暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動申請表1-預(yù)覽頁
【正文】 光總是短促而又珍貴的。由于人員有限，我們將其分成三個班級，一二年級、三四年級、五六年級，分別為特長一二三班。但是說句實話，我的第一節(jié)課和我想象中的完全不一樣，因為在這一節(jié)課上，直覺上，我感到自己落入了一個比較混亂的境地，這里面有許多的故事有待挖掘。我被底地激怒了。下午，看著他們那幾近耄耋之年的奶奶傴僂的身子，我沒有說太多，對于兄弟倆上課的表現(xiàn)也沒有進一步的追究。但我想我是土生土長的農(nóng)村人，“三下鄉(xiāng)”就是在農(nóng)村的生活，這個苦我還吃不了嗎？于是就懷著激動著心情加入了“三下鄉(xiāng)”的隊伍里。剛來到這里，我們就積極的收拾我們的廚房宿舍，我們的飯桌以及睡覺的床都是用小學(xué)生的課桌臨時拼湊的。有時，在學(xué)校前面居住的王主任的妻子給我們送來自家的蔬菜她并親切地指導(dǎo)我們做飯。即使如此，我們第二天依然早早地起床，以便給學(xué)生上課。當(dāng)我給一位老大爺講解“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”后，老大爺感動地說：“辛苦你了，大學(xué)生，你咋懂這么多哩！今天真是太感謝你了！”雨越下越大，他激動地握住一名志愿者的手說：“哎呀這么大的雨，你們連傘都沒拿，這淋病了可咋辦?。∽?，去我家，雨停了再走。這也折射出了留守兒童的父母在外務(wù)工多年，與孩子很少有機會進行溝通交流，而且少數(shù)留守兒童不理解父母，認(rèn)為家里窮，父母沒有能耐，才外出打工，所以和別的小朋友玩的時候，羞于提起自己的父母。更美的旅途，源于更深的領(lǐng)悟。09年的“三下鄉(xiāng)”這段旅途，使我走出來一種領(lǐng)悟。第四篇：暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動體驗行程,感受成長暑期實踐論文新能源與動力工程學(xué)院王曉曉炎炎夏日，烘烤著大地，卻也燃起了一大片赤子之心。期待的是這未來接近一周的生活，不安的是自己是否能勝任此次的工作。就是這里了，我們未來幾天展現(xiàn)自我、探索自我的地方。踏進校門的那一刻，一種從沒有過的沉重感涌上心頭，有著說不清的感覺。我們不僅傳授知識，還引導(dǎo)學(xué)生擁有正確的人生觀和世界觀?；叵胱约阂郧暗拿總€老師的授課方式，盡我所能把他們的優(yōu)點用在我的課堂上，希望能夠吸引每一個學(xué)生的眼球，把我要講的東西我認(rèn)為是重要的東西，講授給我的學(xué)生聽。三下鄉(xiāng)返回的路上我們在帶隊老師的帶領(lǐng)下去了亞洲最大的沙漠水庫—紅崖山水庫，見證了水庫的浩渺與廣闊，在如此干旱的民勤看見水庫真是一個奇跡，面對一望無際的水庫讓我震撼了，它是民勤人的希望它是生命之源。美好的時光總是過得特別快，七天的暑假實踐活動眨眼間就結(jié)束了。在這個過程中，我們各自發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足之處。其中的辛酸與感動，我們永保心中?！皼]有實踐，就沒有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。剛?cè)ポo導(dǎo)班的第一周由于沒有什么社會經(jīng)驗我只是輔導(dǎo)班的園老師的工作。接下來的三周,我開始了正式的輔導(dǎo)，當(dāng)我真正和學(xué)生們零距離接觸時,面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,我感覺到了肩上的重?fù)?dān), 這一刻我才真正的體會到作為教師的責(zé)任之重。首先我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚頓挫的吸引學(xué)生，但是由于經(jīng)驗的不足，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了知識，讓我又倍感欣慰。他總是不聽課總是影響其他同學(xué)，并且他最特別之處是不聽課但他會做作業(yè)也會考試，更為奇特的是下課他并不亂，就是上課喜歡搗亂。在這一個月里，我學(xué)到了很多，受益匪淺，我覺得有很多東西是我在學(xué)校里都學(xué)不到的，我非常感謝輔導(dǎo)班老師給我這次機會，也感謝輔導(dǎo)班的孩子們，是他們給了我一個“舞臺”，我要特別感謝開輔導(dǎo)班的那位老師，他給了我很大的幫助，教我去處理各種緊急事件，領(lǐng)著我走向孩子，讓我更加了解自己的專業(yè)。所以，大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。記得我去輔導(dǎo)班的第一天，我就被孩子們那一張張可愛的臉龐和充滿稚氣的聲音吸引了，我覺得自己很幸福，能天天跟這些充滿童趣的孩子一起生活，我心里充滿了感激，為我當(dāng)初選擇師范專業(yè)而感到驕傲，為自己即將步入社會而成為一名教師而感到
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