【正文】 父母為了女兒遠(yuǎn)渡重洋，分離兩地的精神，這可能是中國(guó)人自古流傳下來(lái)的一種意識(shí)，只要孩子好，父母就無(wú)所謂，付出再多也甘愿。但在我看來(lái)，這種痛苦，無(wú)異于自己給自己強(qiáng)加上的，可能我在這件事上顯得有點(diǎn)冷漠了，但其實(shí)他們一家人本可以幸福的在一起，共度自己的一生，沒(méi)有必要分隔兩地，即使生活的苦一點(diǎn)，即使沒(méi)有那么多物質(zhì)上的滿足，但他們將會(huì)擁有的是無(wú)可代替的幸福感和永遠(yuǎn)都難以忘卻的記憶?！逗瑴I活著》是一部震撼心靈、感人至深的紀(jì)錄片，觀后不禁讓人思索，是什么感動(dòng)了我們？影片又是以怎樣的方式感動(dòng)了我們？影片的題材能夠吸引觀眾是重要原因，但是“用何種方法去處理題材非常重要”，這就是紀(jì)錄片的風(fēng)格，或者叫創(chuàng)作手法。10年的記錄并不簡(jiǎn)單，跨越三個(gè)國(guó)家（日本、中國(guó)、美國(guó)）的三個(gè)城市（東京、上海、紐約）的記錄更是不易。說(shuō)紀(jì)錄片是“等”來(lái)的真實(shí)，主要強(qiáng)調(diào)紀(jì)錄片與虛構(gòu)類劇情影片相比，它要求創(chuàng)作者盡可能地從拍攝的素材中去發(fā)現(xiàn)，去探索，盡可能地保存事實(shí)原貌，而減少主觀安排；但是強(qiáng)調(diào)“等”，并不是指創(chuàng)作者要被動(dòng)、消極地創(chuàng)作。在我們?yōu)槔隙∫患业拿\(yùn)唏噓不已時(shí)，我們也同樣對(duì)創(chuàng)作者給予了高度敬意?！逗瑴I活著》在敘事上最大的特點(diǎn)是創(chuàng)作者找到了一個(gè)很好的切入點(diǎn)，僅僅圍繞老丁一家三口展開敘事，并且找到關(guān)鍵點(diǎn)，捕捉細(xì)節(jié)，達(dá)到戲劇化的效果。跟蹤4年的拍攝形成了《家在我心中》這部紀(jì)錄片，表現(xiàn)出創(chuàng)作者始終對(duì)三人之間的人物關(guān)系充滿了好奇，并進(jìn)行積極探索。在表現(xiàn)人物的命運(yùn)，人物之間的沖突時(shí)，創(chuàng)作者并沒(méi)有進(jìn)行簡(jiǎn)單的價(jià)值判斷，更多的是充滿了一種對(duì)普通個(gè)體的人文關(guān)懷。創(chuàng)作者沒(méi)有去計(jì)較老丁的行為是否“值得”，而是將老丁置于三人的關(guān)系中，讓觀眾去做判斷，去思考。老丁與女兒、與妻子的兩次相遇可以說(shuō)是一種回環(huán)。在老丁重新回到當(dāng)初的出發(fā)點(diǎn)，空寂的校園、破敗的屋舍，在陽(yáng)光的照射下有了一種濃厚的詩(shī)意，仿佛在為老丁的人生解釋著什么。觀眾也在這種回環(huán)中，體會(huì)到夢(mèng)想最終實(shí)現(xiàn)，但人們?yōu)橹绱烁冻鰻奚?，以及關(guān)于個(gè)人命運(yùn)的復(fù)雜情感。在母親送女兒出國(guó)留學(xué)的機(jī)場(chǎng)中，母親目送女兒檢票后忍不住痛哭，旁人勸阻也無(wú)濟(jì)于事，這一場(chǎng)景在《家在我心中》中是沒(méi)有音樂(lè)的，這個(gè)場(chǎng)景感覺(jué)比較平實(shí)。創(chuàng)作者第一次到上海訪問(wèn)老丁的家人，兩部影片都運(yùn)用了女兒播放父親為她點(diǎn)歌的磁帶這一情節(jié)，《牽手》的歌聲在影片中響起，與一家三口的影像配合，產(chǎn)生強(qiáng)烈的抒情效果，父愛(ài)在這里借歌聲得到體現(xiàn)。兩個(gè)場(chǎng)景的配樂(lè)可以說(shuō)恰到好處，節(jié)奏表現(xiàn)得舒緩有致，尤其是影片并沒(méi)有一味地在離別中濫用音樂(lè)，而是讓無(wú)聲的靜默與有聲的音樂(lè)結(jié)合，營(yíng)造出濃郁的傷感離別的效果。在父親與女兒離別的場(chǎng)景中，陌生人有些疑惑的眼神、平靜的臉，小孩子張望的眼神，這些鏡頭穿插在父女離別的那一刻，與父女流淚的鏡頭交織，造成一種看似低調(diào)，卻極具感染力的抒情效果，讓日常的平凡生活事件在拍攝、剪輯、配樂(lè)等各種創(chuàng)作手段的配合下，共同創(chuàng)造出一種戲劇性和詩(shī)意性。首先講述的是中國(guó)十年文化大革命給一大部分想學(xué)習(xí)的知識(shí)份子造成的破壞，可以說(shuō)是毀了一大部分知識(shí)分子的美好前程，但這已成為歷史，在物質(zhì)文明與精神文明高速發(fā)展的現(xiàn)在，像文化大革命那樣的錯(cuò)誤我們不會(huì)再繼續(xù)犯。對(duì)于主人公丁尚彪，這是我們公認(rèn)的好父親的真實(shí)形象，一個(gè)人含辛茹苦，在異國(guó)他鄉(xiāng)為了家庭，為了女兒忍著思鄉(xiāng)思親之苦拼命打工掙錢，這足以讓我們震撼。劇中給我印象最深的一句話是：八年前，同樣在這個(gè)地方送別丈夫，至今未逢。這是何等偉大的妻子及母親。片中最感人的兩個(gè)場(chǎng)面：一是女兒丁晽去留學(xué)途中，經(jīng)過(guò)日本，并去探望父親丁尚彪的場(chǎng)面；二是妻子去日本探望丈夫的場(chǎng)面。八年未見，然而只能相知幾日又要分離，丁晽與母親在于父親臨別時(shí)所呈現(xiàn)得是一個(gè)動(dòng)作，都是不敢再看對(duì)方，都只是在地鐵開動(dòng)的一瞬間回頭望一眼對(duì)方，揮手告別。在外打工十多年，最后終于回到祖國(guó)，回到家人身旁的丁尚彪，在回國(guó)的那一瞬間潸然淚下，這淚中包含了十幾年來(lái)對(duì)家人的深切思念，對(duì)老人的不孝，對(duì)妻子的不公，對(duì)女兒的關(guān)懷不夠，對(duì)自己十幾年來(lái)付出于心酸的感慨，對(duì)女兒的自豪，對(duì)妻子的感謝。第四篇：紀(jì)錄片《含淚活著》觀后感[范文模版]《含淚活著》觀后感看了《含淚活著》，體會(huì)更多地是感動(dòng)。片中主要講述的是主人公丁尚彪為求學(xué)到了日本，而又為了還債及供女兒上學(xué)在日本打工的艱辛旅程，及一家人十幾年間相互分離的悲情。對(duì)于我們，我們現(xiàn)在所體會(huì)出的是，我們的父母為了我們所付出的心血，我們現(xiàn)在最應(yīng)感謝的是我們的父母，二十年來(lái)一直一直在付出，卻不求回報(bào)，作為在太陽(yáng)傘保護(hù)下長(zhǎng)大的我們，要時(shí)刻想著長(zhǎng)大后要怎么孝敬父母，現(xiàn)在的我們應(yīng)做些什么事來(lái)讓父母開心，盡可能地讓父母覺(jué)得我們已經(jīng)長(zhǎng)大，父母可以放心滿意地看著我們?yōu)榱怂麄冊(cè)倮^續(xù)拼搏奮斗。八年來(lái)自己一個(gè)人帶著女兒生活，忍著思夫之痛，同樣為了女兒，也一直在拼搏。他們的女兒丁晽，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣，深知父母的不易及期盼，在學(xué)習(xí)上始終如一的刻苦，為的就是能早一日實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)在異國(guó)的父親對(duì)自己的期望，然而功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)自己的努力，成功的實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，去美國(guó)留學(xué)。這是世上最深的親情，而時(shí)隔八年之久未能見面，這種分離之痛，相思之苦，是每個(gè)人都會(huì)承受不了的。物是人非，時(shí)過(guò)境遷，做什么事都不要讓自己后悔。向丁尚彪這位偉大的父親致敬。原以為是走向了另一個(gè)新的世界，卻沒(méi)想到進(jìn)入了另一個(gè)困境。有很多人問(wèn)：老丁這樣做值得嗎？我不知道，可能老丁也不知道，因?yàn)檫@可能是他從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)的事情。一個(gè)孩子，最幸福的時(shí)光不是有許多的錢可以花，因?yàn)殄X對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)根本沒(méi)有意義，而是父母親陪在身邊，寵著自己，哪怕會(huì)挨打會(huì)挨罵，但是有完整的父愛(ài)與母愛(ài)，孩子的生活才是正常與幸福的。家里廁所堵了，電燈壞了，女兒半夜發(fā)燒了，半夜躺在床上睡不著……這些時(shí)候，一個(gè)妻子最需要丈夫的時(shí)候，獨(dú)獨(dú)丈夫不在身邊。如果回到家，這份力量會(huì)不會(huì)更強(qiáng)大呢！《含淚活著》里三個(gè)人物，父親、妻子與女兒，因?yàn)楦赣H的遠(yuǎn)走日本，女兒最終能出國(guó)深造，完成夢(mèng)想，但是也因此使他們?nèi)齻€(gè)人承受了太多的辛苦與孤獨(dú)，那是大多數(shù)人無(wú)法承受的。我記得他們?cè)f(shuō)過(guò)：出門在外，什么苦都能吃，再重的活兒都能干，可是，就是受不了晚上一個(gè)人躺在床上，那種孤獨(dú)感讓我想放棄一切，馬上回家。在不得不遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，離開親人身邊時(shí)，還是記得一年多幾次回家陪陪妻子，看看孩子，關(guān)心關(guān)心父母