溺水安全工作預(yù)案-預(yù)覽頁
【正文】 防溺水工作作為安全教育重中之重來抓，把教育內(nèi)容宣傳到廣大學(xué)生中去，讓每個學(xué)生了解安全的重要性。在教師例會中，強(qiáng)調(diào)防溺水工作的重要性，要求班主任在班級中加強(qiáng)宣傳。利用學(xué)校廣播室、宣傳欄等進(jìn)行宣傳。通知家長，密切配合，共同救護(hù)。一、組織機(jī)構(gòu)：為了有效地做好防“溺水”安全工作，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組。應(yīng)急處理組： 組長：朱峰成員：王燕杰、李清偉、各有關(guān)班主任職責(zé)：一旦發(fā)生事故，接報后馬上趕赴現(xiàn)場，指導(dǎo)協(xié)助急救，協(xié)調(diào)學(xué)校、家長、村的關(guān)系，做好上報及善后處理工作。制定和落實(shí)學(xué)校游泳安全制度丁村初級中學(xué)游泳安全制度(1)嚴(yán)禁私自外出游泳。(5)正確的游泳應(yīng)是在家長、老師的帶領(lǐng)下到有資質(zhì)的正規(guī)游泳場館，并嚴(yán)格遵守游泳場所安全規(guī)則，同時要進(jìn)行游泳遇險時的自救、逃生常識以及施救和報警方式的教育，避免游泳事故的發(fā)生。(4)不在冷水中游泳。(8)注意保暖。救上岸后，使其頭部下垂，壓其背部，將其口內(nèi)或腹內(nèi)水排出。對于已經(jīng)沉沒在水中的溺者，首先是快速尋找，尋找時，應(yīng)盡量避免盲目性。人工呼吸前，把溺者負(fù)送到平坦、松軟和安靜的地方安置后，不管溺者是真死或假死，都要盡一切可能搶救生命。當(dāng)看到胸部自然回落時再進(jìn)行一次深呼吸。以上方法若不見好，可以仰浮水面，用臂劃水慢慢上岸。為了更好貫徹上級精神，切實(shí)做好我校防溺水工作，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本預(yù)案。“關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離溺水傷害”“為主題的班隊(duì)會活動，讓學(xué)生討論私自下河游泳的危害性，增強(qiáng)學(xué)生的自我安全防范意識。加強(qiáng)與家長的溝通合作。要高度重視防溺水工作，加強(qiáng)值班和安全檢查，落實(shí)各項(xiàng)措施，保證通訊暢通，并建立監(jiān)督機(jī)制。各班收回交學(xué)校存檔。，勤與家長溝通，增強(qiáng)家長的安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識；對未到校的學(xué)生做好追蹤記錄，避免產(chǎn)生監(jiān)控的““空擋”。密切關(guān)注學(xué)校周邊的水庫，池塘等狀況，一旦發(fā)現(xiàn)險情，要及時啟動相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，做好師生的救援工作。采取有效措施，立足學(xué)校，堅(jiān)持自保、自救，防大災(zāi)、保安全，確保不出安全事故。聯(lián)系醫(yī)療部門，調(diào)動醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)療設(shè)備，組成醫(yī)療隊(duì)參加搶救工作，負(fù)責(zé)學(xué)校穩(wěn)定。(2)一旦學(xué)生發(fā)生溺水現(xiàn)象，救援人員應(yīng)采取以下措施當(dāng)場急救，情況嚴(yán)重應(yīng)立即送往醫(yī)院搶救：(方法一)將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。如遇緊急情況打電話給最近醫(yī)務(wù)室，或120，及時送醫(yī)院。對因工作不負(fù)責(zé)任或失誤造成安全事故的，要嚴(yán)肅追糾當(dāng)事人的責(zé)任。如有傷者，應(yīng)及時送就近醫(yī)
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