)人能夠有驕傲的資本，因?yàn)槿魏我粋€(gè)人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說(shuō)他已經(jīng)徹底精通，徹底研究全了。愛(ài)因斯坦是二十世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)家之一，他的相對(duì)論以及他在物理學(xué)界的其它方面研究成果，留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財(cái)富。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓，然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的。用我們的有限的生命時(shí)間去探求更多的知識(shí)空間吧!課前幽默演講稿11《課前一分鐘演講》活動(dòng)計(jì)劃一、活動(dòng)目的語(yǔ)文教學(xué)要提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文的能力，要讓學(xué)生讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)全面發(fā)展。整個(gè)過(guò)程都要教師引導(dǎo)，共5分鐘左右。(三)訓(xùn)練內(nèi)容校園、班級(jí)大事評(píng)議，自我介紹，各地新聞，名人名言，知識(shí)介紹，童話故事，趣味笑話、討論對(duì)話，中考作文等，都可以作文一分鐘演講的題目。進(jìn)入二學(xué)期后，學(xué)生仍可以在課前作好準(zhǔn)備，但上課發(fā)言時(shí)必須脫稿。從形式到內(nèi)容，由現(xiàn)象到本質(zhì)，一步步由淺人深。當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中，老師要適時(shí)指導(dǎo)，學(xué)生在觀察一人、一事、一物、一景時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成捕捉生活細(xì)節(jié)的習(xí)慣，與他人、他事、他物、他景聯(lián)系起來(lái)，發(fā)生聯(lián)想，在頭腦中構(gòu)成廣闊的生活畫(huà)面，使觀察的層次更上一層。重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵之所在。“課前一分鐘演講”強(qiáng)化了學(xué)生觀察生活的能力，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，激發(fā)了學(xué)生的思考力，學(xué)生在發(fā)言過(guò)程中，經(jīng)過(guò)教師的啟發(fā)，自己的主動(dòng)思考，發(fā)現(xiàn)并提出一些疑問(wèn)，以此增強(qiáng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。但我始終以飽滿的熱情，努力為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的演講的教學(xué)環(huán)境，努力進(jìn)行探索。但還是想分享一下我的看法，希望大家能夠靜靜的聆聽(tīng)下。如果選擇死的話，會(huì)讓身邊關(guān)心你的人難過(guò)。比如，我可以上大學(xué)，認(rèn)識(shí)大學(xué)里的好友，還可以在這里認(rèn)識(shí)演講老師以及學(xué)弟學(xué)妹們。先不說(shuō)你要選擇怎樣的死法，到底死時(shí)要不要化妝，穿什么衣服等等一系列的問(wèn)題很復(fù)雜。8萬(wàn)/平方米，超過(guò)了北京2月住房均價(jià)2?！斗钦\(chéng)勿擾》里面有一句話，我一直記憶猶新：活著的時(shí)候人擠人，死了還要人擠人課前幽默演講稿13同學(xué)們：大家好!有個(gè)女孩，在月臺(tái)上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。那個(gè)追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。這財(cái)富世代相傳，它應(yīng)當(dāng)在你的身邊：她是路上相遇時(shí)的微笑。是自覺(jué)將垃圾放進(jìn)垃圾箱的舉動(dòng)。它是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。心相印的紙巾外包裝上有一句很有意思的話：“有時(shí)候一分鐘很長(zhǎng)，有時(shí)候又很短。快慢。假如，我的演講足夠精彩，那么在坐的各位將覺(jué)得是美的享受，一分鐘很短。“現(xiàn)在誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。他有個(gè)老母親，八十歲了。我要找到他，跟他分，我不能獨(dú)吞!”他媽媽說(shuō)：“你走了，我日子怎么過(guò)?”門(mén)口鄰居說(shuō)：“老太由我們照應(yīng)，等你回來(lái)還我們飯錢(qián)就是了!”公平離開(kāi)家鄉(xiāng)，一邊打聽(tīng)，一邊要飯，要了三年飯，跑了萬(wàn)里路，就是找不到交易這個(gè)人。他上前打聽(tīng)看門(mén)的：“老伯，請(qǐng)問(wèn)這里老爺名字是不是叫交易?””大膽!你敢叫李員外的名諱!”“老伯，小人不敢，可憐我跑遍了州縣，找了三年，才找到你家主人，請(qǐng)老伯代我進(jìn)去通報(bào)一下，小人有要事面稟!””你是要飯的，要錢(qián)，還是要東西?”“我一不要錢(qián)，二不要東西，我只求見(jiàn)你家主人一面!”家人只好稟報(bào)。你把母親接來(lái)一塊過(guò)吧!”從此以后，公平交易成了做生意人的本分，一直傳到現(xiàn)在。同樣的狀況，卻有兩種不同的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。然而，這些抱怨無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，只能加重自己的煩惱，何不以積極樂(lè)觀的心態(tài)看待呢？相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經(jīng)商失敗，26歲愛(ài)人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng)，卻均以失敗告終，可面對(duì)如此多的打擊與磨難，他始終沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，而是以積極的生活態(tài)度應(yīng)對(duì)這些不如意，最終他成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)，正是這積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，讓林肯最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。課前三分鐘勵(lì)志演講稿二同學(xué)們：大家好！作為剛邁入初中的學(xué)生，我們正前行在人生奮斗的征途中，萬(wàn)里長(zhǎng)征，我們剛剛起步。亞伯拉罕?林肯先生，24歲經(jīng)商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng)，均告失敗。正是因?yàn)闆Q不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。同學(xué)們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種積極的人生態(tài)度。正是不輕言放棄，她們有了壯美的人生，贏得了世人的尊重。無(wú)論前路多么坎坷，“決不輕言放棄”將永遠(yuǎn)是我們?nèi)松非蟮挠篮銊?dòng)力。我的學(xué)長(zhǎng)們，我的同學(xué)們，你們想過(guò)沒(méi)有，其實(shí)堅(jiān)守誠(chéng)信與取得高分兩者并不矛盾。但如果我們每個(gè)人都能時(shí)刻提醒自己，告誡自己，時(shí)刻注意自己的一言一行，堅(jiān)守住那份誠(chéng)信，相信我們一定會(huì)收獲到令自己滿意的成績(jī)。謝謝大家！課前三分鐘勵(lì)志演講稿四同學(xué)們：大家好！在高考中有位考生寫(xiě)過(guò)這樣一段話：我曾經(jīng)埋怨過(guò)，腳底發(fā)黃的布鞋，踏不出青春的活力，直到我發(fā)覺(jué)霍金轉(zhuǎn)動(dòng)的輪椅，嵌出深深的歷史痕跡；我曾咒罵過(guò)，臉邊黝黑的胎記，映不出美麗的臉龐，直到我看見(jiàn)全身黝黑的黑人，露出甜甜的美麗微笑?? 也許你曾抱怨過(guò)上帝是捉弄人的，他對(duì)你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著你，日日夜夜，疲憊不堪，換來(lái)的只是滾燙的淚珠。照理說(shuō)，紅羊應(yīng)該是悠閑自得、快樂(lè)地生活了，但事與愿違，紅羊?yàn)榱藸?zhēng)奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原來(lái)一支整齊的隊(duì)伍變?yōu)橐槐P(pán)散沙。人生如一塊璞玉，這是上帝賜予你最大的財(cái)富，這塊璞玉中有著酸甜苦辣，也許痛苦過(guò)后便是幸福，這是上帝給予你最大的機(jī)遇。它們付出努力了，卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。楊振寧坦然面對(duì)自己的失敗，認(rèn)真分析原因，正確地評(píng)估自己的能力，最終，他卸下了“實(shí)驗(yàn)物理”的專業(yè)抱負(fù)，改修“理論物理學(xué)”，在理論方面，他駕輕就熟，一日千里，最終摘下“諾貝爾獎(jiǎng)”的桂冠。做自己的伯樂(lè)，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，認(rèn)清自己奮斗的方向，把握自己，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地奮斗，經(jīng)過(guò)挫折的暴風(fēng)雨，才會(huì)出現(xiàn)鷗翔魚(yú)游的天水一色。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)我國(guó)約每年死于交通事故的人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人，交通已成為“世界第一要害”。記得四年級(jí)的時(shí)候，我們班的肖蕾就在十字路口上被一輛飛馳而過(guò)的面包車(chē)撞上。不幸中的萬(wàn)幸是肖蕾只是骨折。導(dǎo)致兒童當(dāng)場(chǎng)斃命。主要進(jìn)行學(xué)習(xí)生活演講，貼近生活實(shí)際。”《高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)“口語(yǔ)交際”教學(xué)已經(jīng)做了具體而明確的要求，其主要內(nèi)容包括：“口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。“課前三分鐘演講”，就是在語(yǔ)文課前讓學(xué)生進(jìn)行三至五分鐘即興演講。由于語(yǔ)文教學(xué)對(duì)說(shuō)話訓(xùn)練的忽視，許多學(xué)生要在兩三分鐘之內(nèi)闡明一個(gè)觀點(diǎn)并非易事。一般四人為一個(gè)小組，每組由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排確定演講同學(xué)次序，并做好對(duì)其他小組同學(xué)演講的評(píng)價(jià)工作。半學(xué)期和全學(xué)期總結(jié)時(shí)都對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。為了在有限的時(shí)間內(nèi)獲得更大的收獲，我就有計(jì)劃有目的地進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，如我國(guó)古典名著《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《儒林外史》，現(xiàn)代著名作品《吶喊》、《邊城》，當(dāng)代著名作品《文化苦旅》、《平凡的世界》等，外國(guó)的《巴黎圣母院》、《莎士比亞戲劇集》，還可以閱讀一些報(bào)刊雜志等等，讓他們?cè)阱塾卧诿颐暮Ｑ蟮耐瑫r(shí)獲得文學(xué)滋養(yǎng)，得到美的享受。這樣不但提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，還陶冶了他們的情操。到后來(lái)，課前三分鐘演講也成為學(xué)生展示才藝的舞臺(tái)。一名學(xué)生講到食物對(duì)于性格缺陷有益，使聽(tīng)眾樂(lè)開(kāi)了懷?？粗鴮W(xué)生把物理知識(shí)、數(shù)學(xué)知識(shí)、天文地理知識(shí)等融合在演講的內(nèi)容中，在黑板上自由揮灑的時(shí)候，演講不再是一種享受的過(guò)程，而是為自己贏得尊敬與自信的好機(jī)會(huì)了。臺(tái)上臺(tái)下打成一片，氣氛和諧，一下子為課堂增添了無(wú)數(shù)的亮色。著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。就得改變自己的觀念。小男孩很委屈地哭了。小男孩開(kāi)心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂(lè)曲吸引了他?！?白血病患者的心一下子被震撼了：一個(gè)盲人尚且如此熱愛(ài)生活，而我??他突然徹悟了，又坦然地回到醫(yī)院接受治療，盡管每次化療他都會(huì)感受到死去活來(lái)的痛楚，但從那以后他再也沒(méi)有逃跑過(guò)。