語(yǔ)文老師寄語(yǔ)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 灰心，加一個(gè)拼搏，減一個(gè)絕望，讓這運(yùn)算法則伴你走得精彩。，讓你的心即使在寒冷的冬天，也會(huì)感到溫暖如春。請(qǐng)同學(xué)們將這些讓人濕潤(rùn)眼眸的感念在心中積累，沉淀為最凝重、最美麗、最雋永的溫馨。只要我們奮勇向前，葉子照樣可以在貧瘠的土地上亭亭如蓋，生命也能夠在冰冷的荒原上燦如桃花。沒(méi)有掩面垂首的輕泣，沒(méi)有惆悵滿懷的愁緒，沒(méi)有衰草枯枝的凄涼，不帶一分眷戀，不留一點(diǎn)痕跡，不拖泥帶水，不藕斷絲連。南非總統(tǒng)曼德拉格言：“生命中偉大的光輝不在于永不墜落，而在于墜落后總能再度升起。3.（我做主）誰(shuí)說(shuō)只有百花才能五彩繽紛，只有彩虹才能五顏六色？我的青春我起筆就有最動(dòng)人的色彩，我的青春我上色就擁有青春的畫(huà)卷。4.（低調(diào)、寧?kù)o）真正有大智慧和大才華的人，一定是低調(diào)的。低調(diào)的人一輩子像喝茶，水是沸的，心的靜的。同學(xué)們，可能在此之前，你們迷戀上網(wǎng)，你們貪玩，你們叛逆……可是我知道，在你們每一個(gè)人的面孔之下都有著一顆感恩的心，你們能體會(huì)父母的艱辛，能做到好好學(xué)習(xí)，愿意聽(tīng)老師和父母的話，只是有時(shí)候，你們不知道怎么表達(dá)，不知道如何去學(xué)習(xí)，不知道怎樣戰(zhàn)勝自我……親愛(ài)的同學(xué)們，高一是一個(gè)全新的開(kāi)始，不管你以前表現(xiàn)得怎么樣，學(xué)習(xí)如何，今天都是你告別過(guò)去，重新開(kāi)始的日子。好的態(tài)度能彌補(bǔ)不足，不良的態(tài)度將使優(yōu)勢(shì)變成劣勢(shì)。路還是昨天的路，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動(dòng)聽(tīng)；太陽(yáng)還是昨天的太陽(yáng)，但它放射出的卻是全新的光芒。如果今天是張弓，那么你就是弦上待發(fā)的箭，抓緊便是把弓引滿，你就直奔明天的靶心。輕松于可以再也不學(xué)語(yǔ)文了，再也不寫(xiě)“可怕”的作文了；失落于從此絕大多數(shù)同學(xué)將告別語(yǔ)文，高中語(yǔ)文水平將是你們一輩子最高的語(yǔ)文水平。借用孔慶東的話“語(yǔ)文就是思想，語(yǔ)文就是生活，語(yǔ)文就是你這個(gè)人。高中語(yǔ)文知識(shí)可以忘記，但語(yǔ)文習(xí)慣不能丟棄。說(shuō)到“最后”，我的心里不禁一顫，總感覺(jué)剛剛開(kāi)始，彈指間已經(jīng)結(jié)束，一切太匆匆。也許是為追尋去年未達(dá)之理想，也許是挑戰(zhàn)自己不想人生留遺憾，也許是為了追回當(dāng)初因貪玩荒廢的時(shí)間，也許是迫于父母之命親人之托。祝愿同學(xué)們以樂(lè)觀之心從容面對(duì)高考，以自信之心優(yōu)雅越過(guò)高考，以面對(duì)高考的勤奮、追求、智慧去面對(duì)今后的生活。然而語(yǔ)文卻是最不好學(xué)習(xí)的，也是最難把知識(shí)具體化的一門(mén)學(xué)科。那么，我們?cè)鯓硬拍茉谡Z(yǔ)文這個(gè)世界里遨游，采摘到甜美的果子呢？老師認(rèn)為，應(yīng)從以下幾個(gè)方面下功夫：培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣?！笨茖W(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師。我知道：凡是對(duì)教學(xué)工作好、態(tài)度親切、關(guān)懷愛(ài)護(hù)每位同學(xué)的教師，大家就對(duì)之很親切，愿意學(xué)習(xí)自己喜愛(ài)的老師的課程。而且我也非常希望大家能夠超過(guò)我。（2）自卑心理 自卑也是妨礙大家學(xué)習(xí)的一種較為普遍的心理，特別表現(xiàn)在成績(jī)較為差的同學(xué)。（3）厭學(xué)心理 在些同學(xué)破罐子破摔，自暴自棄，逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣“學(xué)貴有疑”?！敝型獠簧俳艹鋈宋锸强俊巴话l(fā)奇想”、“異想天開(kāi)”叩開(kāi)成功的大門(mén)的。同樣，對(duì)學(xué)語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，也需要有良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣。另外，有了字詞典，在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到生字詞還要勤查字詞典。讓大家堅(jiān)持寫(xiě)周記、日記。好的詞語(yǔ)、優(yōu)美的句子、精巧的構(gòu)思等等，這些都離不開(kāi)讀，在讀中去感悟、品味，從而吸收和借鑒。文章題目在讀懂文章的過(guò)程中起關(guān)鍵作用。閱讀一篇文章，先明白文章敘述、描寫(xiě)或說(shuō)明對(duì)象，再看圍繞這一對(duì)象分幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)，即文章層次。作者寫(xiě)一篇文章，總有其寫(xiě)作目的，或者要宣揚(yáng)先進(jìn)、批評(píng)落后；或者要揭示社會(huì)現(xiàn)象，引起我們深思；或者要介紹一個(gè)對(duì)象，讓我們把握其特性等等?？焖匍喿x要求能盡量在短時(shí)間內(nèi)完成閱讀內(nèi)容。畢竟對(duì)課文內(nèi)容的理解和把握要透徹得多。只有積累深厚，才能寫(xiě)得生動(dòng)、說(shuō)得簡(jiǎn)明得體。中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，在每一個(gè)中國(guó)人的靈魂深處無(wú)不浸潤(rùn)著詩(shī)歌所留下的印記。不積小流，無(wú)以成江海?！奔颖杜Π桑銜?huì)進(jìn)步的?！痹改愣嘧x、多思、多問(wèn)，你的進(jìn)步會(huì)更大！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！俺孙L(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！皢?wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)?！坝F大地三千界，須上高峰八百盤(pán)。”勇敢地面對(duì)困難，你才會(huì)進(jìn)步！“善學(xué)者，假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短?！痹改阍趯W(xué)習(xí)上多下功夫，打好基礎(chǔ)。”有了付出，必有收獲。”愿你發(fā)揮自己的潛能，你也一定能收獲更多希望的種子?！辈恍傅呐?，必將換來(lái)豐收的碩果?！蓖隳茴I(lǐng)悟老師的意思。”加倍努力吧，你會(huì)更出色！“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”你的努力，必定讓你享受到成功的喜悅。“水滴石穿，繩鋸木斷?！疤旄呷硒B(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1