觀高金英有感（共五則范文）-預(yù)覽頁
【正文】 諸葛亮的心境了。不過，我們有信心，只要能真正潛下心來，不管是班級管理。幸福的心態(tài)應(yīng)該是陽光般的。首先，我認為教師要有一顆平常之心，如果教師缺少平常心，就會對學(xué)生提出過高過嚴的要求，就可能失去耐心、細心、冷靜和理智。學(xué)生悅來越不理解老師，有的學(xué)生甚至開始不尊重老師。“教育的過程就是一個不完美的人引領(lǐng)著另一個不完美的人追求完美的過程。課堂上的講話聲、作業(yè)中的錯誤、考試成績的不理想都會讓我們心情沮喪，對犯錯誤的學(xué)生進行不留情面的嚴厲批評，如此一來、原本沮喪的心情變得更加沮喪、壓抑。作為一名教師，如果能懷著感恩之心去看待學(xué)生，你會被學(xué)生眼中包涵的渴望和純真所鼓舞；被學(xué)生對你的尊重和認可而感到身心愉悅??你也會發(fā)現(xiàn)學(xué)生是如此可愛，生活是如此美好。我心里開始嘀咕：這樣一位其貌不揚的中年教師能有多先進的教學(xué)理念呀，我們的學(xué)習(xí)是要改革以前老一輩的教學(xué)思想，這樣一來不是又回到解放前了嗎？我偷偷在手機上百度了一下高金英，結(jié)果使我大吃一驚，擁有如此多榮譽的高老師竟然是如此的淡然。老師的機智幽默和個人魅力是吸引學(xué)生到課堂和自己學(xué)科的隱形力量。”我認為做事一直比較認真，但還沒有做到用心的地步，教學(xué)也要像種田一樣，只種下種子不一定就能收獲，只有細心的培育和灌溉才能有所收獲。這說明了什么呢？心態(tài)問題啊！高老師具有針對性的語言對現(xiàn)代人的生活一針見血的表現(xiàn)出來。小人物，大智慧。靜下來收益的是學(xué)生，而真正的受益者是我自己。因為做班主任工作，要有強烈的事業(yè)心和責任心，和對學(xué)生的一片愛心。教師應(yīng)該在很多方面培養(yǎng)自己的能力，這樣才能勝任自己的工作。高老師認為班主任要有本領(lǐng)將德育的大道理融入在一個個生動的教育故事中，一個老師最起碼肚子里要有300個教育故事。當然，今天我們更多的故事可以讓孩子們?nèi)ブv述，這只是方式不同而已，但對老師專業(yè)知識的高要求卻是不變的。如果我們像她那樣，微笑著去面對生活，生活也一定微笑地面對著我們。高老師的講座之所以講的如此收放自如，得益于她那一個個發(fā)人深省的小故事，那一段段讓人捧腹的笑話。聆聽高金英老師的講座真的是一種享受，同時也體驗到的是一種心靈深處的震撼與感動高老師每天面對的是一些個性迥異的孩子，在她的眼中，每一個孩子都是一個新的太陽，是一個前程不可限量的個體。愛人者，人恒愛之。高老師告訴我們，寬容是教育的秘訣，寬容比懲罰更有收獲，學(xué)生犯錯是難免的，因為他們無論是在心理上，還是行為上，都處于不穩(wěn)定、不成熟時期，教師應(yīng)該允許學(xué)生犯錯誤。她贏得了學(xué)生的尊敬和信賴，使他們開始珍惜自己的生命，珍惜自己的未來，珍惜自己與老師之間的感情。教師應(yīng)該在很多方面培養(yǎng)自己的能力，這樣才能勝任自己的工作。高老師認為班主任要有本領(lǐng)將德育的大道理融入在一個個生動的教育故事中，一個老師最起碼肚子里要有300個教育故事。當然，今天我們更多的故事可以讓孩子們?nèi)ブv述，這只是方式不同而已，但對老師專業(yè)知識的高要求卻是不變的。也許我們有的老師批評幾句，讓女孩子把衣服換了就了事了。班干部層面，為什么我們班的咸菜會長毛？為什么要等到班主任老師才來發(fā)現(xiàn)？你們發(fā)現(xiàn)了嗎？怎么做的？普通學(xué)生層面……一個個典型的案例都展示這她的教育理念。如果我們像她那樣，微笑著去面對生活，生活也一定微笑地面對著我們。高老師的講座之所以講的如此收放自如，得益于她那一個個發(fā)人深省的小故事，那一段段讓人捧腹的笑
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