20xx江蘇省常州市中考語文觀察和描寫事物特點復(fù)習教案-預(yù)覽頁
【正文】 ，讓同學們來學會抓特點和用語言來進行描述。因而要想真正提高學生的觀察能力，還必須把訓練的重點，引向生活的方方面面。 學生傾聽 總結(jié) 評價 三 、 寫 作 修改 課堂作文修改 自改：完成習作后，靜下心來，把自己的作品好好地讀幾遍，先修改錯別字和語句不通順的地方，使其文通字順。這次修改主要針對寫作的要求進行。她像一匹馬，把我捆到她的背上，馱著我上山下地干各 種活計。那時小的，長大了；那時大的，長小了。 四、寫作評價 自評： 學生根據(jù)“觀察和描寫事物特點”及訓練的要求，對自己的習作作出相應(yīng)的評判。 師評： 老師在通閱了全班學生習作的基礎(chǔ)上，根據(jù)互評的情況，有選擇的對部分習作進行精批。 教學反思
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