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有關愛護環(huán)境倡議書集錦(最終5篇)-預覽頁

2024-11-04 23:56 上一頁面

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【正文】 是一個文明程度的重要標志,是學校對外形象好壞的直觀影響因素。請大家還給教室那一份久違的干凈……還有一些同學私自動用電腦,有時會把電腦弄壞。為此,我們向廣大市民發(fā)出倡議:二、自覺維護社區(qū)衛(wèi)生的整潔,不亂倒垃圾,污物、不高空拋物。七、社區(qū)車輛停靠整齊,維護社區(qū)良好秩序。愿大家身體力行,為搞好和保持環(huán)境衛(wèi)生和各自樓道的清潔衛(wèi)生,奉獻出自己的責任和義務,做文明的社區(qū)居民。為了更好的搞好集鎮(zhèn)衛(wèi)生,我們向各村委會、站所、個體商戶、趕集商戶、居民、企業(yè)發(fā)出如下倡議:一、愛護環(huán)境衛(wèi)生,人人有責。四、車輛??空R,維護良好的秩序。六、對損害環(huán)境衛(wèi)生的行為進行勸導、舉報并堅決制止,形成人人關心環(huán)境衛(wèi)生、人人保護環(huán)境衛(wèi)生、人人支持環(huán)境衛(wèi)生的良好氛圍。教室也是我們全體同學一個公共的空間,我們在這個空間里生活,學習,成長,所以不管如何,我們都要重視教室衛(wèi)生,維護好教室環(huán)境。這樣我們的衛(wèi)生環(huán)境才會真正的搭建起來,我們也才能擁有一個更加舒適的學習環(huán)境,這是我們順利學習的第一步,也是我們生活中應該做到的一部分。多一個朋友,今后便多一條道路,所以為了這一個和睦環(huán)境的構建,我們每一個人都要出力,不管以后我們遇到怎樣的矛盾,我們都應該冷靜一些,用溝通解決問題,而不是制造矛盾。不僅要維護好這一個公共環(huán)境,也要維護好這一段公共社交。為什么我們要向一次性餐具說“不”呢?一、一次性衛(wèi)生筷子并不衛(wèi)生據(jù)調查,目前市面上許多一次性筷子根本就沒有經(jīng)過任何消毒,外包裝又相當?shù)土?,自然免不了運輸過程當中的臟上加臟了!二、一次性湯匙也不衛(wèi)生一次性湯匙同樣是消毒不過關,包裝也不規(guī)范。眾所周知,我院正興起“素質拓展”和“文明修身”熱潮,并取得了累累碩果,當看到其他高校已不再用一次性餐具而代之以可回收湯匙,當看到其他高校的同學用餐后都自覺把餐具送到回收點,我們難道不覺得這是我們的瑕疵嗎?同學們,從現(xiàn)在做起,從自身做起,為了真正的健康,讓我們一起向一次性餐具大聲說——“no”!水是人類賴以生存的元素,是社會發(fā)展所必須的能源。且隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,水資源的供需矛盾將日益突出,因此,大力加強節(jié)約用水工作對于社會經(jīng)濟協(xié)調可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。國家防汛抗旱總指揮部辦公室統(tǒng)計,截至今年3月2日,全國耕地受旱面積6567萬畝,1501萬人、923萬頭大牲畜因旱飲水困難。一年之計在于春,目前農(nóng)作物的生長已經(jīng)進入關鍵時期,旱情有增無減,抗旱刻不容緩,救災時不我待??墒?,在我們的校園仍可以發(fā)現(xiàn)有一些同學把食物帶進教室,教室角落里散落著瓜子殼、水果皮、垃圾袋、塑料瓶、攀折樹枝、刻劃書桌等損壞公共設施的現(xiàn)象時有發(fā)生。二、從身邊小事做起,提倡綠色生活,節(jié)約資源,減少污染,綠色消費,支持環(huán)保。④不毀壞課桌椅。樹木,再看看我們胸前的紅領巾,我們怎能傷害她!保護環(huán)境,珍惜樹木,從今天開始,從現(xiàn)在開始,從自己開始,我們還要去監(jiān)督別人,再去感染周圍更多的人,乃至帶動整個社會!愛護環(huán)境倡議書8公司既是我們的工作場所,同時也是我們的生活場所,作為公司員工,我們有責任有義務以實際行動講究衛(wèi)生,愛護環(huán)境,維護好我們的工作生活環(huán)境。要勤動手,主動撿起地上的果皮、紙屑、塑料袋等垃圾丟到垃圾桶里,養(yǎng)成講文明愛衛(wèi)生的好習慣。公司是我家、衛(wèi)生靠大家,讓我們把公司當成自己的家那樣去精心呵護吧!愛護環(huán)境倡議書9人類只有一個地球,尊重地球就是尊重生命,拯救地球就是拯救我們賴以生存的美好家園。二、倡導綠色低碳生活,便于循環(huán)再利用。三、樹立節(jié)約觀念,養(yǎng)成節(jié)約習慣當前,我們面臨著資源短缺的困擾。使用環(huán)保布袋,少用一次性塑料袋,自備餐具、保溫瓶等,節(jié)約用紙,盡量少使用餐巾紙,白紙雙面利用以減少浪費。對影響學校形象的不文明、不衛(wèi)生行為進行勸阻和監(jiān)督,共同維護學校形象。為確保公司全面高質量完成20xx斗目標,結合內部挖潛年工作思路,公司號召廣大干部職工以節(jié)約用電為突破口,降低用電成本,開創(chuàng)節(jié)能降耗新局面,公司特向各部室、分公司及全體干部職工發(fā)出如下倡議:一、積極倡導“節(jié)電光榮”,培養(yǎng)節(jié)電習慣。工作中各單位嚴格按照規(guī)定要求執(zhí)行,尤其生產(chǎn)單位,開車盡量安排在低谷、平時段。辦公室電腦、打印機等所有辦公耗電設備不用時,要隨時切斷電源,減少待機耗電??剖摇⒑笄谝揲_或停開用電功率大的設備,盡量減少電力負荷,減少非生產(chǎn)用電,最大限度降低電耗。作為地球村的小公民,我們有責任,有義務從小事做起,從身邊做起保護我們的環(huán)境,保護我們賴以生存的家園,使我們能在一個干凈的環(huán)境里學習生活。第四:照顧好自己身邊的一草一木、愛護花草。我們只有一個地球,沒有了地球,我們無處可去。“學校是我家,清潔靠大家”,我們相信,沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學習、生活??吹降厣嫌屑埿?、塑料袋等雜物,主動揀起來,及時清理教室內垃圾桶。創(chuàng)文明和諧校園,看麻田鎮(zhèn)中心小學,看衛(wèi)生,讓我們立即行動起來,自覺增強保護校園環(huán)境的意識,做保護校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”,做文明麻田人!我們一起努力吧!xxxx學校20xx年x月x日愛護環(huán)境倡議書14親愛的居民朋友們:為提高全鎮(zhèn)人民的生活質量,營造和諧人居環(huán)境,共創(chuàng)美好生活,我們倡議:一、自覺落實“門前三包”制度,保持門前屋后干凈整潔。五、不在斜灘大橋、新華街等主干道停放車輛。九、參與監(jiān)督、制止和舉報破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為。為進一步鞏固創(chuàng)建成果,營造干凈整潔、文明有序的城市環(huán)境,市文明辦、市城管局特發(fā)出如下倡議:一、從我做起,爭當環(huán)境衛(wèi)生的保潔員。三、從我做起,爭當環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督員。廣大市民朋友們,讓我們迅速行動起來,手牽手、心連心,共同投身到維護城市環(huán)境衛(wèi)生行動之中,用實際行動愛護環(huán)境,用文明習慣維護衛(wèi)生,讓城市天藍水清地凈!第四篇:愛護環(huán)境倡議書愛護環(huán)境倡議書1親愛的老師們,同學們:你們好!藍天碧水、陽光明媚、鳥語花香、空氣清新是我們夢寐以求的家園,但是人類的貪婪和自私侵蝕了這個美麗的家園,環(huán)境污染已危及到我們的健康與生存。他們?yōu)榱俗约旱囊粫r利益,把那些未經(jīng)處理的工業(yè)廢水排放到清澈的小河里。把地球媽媽摧殘成這樣罪魁禍首到底是誰呢?這個罪魁禍首就是我們人類啊!貪婪,自私,無知人類,你們快快醒悟過來吧!難道你們真想看著傷痕累累的地球束手無策嗎?如果,我們真的把地球破壞得體無完膚、資源枯竭,我們又該何去何從呢?來的天空一定是碧藍的,水是清澈的,綠樹成蔭鮮花遍地,人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。讓我們愛護環(huán)境,保護環(huán)境,保護生態(tài)平衡,隨手撿起一塊紙片,讓我們手拉手,共同創(chuàng)造一個更加美麗可愛的地球吧!建議人:XXX20xx年XX月XX日愛護環(huán)境倡議書2雙圓西社區(qū)的居民朋友:用雙手美化家園,用行動創(chuàng)造潔凈,是每個居民義不容辭的責任和義務。在此,雙圓西社區(qū)向居民朋友們發(fā)出如下倡議:一、清潔雙圓西社區(qū),從我做起。以自身的行動影響、帶動更多的居民投身“清潔雙圓西”的活動中去,為共同建設美好潔凈的家園添磚加瓦。三、積極行動,全民參與。為了減少打掃衛(wèi)生的時間,將更多的時間用于工作,在此,謹向全體員工發(fā)出如下倡議:整潔、衛(wèi)生、和諧的工作環(huán)境,需要我們每一位員工的積極參與和共同努力,從自己做起,從身邊的小事做起,從約束自己的行為做起,不亂扔瓜果皮、煙頭、紙屑等垃圾,不踐踏綠化草坪等,用心愛護我們身邊的環(huán)境。員工朋友們,公司是我們共同的家園。每次,隨便往地上一看,就能看到垃圾,而且有些同學看到地上有垃圾,但就是不撿起來,假如看到座位旁邊有垃圾,就踢到別人的座位上。只要做到這兩條,我們就能使環(huán)境好起來。二、愛護環(huán)境,抵制使用塑料花和其他不易降解的布花、絹花、錫箔紙花等祭祀品掃墓祭祀。愛護環(huán)境倡議書6xxx:華南御景園坐落火爐山腳下,清新舒適的大自然環(huán)境,濃厚的文化氛圍是全體御景園業(yè)主共同營造的。整潔的大堂、通暢的消防通道是大家“安居環(huán)境”的基礎,請您愛護身邊的每一寸公共地方,不要讓您個人的鞋架、雜物等占據(jù)了大家共同的空間。為了大家的安全,如您的房屋非自己居住,請您依照公安部的相關規(guī)定到管理處登記居住人員。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜,學會愛護。在優(yōu)美的環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)??墒?,在我們的校園里,由于有一些同學喜歡吃零食,校園里散落著同學們留下的瓜子殼、糖果紙、檳榔渣、塑料瓶等。人人都渴望擁有一個美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,我想說:“同學們,你們是學校的主人,請愛護這個大家庭吧!”倡議人:XXX時間:XXXX年XX月XX日愛護環(huán)境倡議書8親愛的同學們:你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學習嗎?你想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園里成才嗎?當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時,哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時,定會倍感心情舒暢。揀起這個紙團,你揀到了一種快樂,丟掉這片果殼,你就丟掉了自己的美德。學校無垃圾活動需要你、需要我、需要我們大家共同的努力。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學會愛護;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達理,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學習進步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓,學會做人。我們的家更需要我們的愛,我們倡議全校師生“愛我校園,從我做起”的文明行動。三、不在墻壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻,不磨損墻壁。讓我們一起珍惜綠色,珍愛我們共有的39。為什么我們要向一次性餐具說“不”呢?一、一次性衛(wèi)生筷子并不衛(wèi)生據(jù)調查,目前市面上許多一次性筷子根本就沒有經(jīng)過任何消毒,外包裝又相當?shù)土?,自然免不了運輸過程當中的臟上加臟了!二、一次性湯匙也不衛(wèi)生一次性湯匙同樣是消毒不過關,包裝也不規(guī)范。眾所周知,我院正興起“素質拓展”和“文明修身”熱潮,并取得了累累碩果,當看到其他高校已不再用一次性餐具而代之以可回收湯匙,當看到其他高校的同學用餐后都自覺把餐具送到回收點,我們難道不覺得這是我們的瑕疵嗎?同學們,從現(xiàn)在做起,從自身做起,為了真正的健康,讓我們一起向一次性餐具大聲說——“no”!水是人類賴以生存的元素,是社會發(fā)展所必須的能源。且隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,水資源的供需矛盾將日益突出,因此,大力加強節(jié)約用水工作對于社會經(jīng)濟協(xié)調可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。國家防汛抗旱總指揮部辦公室統(tǒng)計,截至今年3月2日,全國耕地受旱面積6567萬畝,1501萬人、923萬頭大牲畜因旱飲水困難。一年之計在于春,目前農(nóng)作物的生長已經(jīng)進入關鍵時期,旱情有增無減,抗旱刻不容緩,救災時不我待。目前,全市鄉(xiāng)村居住環(huán)境臟、亂、差的現(xiàn)象還普遍存在,持續(xù)推進農(nóng)村人居環(huán)境改善任重而道遠。主動打掃房前屋后衛(wèi)生,做到不亂扔亂倒垃圾,不在公共場所亂堆亂放、不亂貼亂畫。三、崇尚低碳生活共享綠色未來。遵守社會公德和村規(guī)民約,愛護公共設施,維護公共衛(wèi)生,不亂排污水,不亂倒垃圾,不亂擺亂放,不亂貼亂畫,不私搭亂建,自覺維護環(huán)境衛(wèi)生和公共秩序,爭當文明居民。綿綿細雨喚起滿山云霧,山峰在裊裊云煙中若隱若現(xiàn),更顯得雄偉險峻,讓人覺得它神秘而美麗。為了保護地球母親賜予我們的寶貴的自然環(huán)境,我發(fā)出倡議如下:,積極開展植樹造林活動。節(jié)約用水,杜絕污染。為深入推進創(chuàng)建省級文明城市和省級園林城市活動,在全社會進一步弘揚和樹立新風正氣,現(xiàn)提出以下倡議:美化城市環(huán)境。追求健康娛樂。參與志愿服務。春風春雨春色,新年新歲新景。這些不文明行為極大地破壞了我們校園的整體環(huán)境和形象。①不亂丟果皮紙屑及廢棄物。三、提倡“彎腰精神”,隨時拾起地面上的點滴垃圾,確保地面整潔?,F(xiàn)在人們的生活水平不斷提高,而保護環(huán)境的意識卻越來越淡薄。二、人人關心和愛護社區(qū)種植的花草和樹木,促進社區(qū)綠化工作再上新臺階。“不積小流,無以成江海。我們不禁要沉思:”講道德,必須從小事做起。親愛的同學們,今天,我以實驗小學少先隊的名義發(fā)起倡議,行動起來吧!看看那些迎風微笑的小草,看看那些搖曳身資的樹木,再看看我們胸前的紅領巾,我們怎能傷害她!保護環(huán)境,珍惜樹木,從今天開始,從現(xiàn)在開始,從自己開始,我們還要去監(jiān)督別人,再去感染周圍更多的人,乃至帶動整個社會
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