【正文】 習狀態(tài)。本學期教學中，我除了要求學生在課后對前面所學知識進行經(jīng)常性的復習外，在課堂教學中，也充分地利用一切可能的機會，盡量將前面所學知識結(jié)合起來對學生進行提問，幫助他們掌握前面所學知識。夯實基礎，發(fā)展能力。平時，我要求學生每天都要做好詞匯這一關。同時，利用這段時間試著做近幾年的高考題，學會找出每道題的切入點，從中總結(jié)命題目的和命題手法。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。在教學中注意抓住重點，突破難點。本年度在校內(nèi)聽課六十多節(jié)。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。真正做到曉之以理，動之以情。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。經(jīng)驗告訴我，對于這個年段的英語教學，如果不認真研究教法和學法，結(jié)合教材和學生的實際情況來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣。在開展教研活動時，我積極出課，毫不保留，并主動帶動其他英語教師成長，受到了領導的好評。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要求自己。我積極參加學校組織的業(yè)務學習和市里組織的各項英語培訓，認真學習，領會其精神實質(zhì)，學習先進的教學理念、教學方法。篇二：高中英語教師工作總結(jié)(4篇,經(jīng)典)0910個人年終工作總結(jié)****(高一19班)我是***高中的英語教師,現(xiàn)任高一年級九班英語老師。工欲善其事,必先利其器。我想,我所取得的點滴成績,源自于信念的力量,源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠,也是領導、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階,讓我接近太陽的光芒。為了做好單親學生的教育工作,我還把工作做到了學生的家里,甚至家長的單位里。匠心—教改為推進英語新教程的實施,幾年來,我始終認真學習黨的教育方針和教育理論,積極投身教學改革,更新教育觀念,在英語教學中不斷嘗試運用“精講精練”教學策略,形成激趣~導學式教學,解決英語教育教學中的難點: 即用精練的語言,準確地揭示教學內(nèi)容的本質(zhì)特征和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,教給學生認識規(guī)律和解決問題的方法,以便在課內(nèi)留出足夠的時間,讓學生進行語言實踐活動和完成老師布臵的適量的作業(yè)。精選少而精的例題、習題,指導學生通過多種途徑進行主動性訓練活動,深入理解知識,掌握技能技巧,發(fā)展智力,提高能力。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。對這部分同學我采取適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績方法，當然不能操之過急，并且多鼓勵，只要他們肯努力，成績有望提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。英語是語言。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。事實證明，這一方法切實可行，行之有效。在個別教育中,我本著少懲罰、多肯定,少質(zhì)問、多鼓勵,少訓斥、多交談,少命令、多引發(fā)的談話政策,進行入情、入理、入境、入心的教育,以促進師生的情感交融,激勵學生以飽滿的熱情投入到學習生活中去?？傊?，經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。2010 01 26 09—10上學期年工作總結(jié)()本學期，本人擔任高一二和高一五班的英語教學工作，能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。二、按照教學常規(guī)開展教學工作備課：課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。全組老師還經(jīng)常一起學習研究《英語教學大綱》以及《新課程標準》，明確了新課程標準與原教學大綱的變化，明確了各個年級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡。二、加強備課組建設，創(chuàng)建備課組特色各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務，同時創(chuàng)建自己的特色。充分利用網(wǎng)絡資源，每節(jié)閱讀課基本上采用多媒體教學。提高課堂教學的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學。課堂教學的內(nèi)容從重視學科體系為主的基礎知識轉(zhuǎn)變到既要重視基礎知識的學習,又要實現(xiàn)課堂教學對學生的全面影響上。老師們互相聽課、新教師聽課節(jié)數(shù)一學期達六、七十節(jié)，老教師達三、四十節(jié)。高中一年級是中學階段承前啟后的一年，這一年學生成績的好壞關系到整個高中階段的英語教學任務能否順利完成。所以如何讓高一學生順利完成初中到高中的過渡，這是高一英語教師必須認真考慮和妥善處理的一個重要問題。(二)分散補語法初中的有些語法，尤其是時態(tài)，語態(tài)及句子結(jié)構(gòu)等，學生并未完全掌握，而在高中的課本中，初中學過的語法基本不再作為新語法項目來講。只有解決了學習英語的基礎——詞匯問題，又解決了學習英語的關鍵——語法問題，才能為下一步學生能力的培養(yǎng)創(chuàng)造條件。加強作文訓練，下學期我們先后共進行了8次作文訓練，每次都努力做到面批面改，力爭使學生直觀深入地熟悉自己的學習漏洞，從而快速提高成績?；诖嗽瓌t，每一屆高一新生，我都明確要求：每篇課文必須熟讀，背誦其中重點句型、段落，讓學生養(yǎng)成讀的習慣。對高一學生的寫作，我的做法有3點：一是堅持寫日記。古人云：“授人以魚，只供一飯之需。具體包括：(一) 培養(yǎng)良好的學習習慣朗讀的習慣。預習的習慣。預習是學生主動地參與課堂教學的過程，所以應要求學生在學習新課前進行預習。有時間多寫，無時間少寫。(二)指導單詞記憶方法。具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時事、熱點，給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。課內(nèi)教學的雙邊活動是至關重要的，但由于學生多，時間少，而學生主動活動機會則不多。因此，本人在作業(yè)的布置和批改上下工夫，不僅要重視答案的公平性、客觀性和唯一性，還要重視學生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開放性和多樣性。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。盡可能讓優(yōu)生“吃得飽”，讓后進生“吃得了”。堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式，努力提高自己的業(yè)務水平。注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。向其他教師學習好的教學方法和好的教學經(jīng)驗，并一起討論和學習教學思路，從而提高自己的上課水平。經(jīng)過一個學期的英語教學工作，在我個人的積極努力與廣大同學的配合下，教學任務圓滿完成，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下。堅持用英語授課，要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題。老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。貫徹交際性原則亦就是要把教學活化為實際:“課前五分鐘會話”，培養(yǎng)課堂交際氛圍。，少批評。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦講故事、各類競賽等。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關系，從而促進學生學習的興趣。課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光。所以我提高自己的思想認識，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學語言的使用。眾所周知，人類社會已經(jīng)進入了21世紀，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中取得主動，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。對描述文注意主要情節(jié),做閱讀理解還要善于抓關鍵詞語,如承接詞and,besides,but,never,etc走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量.高中英語教學工作總結(jié)4高三最后一學期，本人在教學中認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。開學之初即對學情進行了認真分析。平時復習中把高中英語復習語法項目中的13個專題適當融合進去。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結(jié)，通過練習的形式進行學習反饋。這套材料都是高考播音者錄制的，含金量高，所以標準的聽力材料成為學生最為得益的聽力助手。這不僅提高了學生的學習興趣，也豐富和開拓了學生的視野。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。所以，高中的課堂必須要組織的活躍一點，從而讓學生能在一個較為簡便的環(huán)境中掌握更多的知識。此外，定期進行單詞測試也是有效的手段之一，以此督促學生養(yǎng)成經(jīng)常溫習所學過的詞匯的好習慣。所以，我們應當把握好尺度，時刻關注學生的情緒變化。高中英語教學工作總結(jié)7忙忙碌碌中這學期又接近了尾聲，這學期我擔任高一年級七班和八班的英語教學。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。因此，講得太深，就照顧不到整體，而（8）班的同學比較沉靜，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也有一小部分，我備課時也注意到這點，因此教學效果比較理想。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我制定了具體的計劃和目標。英語是語言。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。我會在工作中進一步提高自己的各方面能力，爭取讓學生有更大的進步。唯恐哪項工作做的不能讓領導滿意，對不起學生。創(chuàng)設各種情景，鼓勵學生大膽地使用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。發(fā)展學生自主學習的能力，培養(yǎng)學生自主學習的習慣。把英語教學與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。積極創(chuàng)造條件，讓學生參與到階段性學習目標，以及實現(xiàn)目標的方法。引導學生在學習過程中，進行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學習目標和學習策略。高中英語教學工作總結(jié)9新課程改革，是一次深刻的改革，新課改倡導全人教育，強調(diào)課程要促進每個學生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)和終身學習的能力，新課改倡導建設性學習，注重科學探究的學習，關注體驗性學習，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學習，課程改革的成敗關鍵在于教師，教師是課程改革的實施者，作為教師的我必須做好充分的準備，學習新課程改革理論，更新教學觀念，迎接新課改的挑戰(zhàn)。創(chuàng)設各種情景，鼓勵學生大膽地使用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。二、關注學生情感，營造民主、和諧的教學氣氛。建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相輔。新課程改革不是紙上談兵，它必須要與實踐相結(jié)合，所以，我將繼續(xù)努力學習，積極進取，積極參與課程改革，在課改中不斷學習，不斷實踐，不斷反思，愿與新課程共同成長。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。高二的學生基礎還是比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓學生能在一定的時間內(nèi)掌握得最好。英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。并且在課后還布置學生專門做一些綜合能力的作業(yè)。講課生動有趣 我在講課時，盡量講得生動有趣，在完成教學任務的同時，經(jīng)常給學生穿插一些英文歌曲、電影片段，來激發(fā)學生的學習興趣。而本人所教的兩個班的學生閱讀能力都不是特別好。讓其訓練的題材應多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應用文等 。另外，做閱讀理解還要善于抓關鍵詞語，如承接詞and， besides， but， never， etc 。高中英語教學工作總結(jié)10回顧這學年來的工作，我積極投身于教育事業(yè)，服從領導分工。積極參加政治學習，并做好筆記。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，同學生在課堂上同游戲，同歌唱。積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。我能認真學習有關書籍，做好筆記。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。經(jīng)過一個學期的努力，學到了很多教學經(jīng)驗，也取得了應有的成績。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設備進行教學。使他們了解英語、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學生學習英語的興趣。教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學生。為此，在早讀時，我堅持到班輔導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。為此，我制定了具體的 培優(yōu)轉(zhuǎn)差 計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導。對這部分同學進行耐心指導，多加鼓勵，慢慢提高他們的成績。一個學期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。高中英語教學工作總結(jié)12時光飛逝，不知不覺間一個學期就要結(jié)束了。我們始終堅持以教學工作為中心，嚴格落實學校的“三步五環(huán)節(jié)”教學法，圓滿完成了本學期的教育教學工作，回顧過去，展望未來，我要總結(jié)做得好的地方，反思和改進不足之處。作為任課教師，本學期我主要做的工作如下：一、加強書寫的規(guī)范英語的書寫在很大程度上決定了學生英語書面表達的得分檔次，所以我從一開始就要求學生認真練字，規(guī)范書寫，這是一項需要長期堅持做的工作，在這過程中，我給學生展示了衡水中學的書法，深深地震撼了每一個學生，在批改試卷時，我也有意識地指導學生注重書寫，并賦予5分的卷面分，這一措施收到了初步的成效。在上英語課之前讓學生自主播放“走遍美國”，每天一集，幾分鐘的時間，讓學生感悟地道的英語，同時了解西方文化。分層教學，學習共同體，單詞王拼寫大賽，科學實驗進課堂，“走遍美國”的課前導入，英語模仿秀比賽，新概念英語誦讀等活動在一定程度上活躍了學習氣氛，激發(fā)了學生學習英語的熱