【正文】 1．組織隊員從圖書報刊、廣播電視和網(wǎng)絡(luò)上搜集、查詢有關(guān)環(huán)境保護的各種資料。四、活動過程：（一）預(yù)備部分（隊儀式）(5分鐘)中隊長：六年級中隊環(huán)保主題隊會即將開始，各小隊報告人數(shù)。（敬禮）小隊長：（報告完畢，回到自己小隊）稍息。輔導(dǎo)員：接受你的報告。（二）活動部分：(主持人)男:無論你走到天涯海角，(主持人)女:無論你穿過山山水水，合:最終——我們還會再此相會!出現(xiàn)背景圖:綠色的地球,藍色的海洋,可愛的動物。一、自述現(xiàn)狀（4分鐘）甲：：無垠宇宙間，有一個蔚藍色的星球。乙：我們?yōu)樽约耗苡羞@樣一個物產(chǎn)豐富的家園而慶幸。?。嚎墒恰?，你身上這些白的、黑的都是些什么啊！地球：唉，一言難盡??！我還是請幾位朋友來說說吧！大地：我是大地姐姐。人類開始于我們森林，是我們養(yǎng)育了人類，我們?yōu)槿祟愄峁┝顺?、穿、住，沒有我們，也就沒有人類。學(xué)生2（）：汽車越來越多，廢氣不斷排放，黑煙彌漫。學(xué)生6（）：以前，家門口的樹上有很多鳥兒，天天嘰嘰喳喳可熱鬧了，現(xiàn)在，一只鳥都看不到了。乙：要想我們生活的家園也干凈起來，我們每個人都要有一顆愛心，都去播種一份愛，讓愛的光溫暖大地。甲：不過要真正保護環(huán)境，我們得了解些相關(guān)的環(huán)保知識。（食品袋、快餐盒）人類目前面臨哪些環(huán)境問題？說出3種。他們帶著一段快板，也要來說說環(huán)保。隊員3：我從現(xiàn)在起，要愛護花草樹木，保護有關(guān)動物。關(guān)注它們的成長，給它們澆水，施肥。下面請大家各抒己見，夸夸班里的環(huán)保小衛(wèi)士吧（宣布這次獲章結(jié)果，頒發(fā)獎?wù)?，希望沒有獲章的同學(xué)繼續(xù)努力，爭取獲章。乙：讓我們一起唱出環(huán)保新童謠。不砍樹，不采葉，空氣清新心情好。垃圾桶，對你笑，趕快讓他吃個飽。甲:美化環(huán)境,能造福人類。十二、輔導(dǎo)員講話：親愛的隊員們，這次隊會開得非常成功，同學(xué)們作了較充分的準(zhǔn)備，老師從你們的匯報中，也了解了許多環(huán)保知識。沈陽市政府在2002年初做出了3年內(nèi)將我市建成國家環(huán)境保護模范城市，這需要每一位沈陽市民積極響應(yīng)。今天的班會，我們把全班同學(xué)分成了四個小組，每組選出一名代表，將以答題的方式，比一比，賽一賽，答對一題，就擺出一顆小樹，看看哪個小組最先綠起來，獲勝的小隊，將獲得“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號。A 紅色b 綠色c 黃色大樹是靠（）吸收養(yǎng)份的。主持人（三）感謝余浩軍的精彩表演，接下來，由我來主持第二部分判斷題的問答。廢電池沒有用了，可以扔在垃圾袋中。沙塵天氣是指強風(fēng)從地面卷起大量的塵沙，使空氣渾濁，水平能見度明顯下降和一種天氣現(xiàn)象，這都是植被遭受破壞造成的。誰能說說汽車是怎樣污染環(huán)境的？現(xiàn)在冬天一點都不冷，我可以不用穿棉被，自由跑、跳，這是好現(xiàn)象。老鼠太可惡了，傳播疾病、偷吃糧食，我們要把老鼠都消滅光。白色垃圾指什么？我們生活周圍存在哪些污染？為什么只有地球能有人類生存？你知道哪些國家級保護的瀕危動物？為什么回收廢紙能保護森林？讓我們看看各級的得分情況下面我們進行小組合作的題目。激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，理解“保護環(huán)境，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵。（準(zhǔn)備好小品演出道具：世界地圖、拐杖、白大褂、聽診器等）三、班會程序：（一）各小隊匯報人數(shù)；（二）全體起立，出旗敬禮；（三）唱隊歌；（四）中隊長講話。乙：離不開草原，離不開土地。乙：綠是植物放射的生命之光。甲：在這綠色的祖國里，我們?nèi)滩蛔》怕暩璩Ａ鴺洌何沂莵碜晕骱吷系囊豢么沽?。梧桐樹：我是來自胡埭中心小學(xué)的一棵梧桐樹?？墒?，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛?，F(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了?？扇缃??（不斷地?fù)u頭作無奈狀）“地球”:（哭喪著臉）我到底得了什么病？“醫(yī)生”:你的綠色的皮膚森林，受到了沙漠的進攻，得了“脫落癥”。“地球”:（面對大家，作哀求狀）人類啊，請你們保護環(huán)境，救救我吧？乙：誰來談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會？（讓同學(xué)們各抒己見，談感受和體會）甲：剛才同學(xué)們講出了我們每一個人的心聲，都講得很好。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。我們可以做到的：洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣?！艄?jié)約用電在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷。不攀摘花果。乙：讓我們大家都來關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設(shè)我們的美麗家園。甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉，乙：長輩們都向我們翹起了大拇指。甲乙齊：最后，我們衷心地希望大家都來善待大自然，保護我們共同的地球媽媽，因為環(huán)保連著你我他?，F(xiàn)在人們只顧享福，壓根兒就沒有想到“環(huán)境”二字。這樣一來那些可愛的小生靈們便無家可歸，便很容易被人類發(fā)現(xiàn)，一旦被發(fā)現(xiàn)，便會喪失生命，成為餐桌上的美味佳肴。保護環(huán)境從我做起，從身邊點滴的小事做起，讓我們攜起手來，共同保護我們賴以生存的地球吧！指導(dǎo)老師：陳強第四篇：環(huán)保從我做起給環(huán)保局的一封信環(huán)保局的叔叔阿姨：你們好！我是一名普通的小學(xué)生，作為一名少先隊員，我可是忠實的環(huán)保小衛(wèi)士。導(dǎo)致危機發(fā)生的罪魁禍?zhǔn)资钦l？——是人類，是我們?nèi)祟愖陨砥茐牧说厍虻拿利?。行人不是敬而遠之就是捂住口鼻匆匆而過。我們是不是都要戴著頭盔、口罩走在街上？近幾年，我家周圍建了好多養(yǎng)雞大棚。而且這些蒼蠅很喜歡到附近的村民家里串門，害得村民們連門窗都不敢開了。可是這些可愛的小扇子如今卻病的很嚴(yán)重，本應(yīng)該是健康的綠扇子卻變成了生病的黃扇子。瞧！這就是農(nóng)藥對植物的危害。班會難點：樹立起環(huán)保的意識，人人做環(huán)保小衛(wèi)士。{主持人1：幾年后，地球發(fā)出哀號，環(huán)境已經(jīng)被污染，變成了一片荒原。(在我們的日常生活中、學(xué)校里，有哪些破壞環(huán)境的行為)｝｛主持人1：“你有什么感受？（問地球演員）｝地球演員說：“我的呼吸困難了，我受不了了??快救救我吧！”｛主持人2：是的，我們只有一個地球，它的環(huán)境已經(jīng)被破壞了。｝開始有解說的《細菌吞食地球》的表演：｛一群有危害的細菌（演員）出來了（細菌演員一個個出來亮相，并說出對人類危害的各種情況）。這次“環(huán)?？倓訂T”將會對他們進行一系列的考驗，分別要“過三關(guān)，領(lǐng)勛章。｛主持人2：闖關(guān)開始——｝[把一道道題在屏幕上出示給大家看，讓選手答題]｛主持人1：哇，想不到，我們班的同學(xué)對環(huán)保方面的知識還是蠻了解的嘛！竟然輕而易舉地闖過了第一關(guān)。｝｛主持人2：其實，第二關(guān)嘛，說難不難，說易不易，規(guī)則是：讓一些小隊派代表來表演節(jié)目：倡議環(huán)保。草兒幽綠，花兒鮮艷?！侗Ｗo大自然》大自然，真美麗。[出示《保護大自然》的題目和畫面，一位男同學(xué)朗誦。前天，當(dāng)我在草地上蹦蹦跳跳地練習(xí)捉蚊子的時候，突然一個小男孩兒拿著網(wǎng)兜向我一扣，一下子把我扣住了?！边@時候，飛來一只蚊蟲，在壇口上沖著小青蛙嗡嗡直叫：“小青蛙，氣死你！看你這回還拿我們有什么辦法？”說完，它又在小青蛙的頭頂上幸災(zāi)樂禍地飛了好幾圈兒。”對著小青蛙說：“一個沒捕著，今天就拿你開刀了?！彼龑π∧泻赫f：“小弟弟，你把青蛙扣在筐里干什么？”小男孩兒瞅著小青蛙說：“我把它剁了，給雞開開葷哪。就在這千鈞一發(fā)的時刻，小姑娘迅速地掀開了紗筐，把小青蛙捧到她那軟軟的手掌里。咱們永遠不能忘記那位小姑娘，她有一顆多么善良的心?。　鼻嗤軏寢尠参苛诵∏嗤芤环?，又帶著它捉害蟲去了。[出示主題是“環(huán)保從我做起”的環(huán)境保護倡議書]｝倡議書親愛的老師、同學(xué)們：當(dāng)你流連于風(fēng)光秀美的城市中，當(dāng)你漫步于芳草遍地的校園春景時。環(huán)境，是賴以生存的必要條件,保護環(huán)境就是保護我們自己。以節(jié)糧為榮――愛惜糧食，讓節(jié)儉美德代代傳。愛護一草一木――做綠色使者，保持空氣清新。同學(xué)們，你們說我們應(yīng)該怎么辦呢？｝齊答：我們應(yīng)該一起行動起來，保護我們的地球，保護我們身邊的環(huán)境，從我做起，從身邊的小事做起。[出示題目《服裝表演》]同學(xué)們進行服裝表演（他們穿戴的有：用臺布做的衣裙；用硬紙板做的馬甲；用報紙做的衣服和褲子；用掛歷做的披風(fēng)；用撲克牌做的腰帶；用蛋糕盒做的帽子等等，而且還對這些衣服做了很多的裝飾。｛主持人1：地球又變回了原來的樣子，動物們又圍著地球轉(zhuǎn)，在歡樂地跳舞。今后，我們應(yīng)該怎么做呢？（請同學(xué)自由發(fā)言 6名同學(xué)）在課后，請大家把自己的想法以不同的方式告訴你身邊的人，如書信、宣傳卡、宣傳畫、宣傳作文，以及網(wǎng)絡(luò)宣傳，并用身體力行，自己做給大家看的方式帶動大家一起