20xx春部編人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第6課《千人糕》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 9 個(gè)生字。 三、揭示課題 1． 板書(shū)課題： 千人糕。 3． 試讀課文。 C． 指名試讀課文。 (指名認(rèn)讀 ) B． 指名試讀課文。 (提 醒學(xué)生讀準(zhǔn)下列字音：蔗、算。 A． 提醒讀準(zhǔn) “ 的、確、應(yīng) ” ， 其中 “ 的 ” 是個(gè)多音字 ， 在 “ 的確 ” 一詞中讀 “ d237。 ) C． 想想這幾個(gè)自然段寫(xiě)了什么。 要求： (1)找出易寫(xiě)的字。 (教師重點(diǎn)講解 “ 能、甜、菜 ” 的筆順。 菜：下部 “ 采 ” 是 8 畫(huà) ， 不要將中間的點(diǎn)與豎連成一筆。 6 千人糕不是孩子想象中的那樣。 2． 精讀課文 ， 感悟每一件東西都來(lái)之不易 ， 都是成千上萬(wàn) 人共同勞動(dòng)的成果。 2． 認(rèn)讀詞語(yǔ)。 (1)分角色朗讀課文。 C． 指名試讀 ， 齊讀。 (6)除了課文中提到的人外 ， 還有哪些人參與了制作米糕的勞 動(dòng)？ (學(xué)生自由說(shuō) ) (7)讓學(xué)生借助插圖 ， 試著說(shuō)說(shuō)米糕是經(jīng)過(guò)哪些勞動(dòng)才做成的。 ) B． 指名說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話的感悟。 五、總結(jié)課文 1． 齊讀課文。 六、梳理板書(shū) 千人糕 ?????大米 ← 農(nóng)民：種子、農(nóng)具、肥料、水糖 ?????糖來(lái)源：甘蔗、甜菜熬糖：工具、水后期：包裝、送貨、銷(xiāo)售 來(lái)之不易共同勞動(dòng) 七、教學(xué)感悟 本課教學(xué)中 ， 我 帶領(lǐng)學(xué)生初讀 、精讀課文 ， 圍繞關(guān)鍵問(wèn)題 “ 這糕的確應(yīng)該叫 ‘ 千人糕 ’啊 ” 啟發(fā)學(xué)生深入思考 ， 探究感悟 ， 突破了本課的重難點(diǎn) ， 為學(xué)生上了一堂生動(dòng)的語(yǔ)文課、情感課
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