人教新課標(biāo)六上《金色的腳印》 優(yōu)質(zhì)課-預(yù)覽頁
【正文】 對(duì)他們的印象從而培養(yǎng)孩子的自主和 探究的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。尊重 學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。 拓展談話：老狐貍營救小狐貍的過 程中，有著許多感人的情形，從中大家悟出了什么呢？（體現(xiàn)了老狐貍愛子情深，展現(xiàn)了動(dòng)物之間生死相依的濃濃親情，歌頌了愛的力量從而也引申為父母對(duì)我們子女的愛。首先問學(xué)生金色在我們?nèi)粘Ｉ钪心切┑胤接玫浇鹕硎裁?。? 3．教師小結(jié)：小動(dòng)物和人類一樣，可愛的，友好的，更是有感情的。如：正太郎在去牧場的路上從懸崖上摔了下去，失去了知覺，他是怎樣被救的呢？正太郎與小狐貍一家分別的情景一定十分感人，能把它寫具體 嗎？ 板書： 24*金色的腳印小狐貍 喂奶 要回咬木樁 放歸樹林喂食老狐貍 正太郎
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