最新人教版小學四年級上冊數(shù)學廣角田忌賽馬-預覽頁
【正文】 ：填完表格從六場比賽中你看到了什么？ 生：????師：所有著六場比賽都是誰先出的馬？假如讓田忌先出馬情況會怎么樣？導出必須讓齊威王先出馬 師：田忌只有那種出馬方法才能贏？生：齊上――田下，齊中――田上，齊下――田下這樣的策略才能贏。我們前面玩的出牌游戲其實也是這樣的。圖上是兩個代表隊隊員的拍資料。（投影課件10）戲：a、游戲說明：桌上有4張卡片，同桌，兩人輪流取，每次只能取一張或二張，誰最先取到最后一張，誰就獲勝。希望同學們在課后的學習生活中也試著用數(shù)學知識來幫助自己解決問題，你會發(fā)現(xiàn)數(shù)學原來離我們并不遙遠。本節(jié)課王老師在學生興趣正濃時，借助合作、探討。方法巧妙，課堂氣氛活躍，無疑教師對本環(huán)節(jié)的設(shè)計是成功的。體現(xiàn)了數(shù)學來源于生活，又服務(wù)于生活的教學理念。幫助學生聯(lián)系生活實際想一想，田忌的這種策略可以在哪些地方應(yīng)用。你有什么想法？“比賽中，怎么研究雙方的情況，運用策略，找到能夠取勝的方法非常重要，今天我們要學的《田忌賽馬》，講的就是這樣一個故事。匯報研究分析結(jié)果。想知道田忌賽馬的故事結(jié)局嗎？師：田忌第一局比賽輸了，正當他束手無策時，他的一個謀士，也就是出謀劃策的人，叫孫臏，就像同學們剛才一樣，為田忌一一分析各種策略的優(yōu)缺點，最后找到了這唯一能夠取勝的對策，最后，田忌以弱對強，反敗為勝。（學生活動）（3）反饋方法。二、教學重難點：重點：通過列舉田忌所有可以采用的策略，來找出并體會田忌贏齊王的策略方法。有興趣嗎？”[提出問題，研究策略]老師講故事：田忌賽馬師：齊王和大將田忌喜歡賽馬，他們把馬分成三等，按照3局兩勝制論輸贏，第一次比賽，齊王的上等馬對田忌的上等馬，齊王的中等馬對田忌的中等馬，齊王的下等馬對田忌的下等馬，由于田忌每個等級的馬都比齊王的稍差一些，所以田忌輸了，田忌很不服氣，要與齊王再賽一局，你來幫田忌想一想，可以怎么安排三匹馬的比賽順序？（學生可以隨意說一說想到的方法）師：同學們真能干，幫田忌想到了這么多方法，究竟一共有多少種比賽的方法呢？其中哪些方法是能夠贏得齊王的呢？同桌兩人合作研究。（1）談一談你是按照怎樣的順序來找的。這個故事給我們什么啟發(fā)？[學以致用]聯(lián)系課開始的撲克牌游戲同學的牌：5老師的牌：3老師怎樣出牌，能夠確保自己一定取勝?小結(jié)：在游戲中，能不能找到確保自己一定取勝的方法，非常重要。四、課堂總結(jié)師：通過今天的學習，你有什么收獲？必修作業(yè)模版內(nèi)容1．教學設(shè)計學科名稱：數(shù)學廣角（田忌賽馬）（人教版四年級數(shù)學上冊）2．所在班級情況，學生特點分析：四年級29人，學生的基本知識掌握的很好，美中不足的是他們解決問題的能力很差，而且學生的差異很到，好得很好，差得很差，所以在學習這節(jié)課時，一定要抓住學生特點，把學生的注意力吸引過來，讓他們對這節(jié)課感興趣，然后抓住時機告訴學生如何在生活中運用策略。5．教學難點分析：在實際生活中能夠運用數(shù)學學習中的對策解決問題。讀完故事后，小組討論：田忌是怎樣贏齊王的？小組匯報。師：由此可以看出，田忌能贏比賽是因為孫臏在比賽中運用的一定的對策，而且這個對策很重要。完成本節(jié)課課本后的數(shù)學游戲。若想戰(zhàn)勝對方，第一次應(yīng)取多少枚？ 8．課堂練習：有七個棋子，二人輪流取，每人每次至少取1枚，最多取3枚，最后誰取的棋子數(shù)為奇數(shù)誰就獲勝。最難處理的莫過于針對不同的問題應(yīng)該如何選擇方法?！边@是義務(wù)教育數(shù)學《課程標準》對數(shù)學活動提出的基本理念之一。培養(yǎng)學生從不同角度分析問題、周密思考的思維品質(zhì)。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課通過多媒體向?qū)W生展示萬馬奔騰的畫面，指出：2000多年前，當時齊國的人們很喜歡一種活動，就是——賽馬。師生共同完成表格：齊王 田忌 本場勝者第一場 上等馬第二場 中等馬第三場 下等馬田忌在整體不如對手的情況下應(yīng)用了策略以弱勝強，除了這種策略，田忌還有哪些應(yīng)對方法？分別是什么？結(jié)果怎樣？小組合作完成田忌的應(yīng)對策略表。對策要根據(jù)具體的情況來變化。通過游戲練習，學生就會明白，不同的規(guī)則，要有不同的策略，規(guī)則是活的，策略也是活的。我利用學生喜歡的故事入手,這個課前導入，激發(fā)了他們學習的興趣，不由自主的進入了探索中。由于低年級兒童注意力、興趣無法維持很長時間。第五篇：引用 四年級上冊數(shù)學廣角 田忌賽馬教學設(shè)計引用 四年級上冊數(shù)學廣角 田忌賽馬教學設(shè)計引用天涯浪子的四年級上冊數(shù)學廣角田忌賽馬教學設(shè)計四年級上冊數(shù)學廣角田忌賽馬教學設(shè)計一、教學目標：學生通過了解田忌賽馬的故事，體會“策略”的重要性。難點：學生能夠把所學知識和實際生活聯(lián)系起來，有效地運用到實際生活中去。（1）找一找田忌共有多少種比賽方法以及能夠贏得齊王的方法。（2）你有什么發(fā)現(xiàn)？（田忌只有一種可以取勝齊王的方法。乒乓球團體比賽，如果你是教練打算如何出兵 中國隊隊員：王勵勤、孔令輝、王皓、馬琳、陳王己），世界隊隊員：瓦爾德內(nèi)爾、薩姆索洛夫、柳成敏、波爾、施拉格師：你們認為要保證勝利最主要是什么？（平時的勤奮訓練，實力+用兵）出示游戲規(guī)則：10顆棋子，兩人輪流拿，每次只能拿一顆或兩顆，誰最先拿到最后一顆，誰
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