20xx春北師大版語文二年級下冊62《小山羊和小灰兔》-預(yù)覽頁
【正文】 習(xí)檢測。 教學(xué)重難點： 理解“講信用”的重要性。 第六單元 講信用 小山羊和小灰兔 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：識字 5 個，學(xué)寫 6 個生字。 情感目標(biāo)：通過閱讀課文，使學(xué)生了解講信用是傳統(tǒng)美德，是每個人應(yīng)具備的品質(zhì)。 出示課題，生齊讀兩遍。 游戲：鞏固識字。 默讀課文，想一想你讀懂了什么 ? 指名回答，評議。 。 。會學(xué)習(xí)的小朋友在老師寫字時會伸出自己的小手跟老師一起寫。 小山羊樂意去嗎？你是從哪里知道的？你能讀出小山羊高興去的語氣嗎？（指名讀） 師過度：小山羊 和小灰兔好開 心呀，因為它們倆可以一塊兒到森林里去采蘑菇了。 ②交流感受（抓住“等啊等啊”、“等了很久”重點詞語，體會小山羊很守信用，指名讀。 7. 、總結(jié)學(xué)法。 （ 3） 有感情地朗讀。 師：因為小灰兔不講信用，讓小山羊等了一天的時間，所以當(dāng)它讓小山羊第二天再等它時，小山羊還是那么堅決嗎？（學(xué)生回答） 根據(jù)回答，導(dǎo)入第 4 自然 段，自由讀。師講誠信
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