自評總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 過隙的大一上期過得真讓我有些措手不及。再者，在學(xué)習(xí)上，以往都是在整天學(xué)校排好的課，自己只管去上就行了，緊湊的課程安排給自己的心靈一種充實的感覺；而大學(xué)中的課程相對于高中少多了，就有了不少的空閑時間，但是自我安排空閑時間的能力不夠，也沒有什么合理的計劃，導(dǎo)致我感覺學(xué)的有些吃力；好在我沒有其他的癖好，所以在學(xué)習(xí)方面沒有落下?？赡苁切愿竦脑?，也可能感覺初上大學(xué)，我很少參加社團(tuán)活動；但是，對于表演這個活動出于自己的愛好，我還是很積極參與的。綜上所述，我最大的不足就在于人際交往這一方面吧。時間以及經(jīng)歷總是要改變一個人的東西的，無論是思想上還是經(jīng)驗上。如果要客觀地評價一下學(xué)院的工作，在我看來，學(xué)院是做得非常好的?？傊?，時間與成長對我們總是有益的，我也期望下學(xué)期我能夠有所進(jìn)步，去擁抱一個更加美好的大學(xué)生活。對學(xué)院的建議：去浮求實，注意培養(yǎng)學(xué)生的處事能力。在此基礎(chǔ)上公司進(jìn)行了全員發(fā)動。為確保達(dá)標(biāo)工作順利開展，培訓(xùn)骨干，公司分多次派出人員分別到已達(dá)標(biāo)的兄弟公司進(jìn)行學(xué)習(xí)，并請安全專家進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，學(xué)習(xí)和掌握達(dá)標(biāo)重點(diǎn)、達(dá)標(biāo)要求及達(dá)標(biāo)細(xì)則。每組對達(dá)標(biāo)細(xì)則、條款分?jǐn)?shù)、問題點(diǎn)、得分點(diǎn)進(jìn)行詳查，針對問題點(diǎn)制定了具體的整改意見，組織單位實施。在作業(yè)環(huán)境和職業(yè)健康工作方面，通過這次達(dá)標(biāo)活動，大大提高了現(xiàn)場管理水平，改善了勞動條件。還根據(jù)自身工藝、生產(chǎn)的特點(diǎn)，增加了對危險源的辯識，提出針對性的控制措施。但嚴(yán)格對照標(biāo)準(zhǔn)和一些先進(jìn)的兄弟廠相比，我們?nèi)匀挥泻艽蟛罹嗪筒蛔?。在貫徹安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化活動中，我們做了一些工作，但與標(biāo)準(zhǔn)的要求還存在相當(dāng)大的差距，即便與兄弟廠比較，我們也有很多的不足，我們要把安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作做為今后安全管理工作的基礎(chǔ)和依據(jù)，不斷改進(jìn)工作，提高管理水平，為開創(chuàng)公司安全生產(chǎn)的新局面做出新的努力。如何做一個合格的****還需要自己真正的溶入工作中去，腳踏實地的去做好每一件事情，每個細(xì)節(jié)。，你的工作崗位就是個實實在在的天平，公司的回報取決與個人的能力和價值，以業(yè)績論英雄，自己得到了認(rèn)可同時，把***的事業(yè)當(dāng)作自己的明天來做。以上的問題困難說不上，但也是要急需解決的事情，相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助和指導(dǎo)下一定能順利的解決。身為主管能否高標(biāo)準(zhǔn)的完成工作任務(wù)，獨(dú)擋一面，正確面對自己的得與失、獎勵與批評，能否在不同的壓力和環(huán)境下來調(diào)節(jié)自己的工作情緒，我認(rèn)為是非常關(guān)鍵的，只有通過不斷的尋找自身差距，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下改正不足，才能在以后的工作中掌握更多的專業(yè)技能和管理經(jīng)驗。防損人員對公司的忠誠度和工作責(zé)任心是管理的重點(diǎn)，防損員要么不犯錯誤，否則就是大的錯誤，人員的素質(zhì)是關(guān)鍵，經(jīng)常性的教育監(jiān)管也是必要的，（這時候的技防尤為重要）做好傳、幫、帶和培訓(xùn)工作，為公司更好的儲備防損管理人員。特別加強(qiáng)了肅竊和護(hù)衛(wèi)的工作，加大對偷盜的打擊力度和商品的維護(hù)力度，但從最近的盤點(diǎn)結(jié)果來分析，對高單價商品的偷盜占比還是有一定份額的，后期的偷盜補(bǔ)救計劃已經(jīng)做好，以備更好的做好門店的商品防盜工作。防損工作是一項系統(tǒng)性非常強(qiáng)的管理工程，深知身上的責(zé)任與壓力，做好防損工作不但要靠全體同仁的努力，更重要的是領(lǐng)導(dǎo)的重視和指導(dǎo)。成立了園長任組長，全體中層干部為成員的綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，并在年初制定綜合治理工作計劃的基礎(chǔ)上，將各項綜治目標(biāo)進(jìn)行分解，與班主任、保育員、后勤人員簽訂安全工作責(zé)任狀，將任務(wù)落實分解到班級、到個人，做到層層有人抓有人管，責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)、各司其職、全方位的管理格局。三、深化教育，增強(qiáng)自護(hù)自救能力。四、創(chuàng)建和諧園，全力杜絕不安全現(xiàn)象。如在食品的來源、衛(wèi)生、供應(yīng)等方面進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)監(jiān)控，對食堂工作人員進(jìn)行嚴(yán)格的體檢，做到不合格
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1