【正文】 負老師的囑托，在這活力四射的校園里，放飛你的青春活力和運動激情。這就是團結(jié)、奮進、文明的03企管班。你們——運動場上的靈魂，你們——烈日下的主宰者，你們——我們之中的佼佼者，你們——我們驕傲的理由……因為有你，我們感到自豪。在這200米跑道上，運動健兒們揮灑著他們的汗水，堅持不懈地向著目標沖刺，他們仿佛不知疲憊，他們的心中只有一個信念——終點，只有到達了終點，之前所有的努力和汗水才會顯得有價值。起跑線上，你們一字排開，健美的肌肉蘊涵著爆發(fā)力量，堅定的目光充滿了自信。草兒欣賞你，白云歡迎你，身輕如燕，飛躍藍天，奧林匹克精神在你的身上體現(xiàn)。奮斗者，你是生命樂章中最響的音符，在你的心中，只有不停奮斗的信念，用自己堅定的步伐去邁開人生新的旅程。1光，是溫暖的；月，是溫馨的；星，是浪漫的；風，是清爽的；魚，是滋潤的；雪，是完美的；冰，是晶瑩的；而我們的加油，是連綿不斷的；希望你們能夠加油，奮力拼搏！1其實天很藍，陰云總要散；其實夢很淺，萬物皆自然；其實淚也甜，當你心如愿；其實我的夢想很簡單，就是希望運動健兒們在運動場上發(fā)揮水平，賽出風格，賽出水平！1啊，運動員——你是班級的希望，你是我們的象征；啊，運動員——好好加油努力，好好把握時機；啊，運動員——要記住，你們的任務(wù)，你們的責任；那就是：把握今天，戰(zhàn)勝明天！1可敬的運動員，努力吧，前進吧，你們是強者，能戰(zhàn)勝困難，奮勇進??；你們是鮮花，能給我班增添一道亮麗的風景線；你們是水滴的源泉，愿你們能發(fā)揮出令人意想不到的成績；你們是佼佼者，是獨一無二的，加油吧！我們的希望都寄托在你們的身上。你們情同手足，加油吧，勝利是屬于你們的！標槍運動員賽場上，一道道漂亮的弧線將輕盈地劃過天空。在陽光的照耀下，跳高的比賽場地格外輝煌，XXXX班的運動健兒們，用那矯鍵的身軀，沖刺著一個又一個的高度。跳遠運動員在步伐優(yōu)美的助跑后，一躍，身體在空中劃出一道弧線，真是優(yōu)美的跳遠姿勢。這是愛的奉獻，祝你成功！鉛球運動員你奮力的一擲，你讓鉛球落在最遠點是你——讓我們明白什么是拼搏，什么是激情，什么是精彩，加油吧，XXXX班的—————，讓所有的人目睹你勝出的那一刻，讓所有的人為你自豪！一道漂亮的弧線劃過眼前，這精彩的弧線，凝結(jié)著多少勤勞的汗水，XXXX班的—————揮舞著充溢力氣的雙臂，看著實心球化成美麗的弧線，我們祝你投出了自己的最佳成績！秋風習習，天氣淡淡的轉(zhuǎn)涼。我湊近點，味道更真切了，是那種很濃的油煙味，通常你突然走進一間陳舊的廚房時，就會聞到那種濃郁的味道。母親自然垂下的手背，和我的頭頂差不多高。除了雪花膏的味道外，媽媽的袖子上，還有晚飯的味道，喂鴨子的飼料味道，肥皂味，以及一點點酒香，那是爸爸端給媽媽的那杯酒，灑落下來的。從什么時候開始，母親的袖子上，只留下了如此濃郁的日子的味道？（孫道榮《袖子的味道》）精彩片段二當妻子把一小酒盅染發(fā)劑和一枝扁頭油畫筆拿到我面前，叫我?guī)退景l(fā)時，我心里一動，怎么，我們這一代生命的森林也開始落葉了?我瞥一眼她的頭發(fā)，笑道：“不過兩三根白頭發(fā)，也要這樣小題大做?”可是待我用手指撩開她的頭發(fā)，我驚訝了，在這黑黑的頭發(fā)里怎么會埋藏這么多的白發(fā)!我竟如此粗心大意，至今才發(fā)現(xiàn)才看到。趕忙用眼皮噙住淚水。當它快行進到佛龕的時候，它停住了腳步，似乎是聞到了奇異的香氣，顯得格外的好奇。在平面上爬行，它是那么的得心應(yīng)手，而朝著呈直角的佛龕爬，它的整個身子懸在空中，而且佛龕油著光亮的暗紅的油漆，不利于它攀登，它剛一上去，就栽了個跟斗。我以為．．． 它會接受教訓(xùn)，掉頭而去了，誰料它重整旗鼓后選擇的又是攀登！佛龕上的香燃燒了一半，在它的香氣下，一只無名的黑殼蟲子一次一次地繼 續(xù)它認定的旅程。我便伸出一根手指，輕輕地幫它翻過身來，并且把它推到離佛龕遠些的地方。我不敢再看這只蟲子；比之它的頑強，我覺得慚愧。這些柏和檜遍植孟廟的各個角落，給孟廟帶來一派森然氣象。眾多花喜鵲、灰喜鵲在樹上盤旋、鳴叫。游人很少。這些鷺在這兒不知生活多少年了?！睹蠌R的樹》精彩片段六我是個疏于跑街的人，可一日上街卻驚異地發(fā)現(xiàn)，小城那古巷密集的一塊地方已夷為平地。這些三、四米寬的小巷，縱橫交錯如網(wǎng)絡(luò)，幽靜深邃若清谷。第五篇：精彩片段賞析精彩片段賞析南樂縣城關(guān)鎮(zhèn)中學申利民蘇霍姆林斯基說:“如果教師不想辦法使學生形成情緒高漲和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識，那么這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度，而使不懂感情的腦力勞動帶來疲勞。賞析：學生被動，消極地掌握住的知識，對學生思維發(fā)展起不到多大的影響，而是讓他們扮演發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，積極主動收獲的知識，不但讓人深信不疑，更會不斷激發(fā)學生學習的興趣與熱情。賞析：做人的準則，出了學習知識之外，還有著比學習更重要的東西，僅僅只會學習那是不行的，我們必須對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重。教師如果不能敬畏生命，那教師就主動放棄了為師的幸福。生命每個人只有一次。賞析：每個人都要擁有頑強的毅力，樹立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，在正確的目標中去理解人生的意義，實現(xiàn)人生的價值。賞析：在對學生的教育過程中，善于因勢利導(dǎo)，進行積極的鼓勵，激發(fā)學生心靈的火花。上海地處華東，地勢平均高出海平面就那么有限的一點點，一到夏天，雨水經(jīng)常會使一些建筑物受困。賞析：只要我們能夠認真科學的對待畏懼，它甚至可以幫助我們避開真正的危險。其實后進生同優(yōu)秀生一樣他們都是祖國的希望。賞析：暗喻人要心靈澄明，就得認真讀書，時時補充新知識。賞析：寬容教育是最成功的教育形式，帶著愛心與寬容心走向?qū)W生心中的教師，必將成為最成功的教育大師。學校不僅是“增長智慧”的地方，更應(yīng)該是培養(yǎng)能夠“服務(wù)祖國同胞”的人一有愛心的愛國者。你要記住：要想平安無事地活在這人世間，你就必須時時記得低頭。只有學會低頭，才能正視自己的錯誤。賞析：一是農(nóng)業(yè)和教育兩者的對象都是鮮活的生命，每個生命都有特殊性，都應(yīng)特殊對待；二是農(nóng)民種地和教育人兩者都需要精耕細作、耐心等待、慢慢欣賞，方能收獲碩果；三是農(nóng)民和教育的對象可塑性較大，都易受環(huán)境因素影響，要根據(jù)不斷變化的環(huán)境特點，尋找最佳時機，創(chuàng)造最好條件，滿足其健康發(fā)展的需要。教育只有回歸生命才會真正起到“傳道”的作用。教師要教人求真，自己必須先要做一個堅持正義，腳踏實地的“真人”。2在賴特17歲那年的一個早上，賴特對父親撒了謊，父親要步行整整20英里回家，對自己這些年來做錯的一些事情好好反省。這種儀式的用意不言而喻：書本是甜的。大兒子拉吉夫12歲時，因病要做 一次手術(shù)。2故事發(fā)生在一個小學學校里，課堂上老師提問的時候，一個同學總是舉手，可老師叫他起來的時候他卻答不上來，引得下面的同學竊笑不已。賞析：如果不被人重視，一個人慢慢就會自暴自棄，感覺自己是一個沒有用的人；一旦認識到自己的價值，或者讓別人認識到他的價值，他的世界就會截然不同。2我常以“人就這么一輩子”這句話告誡自己并勸說朋友。一本書未讀，一句話未講，便再也沒有機會了。賞析：不把眼前的名利看得輕淡就不會有明確的志向，不能平靜安詳全神貫注的學習，就不能實現(xiàn)遠大的目標”。賞析：一味的讀書，而不思考，就會被書本表象的迷惑而不得其解；而只是一味的埋頭苦思而不進行一定的書本知識的積累，也只能是流于空想。賞析：勤了，就能到熟能生巧的地步，應(yīng)對難題就能夠游刃有余。事情由于反復(fù)思考而成功，但他卻能毀滅于隨隨便便。賞析：生命的價值不依賴我們的所作所為,也不仰仗我們結(jié)交的人物,而是取決于我們本身!我們是獨特的——永遠不要忘記這一點!3珍妮是個總愛低著頭的小女孩,她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié),，那一天,可往鏡前一照,頭上根本就沒有蝴蝶結(jié),一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。賞析：我們的人生旅途上沼澤遍布,荊棘叢生。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終于飛了起來！賞析：相信自己是一只雄鷹，磨練召喚成功的力量。鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲打開了。3教育就是要“每一個從他手中走出的人都能幸福地度過一生。一個小孩四歲才會說話，七歲才會寫字，老師對他的評語是：“反應(yīng)遲鈍，思維不合邏輯，滿腦子不切實際的幻想。因此，我們教師要以寬容博大的心胸，真誠的面對自己的學生，堅信每個學生都能成功，尊重孩子的天性和個性。賞析：只有教師自己擁有完美的人格，才能使自己真正成為學生的榜樣。我隨著他們流淚而流淚，我隨著他們的微笑而微笑??”賞析：教師要把愛灑向每一個學生，尤其是偏愛后進或處于困境中的學生，偏愛有缺陷的孩子，幫助他們克服自卑，樹立自信，使每個學生都能體會到自己在集體中的地位是完全平等的。讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。4教學做合一，可以說是陶行知教育思想的精髓?！辟p析：“教學做合一”的思想內(nèi)核，實際上就是為學生的一生發(fā)展而教。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。賞析：教育和學習要變成一項調(diào)動孩子積極參與的快樂活動”。賞析：在孩子們幼小的心靈中埋下了自信的種子，對他們健康成長產(chǎn)生不可估量的影響。賞析：習慣的力量是強大的，超乎想像的！所以從今天開始就開始培養(yǎng)好習慣！今天就開始新的一天，走在路上將沒有人可以認出我，因為我的舊皮膚已經(jīng)脫落，我已經(jīng)是全新的我！