【正文】 桌、擦玻璃、門、黑板、樓欄桿，衛(wèi)生區(qū)包括掃地、拾垃圾袋等廢品，男女生宿舍包括整理床鋪、臉盆、鞋子、毛巾，掃地、拖地、擦玻璃、門窗。衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生：當天值日生早飯后及時打掃，不準以任何借口推卸責任或偷懶，說起衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，超市南面“羅馬柱”內的衛(wèi)生是我們班打掃的一個死角，多次打掃都無效。每日的常規(guī)打掃，我們的班主任是每天都親自視察，不論是教室、衛(wèi)生區(qū)、還是宿舍他都看一遍，發(fā)現(xiàn)不足之處，立馬讓我們去重做，扣了分，那是立竿見影，馬上受到嚴厲批評，我們有時也感覺班主任太追求完美了。為此，我們也先后獲得了《軍訓成果展優(yōu)秀方隊》、《跑操比賽優(yōu)勝班級》，這些榮譽的取得，是我們的付出與努力的結果，同時又是我們班主任嚴要求教育的結果。月考結束后，我們班又專門舉行了一次月考總結表彰班會，班主任為班級前十名的同學發(fā)了“高才生”的獎狀，并打電話致獲獎同學的家長，以表示祝賀，老師們可以看一下“班級之窗”欄目里獲獎同學名單。說實話，三年沒干班主任，好似跟著別人打工一樣，今年選擇了班主任，我決心想做的更好，想把同學們帶好，為此，我暑假看了三本有關班主任方面書，并寫了一本子筆記。說得好 的同學又能為你們小組奪得“文明之花”。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，使文明之花處處開!全體起立，讓我們在歌聲中結束這次主題班會!六、學生齊唱《咱們從小講禮貌》鮑家中心小學三年二班2013年9月行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會鮑家中心小學三年二班2013年9月第三篇：行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會各班開展“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”主題班會活動為了促進學生進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強對中學生行為規(guī)范的認識，凈化校園，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，2013年3月8日下午，我校各班舉行了行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題班會活動。本次“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”主題班會的召開，拉開了我校 “行為規(guī)范教育”的序幕?；顒釉诎嘀魅沃v話中拉開了帷幕，同學們在黑板上寫下班會活動主題“好習慣+好性格=好命運”。3．注意公共衛(wèi)生，不隨地吐毯，不亂扔垃圾，不踐踏草坪坪。8． 按時上課，不遲到，不早退，保持良好學習秩序。本次活動旨在營造良好的社會環(huán)境，讓孩子和家長的好習慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。（小手拉大手，文明齊步走）（1）用一個優(yōu)美的文明用語：禮貌伴我行，天天好心情，多說文明話，朋友遍天下良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。（2）觀看升國旗儀式課件。小學生文明素質自我評價姓名： 學號： 時間：評價內容 評價標準評價等級1．你平時說臟話嗎？ 說2．升國旗時，你能敬禮、肅穆，行注目禮嗎？ 3．進入老師的辦公室，你先敲門、喊報告嗎？ 4．你在家經常做一些力所能及的小事，比如洗碗，疊被子？ 5．瞻仰烈士榮譽室時，你能保持肅穆嗎？ 6．離開家時，你會關好門、熄燈、再走嗎？ 測評7在學校餐廳就餐打飯時，你能按順序排隊嗎？ 8你能按時保質完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ 9．在校園遇見外國人（或外來的人），你會好奇地盯著他們看，對他們指手畫腳嗎？ 10．班里如若有同學生病，你會主動幫助他到醫(yī)務室看病嗎？ 結論：_____________________________________________________________ 說明：①選擇“a”得3分，選擇“b”得2分，選擇“c”得1分。（四）、說一說多媒體提供漫畫。（五）、議一議怎樣文明用語？文明的環(huán)境需要文明的語言，讓文明語言把我們裝扮，讓我們的生活更美麗！不講臟話粗話是對我們每個小學生提出的警言，我們文明少年應像幼苗棵棵茁壯成長。我們在長輩的呵護下快樂成長，我們要做尊敬長輩的孩子。（2）使學生明確，升旗不但是一種制度，而且是進行愛國教育的一種方法。（七）主持人講話：活動總結“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，決定命運”，這是一句很有哲理的印度名言，它說明良好的行為訓練，對形成習慣，培養(yǎng)性格，把握命運非常重要。二、活動目的： 通過召開“主題班隊會”，制定班級文明公約等活動，強化正面教育，樹立先進典型，在校園營造文明和諧的氛圍。同時搭建家?；悠脚_，發(fā)揮學生的主動性，通過孩子自身文明的提升以及向家長宣傳文明禮儀要求，讓家長、孩子共同提高社會文明程度，營造健康文明的生活環(huán)境。（小手拉大手，文明齊步走）（1）用一個優(yōu)美的文明用語：禮貌伴我行，天天好心情，多說文明話，朋友遍天下良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。（2）觀看升國旗儀式課件。小學生文明素質自我評價姓名： 學號：測評時間：評價內容 評價標準評價等級1．你平時說臟話嗎？ 2．升國旗時，你能敬禮、肅穆，行注目禮嗎？ 3．進入老師的辦公室，你先敲門、喊報告嗎？ 4．你在家經常做一些力所能及的小事，比如洗碗，疊被子？ 5．瞻仰烈士榮譽室時，你能保持肅穆嗎？ 6．離開家時，你會關好門、熄燈、再走嗎？ 7在學校餐廳就餐打飯時，你能按順序排隊嗎？ 8你能按時保質完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ 9．在校園遇見外國人（或外來的人），你會好奇地盯著他們看，對他們指手畫腳嗎？ 10．班里如若有同學生病，你會主動幫助他到醫(yī)務室看病嗎？ 結論：_____________________________________________________________ 說明：a、分數(shù)為30－24 分：你是個講文明，懂禮貌的人。如①隨地吐痰；②尊敬老師；③不亂倒垃圾；④尊老愛幼；5踐踏花草等等讓學生先看圖片說說這種行為的對與錯，錯的應怎樣做，也可說說這種行為的嚴重后果。時時清理身上的蛀蟲，時時改正我們身上的不文明習慣。那么我們該如何尊敬長輩？在升國旗時應遵循什么禮儀？通過討論讓學生了解參加儀式的目的意義。（3）使學生掌握升旗儀式的整個程序及要求，為未來參加工作后組織儀式打基礎。讓學生能辨識好習慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣，提高自我控制能力。主要是舉例子說明良好習慣與成功之間的必然聯(lián)系。有則改之，無則加勉。提出下一階段目標，學生重點要養(yǎng)成的學習習慣,如何培養(yǎng)良好的上課習慣，提高上課效