【摘要】分子和原子溫故互查我們生活的世界由豐富多彩的物質組成，物質是由微小的粒子構成。請你分別寫出符合下列要求的一種物質：由原子構成的物質，分子構成的物質。設問導讀閱讀教材P51---P52，回答以下問題、原子的對比分子原子概念分子是保持物質的最小粒子。
2024-12-09 00:41
【摘要】上冊課堂小測本第四單元自然界的水課題2水的凈化課時1水的凈化方法D1.(3分)自來水廠的凈水過程中沒有涉及的凈水方法是（）A.沉淀B.吸附C.過濾D.蒸餾2.(3分)水的凈化過程中，常用來除去異味的是（）A.活性炭B.
2025-06-16 22:19
【摘要】課題3水的凈化你知道這杯渾濁的水中含哪些雜質嗎？明礬的作用：使小顆粒變成大顆粒，加速沉降渾濁的水自然沉淀吸附沉淀常用的凈水方法：靜置沉淀加入明礬粉末吸附過濾過濾實驗所需的儀器：濾紙、漏斗、玻璃棒、燒杯鐵架臺（帶鐵圈）所用的藥品：
2024-12-08 01:02
【摘要】課題3水的凈化如何對一杯混濁的天然水進行處理？方法一、將燒杯中的水靜置一段時間，使水中的一些不溶性固體雜質沉降下來，然后再采用某種方法將固體與水分開。方法二、向水中加入某些凈水劑如明礬，利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質進行吸附，使雜
【摘要】學習目標1、了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別；2、認識吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法；3、通過調查、采訪等活動，培養(yǎng)學生收集處理信息和與他人交往、表達的能力。投藥消毒加絮凝劑自來水廠的凈水過程水庫中的水主要含有哪些雜質？努力！加油
2024-12-08 11:19
【摘要】課題3水的凈化一、水為什么要凈化？天然水在自然循環(huán)過程中與大氣和土壤不斷地接觸，必然會混入多種雜質。這些雜質分為可溶性雜質和不溶性雜質（如泥沙）。沉淀過濾吸附蒸餾一、過濾1、過濾是分離與混合物的一種操作。固體液體3、過濾的操作要點
【摘要】第四單元自然界的水課前熱身隨堂演練課題2水的凈化(一)課后作業(yè)基礎訓練課前熱身(5分鐘)1．凈化水的方法：沉淀、、蒸餾。2．自來水廠水的凈化過程：天然水―→加―→沉淀
2025-06-17 19:28
【摘要】第四單元自然界的水課前熱身隨堂演練課題2水的凈化(二)課后作業(yè)基礎訓練課前熱身(5分鐘)1．硬水與軟水：(1)概念①硬水：含有較多的水。②軟水：不含或含較少
2025-06-17 19:53
【摘要】自然界的水?第四單元課題2水的凈化23415課堂導學……………..…對點訓練……………..…課堂反饋……………..…課前預習……………..…中考鏈接………………….課前預習1．自來水廠凈水過程天然水→加_____________
2025-06-12 05:25
【摘要】第三單元課題1水的組成教師心語：知者樂水，仁者樂山；知者動，仁者靜；知者樂，仁者壽。課前思考：研究一種物質應從哪幾個方面入手？純凈的水有哪些物理性質？小結：顏色氣味狀態(tài)密度凝固點沸點水一、水的組成1、水電解實驗（P46，3——1圖）項目內容備注現象1兩個電
2025-06-07 14:10
【摘要】課題2水的凈化快樂預習感知純凈可溶性不溶性混合快樂預習感知靜置吸附不溶性可溶性臭味鈣、鎂化合物肥皂水快樂預習感知沉淀過濾吸附消毒互動課堂理解一二一、水的凈化方法、作用及凈化程度比較
2025-06-12 21:13
【摘要】【學習目標】。。，原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數?！緦W習重難點】能記住構成原子的粒子間的關系【自學檢測】溫故知新：1．分子在化學變化中可以化分為原子，那么原子在化學變化是否可以再分呢？，盧瑟福進行了著名的α粒子散射實驗，α粒子是帶正電荷的微觀粒子，α粒子流打在金屬箔上出現下列不同的散射情況，
【摘要】課題3水的凈化課題分析本課題圍繞水的凈化問題，將吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法有序地串起來，前半部分介紹含不溶性雜質水的凈化方法，后半部分以硬水軟化為例介紹含溶解性雜質水的凈化方法。其中過濾和蒸餾是初中化學中重要的實驗操作技能，也是本課題中要重點學習的內容。課時分配：1課時整體設計三維目標（1）知道純
2024-12-03 10:27
【摘要】水的組成第四單元古代對水的認識，金、木、水、火、土是構成萬物的基本物質元素。水是其中之一，是分解不出新物質的。在很長的一段時間里，水曾被看作是一種元素。直到18世紀末，人們通過對水的生成和分解實驗的研究，才最終認識了水的組成。創(chuàng)設情境導入新課研究氫氣的燃燒實驗是人們認識水的組成的開始
2025-06-13 12:10
2025-06-15 03:21
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