樹(shù)標(biāo)桿找差距謀發(fā)展-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，學(xué)習(xí)了關(guān)于標(biāo)桿管理、安全管理、企業(yè)文化等多方面內(nèi)容，重點(diǎn)針對(duì)“對(duì)標(biāo)管理”進(jìn)行全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。是指在企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境持續(xù)變化、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不斷升級(jí)與更新的情況下，通過(guò)設(shè)定標(biāo)桿、比較分析、制定措施，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新超越的一種不斷完善、持續(xù)改進(jìn)的管理方式，核心是學(xué)習(xí)、對(duì)比、落實(shí)、超越。標(biāo)桿管理法蘊(yùn)含著科學(xué)管理規(guī)律的深刻內(nèi)涵，體現(xiàn)了現(xiàn)代知識(shí)管理中追求競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的本質(zhì)特性，因此具有巨大的實(shí)效性和廣泛的適用性，就是在與標(biāo)桿實(shí)現(xiàn)對(duì)標(biāo)的過(guò)程中我們企業(yè)所采取的一系列的執(zhí)行落實(shí)手段。三、對(duì)標(biāo)管理的實(shí)施步驟標(biāo)桿管理是一種持續(xù)過(guò)程，是學(xué)習(xí)與創(chuàng)新并舉的循環(huán)往復(fù)過(guò)程。二是突出表率性。四是突出群眾性。第三步是分析差距，找辦法。第五步是組織實(shí)施，常督導(dǎo)。及時(shí)就開(kāi)展對(duì)標(biāo)過(guò)程中的指標(biāo)和成效進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，必要時(shí)進(jìn)行合理獎(jiǎng)懲，對(duì)指標(biāo)改進(jìn)措施和方案的科學(xué)性和有效性進(jìn)行論證和分析，找出差距和不足，調(diào)整對(duì)標(biāo)標(biāo)桿，確保標(biāo)桿的優(yōu)越性，不斷優(yōu)化、修正對(duì)標(biāo)指標(biāo)、參數(shù)，進(jìn)而形成一個(gè)持續(xù)改進(jìn)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，確保對(duì)標(biāo)的實(shí)效性和指導(dǎo)性?？傊?，對(duì)標(biāo)是一個(gè)循序漸進(jìn)、持續(xù)提高的過(guò)程，不能一蹴而就。取得階段性成果達(dá)標(biāo)后，要認(rèn)真總結(jié)，進(jìn)一步查找企業(yè)差距，有針對(duì)性地組織開(kāi)展新一輪對(duì)標(biāo)。所謂吸收，就是指學(xué)習(xí)標(biāo)桿企業(yè)的長(zhǎng)處；所謂消化，就是指把標(biāo)桿的基本經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的精神文化、經(jīng)營(yíng)理念方式。同時(shí)，我自己也深刻的反省，定參照，找差距，不斷提升自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力，讓自己在對(duì)標(biāo)管理工作中不落伍，跟得上組織的步伐，跟得上企業(yè)發(fā)展的需要。在討論中，與會(huì)人員緊緊圍繞主題，結(jié)合本職工作逐一進(jìn)行深入剖析，認(rèn)真查找不足，明確努力方向，同時(shí)緊密結(jié)合我辦工作特點(diǎn)，以保質(zhì)保量加快建設(shè)為切入點(diǎn)，積極開(kāi)展“樹(shù)標(biāo)桿、趕先進(jìn)、找差距”系列工作。目前，新鎮(zhèn)區(qū)已建有主干道路10余條，形成縱橫交叉、四通八達(dá)的交通道路網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)對(duì)照自身進(jìn)行反思，強(qiáng)化危機(jī)感和緊迫感，務(wù)必使學(xué)習(xí)迅速轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力，努力使臨山新集鎮(zhèn)面貌有大改善，城鎮(zhèn)管理有大提高，城鎮(zhèn)建設(shè)有大發(fā)展。結(jié)合鎮(zhèn)中心?；顒?dòng)方案，聯(lián)系學(xué)校實(shí)情，決定在全校師生中開(kāi)展“樹(shù)標(biāo)桿、找差距、比學(xué)趕超再創(chuàng)輝煌”活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案。一是明確必學(xué)趕超的目標(biāo)。三是強(qiáng)措施。1）、在教干中開(kāi)展“六個(gè)最”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)?！醣饶芰Γ航M織教師參加校級(jí)的能手、名師評(píng)選，再?gòu)男＜?jí)中推薦參加縣里的十百千工程的實(shí)施工作，爭(zhēng)創(chuàng)縣、市級(jí)教學(xué)能手、名師、模范教師。3）、在處室人員中開(kāi)展“善學(xué)習(xí)、強(qiáng)管理、重服務(wù)、創(chuàng)一流”活動(dòng)。把服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)師生作為自己的第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)決克服應(yīng)付、敷衍等現(xiàn)象發(fā)生。定位階段（2月下旬—3月上旬）2月25日，召開(kāi)學(xué)校工作會(huì)，學(xué)習(xí)實(shí)施方案。3月6日3月15日分別召開(kāi)中心校、家長(zhǎng)委員會(huì)代表和學(xué)生參加的教師承諾大會(huì)。五、活動(dòng)要求提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)將該活動(dòng)搞出成效來(lái)。對(duì)活動(dòng)中成績(jī)特別突出的處室和個(gè)人，采取一票肯定制度，具體事宜另行研究制定；對(duì)開(kāi)展不力或群眾反應(yīng)強(qiáng)烈、違反職業(yè)道德、造成社會(huì)不良影響的處室和個(gè)人，實(shí)行一票否定，并按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。進(jìn)一步增強(qiáng)的政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)定了正確的政治方向、政治立場(chǎng)、政治觀念，強(qiáng)化民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的使命感和責(zé)任感。工作中，嚴(yán)格按照黨風(fēng)廉政規(guī)則辦事，沒(méi)有發(fā)生一起不廉潔現(xiàn)象。一是按照公司領(lǐng)導(dǎo)的要求，創(chuàng)新性的做好企業(yè)服務(wù)、管理等工作。在服務(wù)方式上，大力提倡“三個(gè)一”的服務(wù)作風(fēng)：用戶有反映第一時(shí)間了解；用戶有需求第一時(shí)間滿足；用戶有困難第一時(shí)間解決。四、把握關(guān)鍵一是以人為本，努力實(shí)現(xiàn)員工自身管理。對(duì)營(yíng)銷部門(mén)而言，人的質(zhì)量決定工作的質(zhì)量、服務(wù)的質(zhì)量。同時(shí)，加強(qiáng)班組管理，干部以身作則，黨員保持先進(jìn)性，榜樣以點(diǎn)帶面，促進(jìn)員工自身管理水平的提高?！弊鳛闋I(yíng)銷服務(wù)鏈，各個(gè)環(huán)節(jié)工作質(zhì)量的好壞、服務(wù)水平的高低直接關(guān)系到水司的經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)效益，可謂舉足輕重，牽一發(fā)而動(dòng)全身。在新形勢(shì)下，營(yíng)銷部門(mén)建立完善的戶（用戶）表（水表）量（水量）價(jià)（水價(jià)）費(fèi)（水費(fèi)）五位一體的信息化管理系統(tǒng)，已是必然之趨勢(shì)
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