【正文】 消防安全活動策劃書5一、活動主題：服務(wù)、回報(bào)社會，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生黨員的精神風(fēng)貌二、活動背景在國際大學(xué)生節(jié)（11月17日）及消防安全日（11月9日）即將到來之際，讓我們走進(jìn)小學(xué)校園，以我們的方式服務(wù)和回報(bào)社會，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生黨員的精神風(fēng)貌。「熱得快」多次釀成校園火災(zāi)，唯有這次最為慘烈，震撼全上海。四、活動內(nèi)容活動時間：20xx年11月9日(消防安全日)活動地點(diǎn)：下沙小學(xué)活動單位：中國計(jì)量學(xué)院現(xiàn)代科技學(xué)院信息工程系黨總支全體學(xué)生黨員活動對象：小學(xué)兩個班級的小學(xué)生活動流程：13:10 參與活動的學(xué)生黨員在東區(qū)食堂集合13:45 到達(dá)學(xué)校，和校領(lǐng)導(dǎo)碰頭14:00 活動開始14:0016:00 給事先選定的班級講解消防安全知識、進(jìn)行小型的知識競賽、逃生演練、在校園內(nèi)進(jìn)行一系列的宣傳、出黑板報(bào)16:30 學(xué)校門口集合，返回學(xué)校五、活動前期的準(zhǔn)備工作聯(lián)系學(xué)校組織相關(guān)事宜。六、活動過程及分工第一隊(duì)：在事先選定的教室內(nèi)，根據(jù)事先做好的PPT給學(xué)生們講解一些基本的消防知識，隨即對剛才講解的知識進(jìn)行知識問答，了解學(xué)生們的掌握情況，并對掌握好的學(xué)生進(jìn)行獎勵，并發(fā)放宣傳冊。八、備注(活動中的注意事項(xiàng)）①、活動期間注意安全，樹立學(xué)校良好形象，做一個積極、負(fù)責(zé)、熱情、務(wù)實(shí)的當(dāng)代大學(xué)生。根據(jù)市教委、市公安消防局有關(guān)通知精神和院領(lǐng)導(dǎo)指示要求，現(xiàn)就我院開展“119”消防安全宣傳月活動的有關(guān)安排如下：一、活動時間11月9至11月0日二、活動內(nèi)容（一）開展一次“消除火災(zāi)隱患、共建平安校園”主題宣傳教育。對排查出的安全隱患要及時整改，不能及時整改的要建立管理臺帳，明確責(zé)任人，跟蹤落實(shí)解決，確實(shí)消除各種安全漏洞和隱患。11月中下旬，學(xué)生處、安穩(wěn)處、后勤基建處、校區(qū)等部門聯(lián)合組織開展一次消防應(yīng)急逃生演習(xí)，不斷增強(qiáng)師生員工的消防安全意識，提高校園防火、自救互救和應(yīng)對危機(jī)的能力。消防安全活動策劃書7一：活動背景：基本情況：安全日益成為社會最為關(guān)心的問題，而人們的安全意識 卻很淡薄，針對這種情況，我院舉辦第三屆消防安全文化活動周活動，致力于提高全院師生的安全意識主要執(zhí)行對象：針對北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院全體師生組織部門：由院安委會辦公室策劃，安委會安全部，宣傳部協(xié)助活動開展原因：安全對個人生活和社會安定有舉足輕重的作用活動的內(nèi)在優(yōu)勢：嘉華學(xué)院占地并不大，學(xué)生人數(shù)也不算多，所以安全控制容易實(shí)施活動的弱點(diǎn)：學(xué)生對于組織的活動的積極性不好預(yù)見，可能出現(xiàn)積極性不高的情況二：活動目的：增強(qiáng)師生的消防安全防范意識，提高消防安全知識，排查、糾正校園內(nèi)的消防安全隱患，創(chuàng)造河蟹、平安校園通過開幕儀式宣傳，按照院領(lǐng)導(dǎo)指示要求，人人參與，共同把文化周活動舉辦成功三：資源需要人力資源：辦公室，安全部，宣傳部成員協(xié)助配合開展活動物力資源：（1）需要地點(diǎn)：舊籃球場（11月8日中午）一二號樓之間空地（11月9日11點(diǎn)40至13點(diǎn)40）2a206教室（11月10日晚6點(diǎn)、11月11日晚6點(diǎn)）四：活動開展：內(nèi)容安排：（1）11月8日簽名啟動儀式（地點(diǎn)：舊籃球場 時間：11月8日中午）校園宣傳：宣傳部繪制海報(bào)，貼于學(xué)校宿舍，食堂等人流相對密集的地方，提前讓同學(xué)們了解安全活動周的情況攝像：由辦公室3個小組出人進(jìn)行拍照以及攝像的記錄工作人員的組織配置以及相應(yīng)權(quán)責(zé)：a：由安委會辦公室撥人，在舊籃球場設(shè)點(diǎn)進(jìn)行簽名的準(zhǔn)備以及實(shí)施工作b:由安全部撥人在就籃球場外面的通道上宣傳并且指引同學(xué)們?nèi)ヅf籃球場 內(nèi)簽名執(zhí)行的應(yīng)變程序：如果遇到刮風(fēng)下雨等惡略的天氣，簽字儀式改在明德樓大廳內(nèi)進(jìn)行（2）11月9日安全知識競賽（地點(diǎn)：一二號樓之間 時間：11月9日中午11點(diǎn)40）活動一：側(cè)重點(diǎn)：出行安全活動方式：模擬闖關(guān)游戲活動開展：一局人數(shù)：10人游戲方式：通過出行安全的題目，設(shè)立第3關(guān)，第一輪10人共同參與進(jìn)行搶答，一輪10題，回答出的正確題目較多的4人進(jìn)入第二輪第二輪進(jìn)行簡答，給出情景由參與者共同搶答，搶到題目者， 根據(jù)題目 所給情景進(jìn)行簡答，回答完整的2人進(jìn)入下一輪第三輪2人依次說出出行期間存在的安全隱患，最后說出最多的人贏得比賽活動第一名獎品：可樂一瓶第二名獎品：可樂一聽活動所需經(jīng)費(fèi)：假設(shè)開展3輪游戲，所需經(jīng)費(fèi)：活動所需人員：比賽裁判1名，執(zhí)行人員1名活動二：側(cè)重點(diǎn)：校園安全活動方式：海報(bào)+展板活動開展：在一二號樓之間尋一片空地，擺放展板，校園各處張貼海報(bào)活動三：側(cè)重點(diǎn)：消防安全活動方式：真人飛行棋活動開展：前期準(zhǔn)備：飛行棋地圖一副，骰子一個一局人數(shù)：4人活動目的：通過游戲的方式，學(xué)習(xí)安全知識活動規(guī)則：4人各自站在棋盤的4邊開始處，依次投骰子，投到幾步走幾步。但隨著同學(xué)們業(yè)余生活的多樣化，這些活動顯然不能滿足同學(xué)們對消防方面知識的需求，因此消防團(tuán)策劃了此次系列活動。具體活動方案如下：大型消防逃生演練。組織消防知識講座邀請具有專業(yè)知識的老師結(jié)合典型的案件及照片告訴同學(xué)們火災(zāi)的危害，由專業(yè)老師向同學(xué)們介紹火災(zāi)形成的原理和特點(diǎn)以及人們?nèi)菀走M(jìn)入的誤區(qū)，更主要的還有火災(zāi)的分類及其預(yù)防，使同學(xué)們了解火災(zāi)的發(fā)展過程。了解安全知識，懂得防火、滅火的重要性，掌握求生的基本技能，拓寬知識面，豐富了生活，提升了自身的保護(hù)能力。推出兩個特色展板，一個介紹青島科技大學(xué)的第一個消防周的具體活動，以及開展消防安全周的必要性。通過消防知識進(jìn)宿舍活動使同學(xué)們體會到消防安全于他們的日常生活密不可分，增強(qiáng)他們對消防知識的關(guān)注與重視。消防進(jìn)小學(xué)通過與洛一小學(xué)洛二小學(xué)以及四流二小等幾所小學(xué)取得聯(lián)系，在小學(xué)內(nèi)推出風(fēng)趣板報(bào)，進(jìn)行趣味演講，以及幫助校方展開消防演練等形式把我校的消防安全周風(fēng)采活動取得的成效展現(xiàn)于實(shí)際行動。在電話號碼中，“119”是火災(zāi)報(bào)警電話。三、活動主題1109消防宣傳活動四、活動時間XX年11月9日全天五、活動地點(diǎn)青春廣場六、活動對象校區(qū)全體同學(xué)七、活動安排(1)前期準(zhǔn)備：，告知11月9日志愿者和宣傳部將舉行消防宣傳日的活動?！跋闭拱褰榻B火災(zāi)逃生技巧。，大的教室逃生地圖的模型展示(早上中午下午)，志愿者隊(duì)旗、場地申請(2)活動流程(11月9日)8：00場地布置。贈送氣球、問題答案的卡片、代表消防的橙絲帶?；馂?zāi)隨時會發(fā)生，通過演練，同學(xué)們可以積累一些逃生技巧，當(dāng)火災(zāi)來臨時，能夠沉著冷靜地去處理，減少不必要的傷亡。（3）活動開始時，班委維護(hù)好秩序，同時帶領(lǐng)同學(xué)們逃生。（6）由組織委員總結(jié)一下本次活動同學(xué)們的表現(xiàn)，提出同學(xué)們表現(xiàn)不足的地方并說明改進(jìn)方法。四﹑活動主辦：市營0901團(tuán)支部五﹑活動時間：—六﹑活動形式：①在中區(qū)廣場張貼宣傳海報(bào)，向同學(xué)們演示滅火器的使用方法來普及火災(zāi)預(yù)防知識，以及拉橫幅提醒大家注意消防安全。記錄小組：負(fù)責(zé)活動的全程記錄。②于本周內(nèi)，在班級舉行動員大會，號召大家積極參與，并對參與人員進(jìn)行分組。iii宣傳工作：①制作展板，刊登出高校往年發(fā)生火災(zāi)較典型的案例，并附照片；②用漫畫的方式來宣傳預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)逃生的知識；③在校園內(nèi)掛宣傳橫幅；④借用課室放映與消防有關(guān)的宣傳片；⑤“構(gòu)建安全河蟹校園”的校園簽名活動。中華人民共和國消防法第二條：“消防工作貫徹預(yù)防為主，防消結(jié)合的方針”。有多少例子可以證明。四、安全領(lǐng)導(dǎo)小組：組長:蔡xx副組長：許xx成員：吳xx以及各班科任老師五、活動名稱消防專題電影、宣傳片播放“消防知識知多少”消防安全知識講座“我知曉、我參與”消防安全演練“消防安全”知識競賽“消防我pk”手抄報(bào)競賽六、參與參賽對象xx小學(xué)全體師生七、活動時間（1）11月11日（星期二）下午第三節(jié)消防專題電影、宣傳片播放（2）11月13日（星期四）上午課間操“我知曉、我參與”消防安全演練（3）11月18日（星期三）下午第一節(jié)“消防知識知多少”消防安全知識講座（4）11月21日（星期五）下午第三節(jié)“消防安全”知識競賽（5）11月26日（星期三）“消防”手抄報(bào)競賽評選八、活動地點(diǎn)（1）消防專題電影、宣傳片播放 教室（2）“我知曉、我參與”消防安全演練 操場（3）“消防知識知多少”消防安全知識講座 多媒體教室（4）“消防安全”知識競賽 多媒體教室（5）“消防”手抄報(bào)競賽九、活動形式a) 關(guān)于消防專題電影播放在11日下午有多媒體的教室播，以及每周周五的班會課上，播放與消防安全有關(guān)的電影《云梯》、《烈火雄心》。c) “消防我pk”手抄報(bào)競賽a、作好宣傳工作，主要包括宣傳展板、廣播站、各班主任大力宣傳等；b、主要負(fù)責(zé)人：舒xxc、最后根據(jù)年級評比出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名消防安全活動策劃書13為檢驗(yàn)項(xiàng)目部員工、施工隊(duì)伍及義務(wù)消防應(yīng)急組織應(yīng)對火災(zāi)的能力，考核日常消防訓(xùn)練，教育的技能和成效，提高全體員工滅火、疏散、自救能力和管理者火場組織、協(xié)調(diào)、指揮能力，使員工在演習(xí)中受到鍛煉和教育，進(jìn)一步增強(qiáng)消防安全意識，使預(yù)防為主，防消結(jié)合的的方針得到更好的貫徹落實(shí)，項(xiàng)目部決定舉辦20xx年消防應(yīng)急演練，方案如下：一、演練時間：20xx年x月x日下午12：30二、演練地點(diǎn)：施工現(xiàn)場及宿舍區(qū)演練現(xiàn)場：南側(cè)宿舍區(qū)消防應(yīng)急演練路線：從宿舍疏散到宿舍區(qū)門場地三、演練內(nèi)容：以職工自救互救及消防滅火演練為主具體內(nèi)容為：(1)火情報(bào)警演練；(2)宿舍樓火災(zāi)時的疏散、逃生演練；(3)常見的消防滅火演練。另一名保安在第一時間用電話報(bào)告項(xiàng)目部消防應(yīng)急演練指揮部。(2)疏散組組長：xxxx組員：xxx、xxx、xxx、xxxxxx負(fù)責(zé)指導(dǎo)施工現(xiàn)場管理人員和施工人員迅速有序的通過安全出口，到達(dá)樓外的施工道路上。在發(fā)生火災(zāi)時在校小學(xué)生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。二、活動目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解消防安全知識及怎樣預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。圍繞主題提出感興趣的值得研究的問題，預(yù)設(shè)問題。（二）、擬定小組活動計(jì)劃（三）、實(shí)踐活動乘車到縣消防中隊(duì)參觀、訪問，觀看消防軍事演習(xí)。自己出消防知識競賽試題，討論知識競賽程序。在XX，此類事件的發(fā)生也有先例，這一系列的問題無不讓人擔(dān)心自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活、人身財(cái)產(chǎn)安全受到威脅，為了構(gòu)建和諧校園，盡量避免此類事件的發(fā)生已刻不容緩。四、主辦單位以及協(xié)辦單位XXXXX校學(xué)生會、XXX市消防局。提前在學(xué)校各個公告欄張貼海報(bào)，海報(bào)以噴繪或者自己手工制作，突出主題，以及活動的基本信息；掛橫幅。學(xué)校宣傳的同時，向XX的媒體，如XX報(bào)、XX廣播電臺等投稿，或者邀請記者過來參與活動，撰寫新聞報(bào)道，以達(dá)到宣傳效果。大學(xué)生消防運(yùn)動會策劃書（三）舉辦消防安全知識競賽由校學(xué)生會主辦，在各學(xué)院選拔一些人員組隊(duì)，進(jìn)行消防安全知識準(zhǔn)備，邀請一些XX消防局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校老師以及一些媒體一起參與，然后在全國消防日晚上在科階一舉辦安全知識競賽，讓全校學(xué)生都參與到這個活動中來。同時，通過此次安全教育的活動，能讓廣大學(xué)生了解到生命的可貴。南通職業(yè)大學(xué)校自管會保衛(wèi)部2012年2月29日