【正文】 在學(xué)習(xí)中快樂(lè)！教師表彰會(huì)發(fā)言稿6各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！感謝大家對(duì)我的信任和關(guān)愛(ài)，使我能有機(jī)會(huì)步入我?！笆亚嗄杲處煛钡男辛?。尤其進(jìn)入初三以來(lái)，為使我校語(yǔ)文成績(jī)能有新的起色，我們語(yǔ)文組都傾注了全部的精力，而作為備課組長(zhǎng)的我，更感到肩上擔(dān)子的沉重，每備一節(jié)課，我都精心準(zhǔn)備；每出一套卷，都多方查閱資料；每遇一道難題，我更是悉心請(qǐng)教。此時(shí)的我，再?zèng)]有了“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的孤獨(dú)，沒(méi)有了“夜雨無(wú)處話凄涼”的辛酸，有的只是榮譽(yù)帶給我的鼓勵(lì)和鞭策，以后的日子我只有以加倍的努力、奮發(fā)的工作，和大家一起為76中的發(fā)展竭盡所能。彈指一揮間，我由無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)生娃轉(zhuǎn)變角色，走上光榮的工作崗位已近十載。自己能給自己的最大肯定便是，我深知時(shí)間易逝，便不敢褻瀆光陰，自己始終追求每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，十年來(lái)，倒也聚沙成塔，滴水成河，取得了些許的進(jìn)步與成績(jī)。當(dāng)時(shí)自己心潮澎湃，既為自己的成績(jī)感到欣慰，更感受到自己接下來(lái)任務(wù)的艱巨。學(xué)生頑皮搗蛋，紀(jì)律渙散，給教師的教育教學(xué)工作的開(kāi)展造成了很大的阻力。我不知道自己將如何去面對(duì)那新鮮而陌生的崗位，如何去面對(duì)那些頑皮任性的孩子們。學(xué)生在教室的屋門上偷偷地放了一瓶污水。從你們的歡迎儀式上，我看出了你們的聰明，看出了你們的創(chuàng)意。那堂課，我把自己精心準(zhǔn)備的課程上得淋漓盡致，那堂課，孩子們聽(tīng)得認(rèn)真踏實(shí)，絲毫沒(méi)有讓我感受到多么難以忍受的混亂。慢慢地，我和孩子們心貼近了，孩子們與我的感情濃厚了。真的，不僅僅是自豪，而是真的感動(dòng)。剛剛放了暑假，教辦又找我談話。周主任的意思是讓我去任教三個(gè)班級(jí)的畢業(yè)班物理課。就這樣，xx年9月，我趕鴨子上架，匆匆忙忙地就又走上了畢業(yè)班教學(xué)的工作崗位。于是，我便開(kāi)始精心鉆研教材教法，虛心跟老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并始終堅(jiān)持“愛(ài)學(xué)生”的教育理念去面對(duì)學(xué)生。當(dāng)年的物理課成績(jī)，我所任教的三個(gè)班是非常優(yōu)異的，不僅在本校的平行班位居首位，就是在全縣范圍內(nèi)也是屈指可數(shù)。當(dāng)年的物理中考成績(jī)，我所任教的兩個(gè)班位居全縣第一。xx年，如火如荼的新課程改革在我縣正式鋪開(kāi)。這一年，我所任教的班級(jí)語(yǔ)文課成績(jī)十分優(yōu)異，在全縣的語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)中，屈指可數(shù)。教師表彰會(huì)發(fā)言稿各位同仁：大家好！能作為一名獲獎(jiǎng)教師站在這里，我很榮幸。我開(kāi)心、我激動(dòng)，但我不免又有些不安和緊張，我能有效地掌控課堂嗎？會(huì)有理想的呈現(xiàn)嗎？諸如此類的疑問(wèn)縈繞在我的心頭。我也想借此機(jī)會(huì)，向王老師表達(dá)一聲最真摯的感謝。正因?yàn)槿绱耍慨?dāng)我感到迷茫和困惑的時(shí)候，我都不禁要在心里反復(fù)詢問(wèn)自己：“有什么理由不盡力？有什么理由談放棄？”我更不會(huì)忘記，五橫是一個(gè)讓我情得以舒展，夢(mèng)得以飛翔的地方。在觀摩的過(guò)程中，也引發(fā)了我深深的思考：究竟怎樣的課堂才是理想的課堂？老師們?cè)撛鯓尤l(fā)和引導(dǎo)？我相信他們的展示，就給了我很好的啟示，那就是老師的話語(yǔ)要像春風(fēng)一樣溫暖，像雪花一樣溫柔，悄無(wú)聲息地飄進(jìn)孩子心中的每一處角落，讓他們想說(shuō)、會(huì)說(shuō)、能說(shuō)，成功地激發(fā)他們表達(dá)的欲望；老師的啟迪還會(huì)是一座橋梁，就建在學(xué)生、文本和生活之間，讓孩子們陡然發(fā)現(xiàn)：“哇——?。≡瓉?lái)我們的身邊有那么多美好的事物??！”是呀！不僅如此，其實(shí)細(xì)節(jié)中也孕育著真、善、美；再渺小的事物中也同樣包含著精彩?！边@份寶藏就是豐富的文化知識(shí)、扎實(shí)的教學(xué)理念和高超的教學(xué)藝術(shù)。要想成長(zhǎng)為一名真正優(yōu)秀的教師，我知道——前方的路還很長(zhǎng)！我能做的就是多閱讀，廣思考，用“細(xì)雨濕衣”般的耐心和誠(chéng)心去聆聽(tīng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的指導(dǎo)和督促，以“閑花落地”般的專心和愛(ài)心去實(shí)現(xiàn)我教學(xué)生命中每一次拔節(jié)。同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們的大部分同學(xué)們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了不同程度的進(jìn)步并涌現(xiàn)出了一批特別優(yōu)秀的同學(xué)，你們的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)讓家長(zhǎng)、老師為之欣喜和自豪。更為重要的是，你們通過(guò)自身的勤奮和努力證明了一個(gè)真理：一個(gè)人要想取得非凡的成就，必須依靠堅(jiān)貞不屈的品格和百折不撓的頑強(qiáng)意志。比如大家熟悉的郭沫若16歲讀中學(xué)時(shí)語(yǔ)文只考到55分，可他后來(lái)卻成了大作家。無(wú)論你將來(lái)從事何種職業(yè)，你必須盡你所能地去學(xué)習(xí)并且這個(gè)過(guò)程要持續(xù)一生。作為老師，我送給大家八個(gè)字這也是我的座右銘它們是――目標(biāo)、態(tài)度、勤奮、恒心。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。態(tài)度決定一切，有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，找個(gè)理由讓自己心情好，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。文學(xué)大師冰心說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們驚羨她花開(kāi)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)海瑓s浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。你不要因一度的失意而郁郁寡歡，逐日消沉，應(yīng)該擁有“風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑莫須愁”的瀟灑。堅(jiān)持就是勝利堅(jiān)信自己會(huì)成功，最后的勝利一定屬于我們!期中考試之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩，用你們勤奮的雙手描繪自己的輝煌!用你們聰明的智慧創(chuàng)造自己燦爛的明天!希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)大家的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。同學(xué)們，老師們也將會(huì)與你們并肩做戰(zhàn)到最后一天。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng),既然目標(biāo)是地平線留給世界的只能是背影。同時(shí)，成績(jī)永遠(yuǎn)只屬于過(guò)去，不管是成功還是失敗，它最多只能留給我們一些自豪或遺憾，但是你們不能永久地沉浸在自豪或遺憾中，停滯不前。教師表彰會(huì)發(fā)言稿11尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好!在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里，我們共同迎來(lái)了第27個(gè)教師節(jié)。實(shí)力+機(jī)遇=成功。只有這樣，孩子們才會(huì)敞開(kāi)心扉認(rèn)同你，快樂(lè)地融合到集體中去，扮演主人公的角色，才能創(chuàng)造一個(gè)融洽的、溫暖的、團(tuán)結(jié)的集體。后進(jìn)生的進(jìn)步要通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練與實(shí)踐才能成功。三、用真心去打動(dòng)學(xué)生受傳統(tǒng)的教育影響，師生之間有著一道無(wú)形的鴻溝。四、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生教師必須具備良好的師德師風(fēng)，為人師表，以身作則，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行，以良好的形象做好學(xué)生的表率，在潛移默化中用自己的榜樣力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提高。你們要拿出信心，勇氣，毅力，鯤鵬展翅，翱翔藍(lán)天，駿馬奮蹄，馳騁草原，讓成功綻放出絢麗的鮮花!謝謝大家!教師表彰會(huì)發(fā)言稿12老師們，同學(xué)們：下午好!看著你們這么飽滿的精神狀態(tài)，我站在臺(tái)上感到很振奮，和你們相處的日子，是我最為開(kāi)心的日子。寫不好字，學(xué)好語(yǔ)文幾乎是空談，我觀察了一下，語(yǔ)文分?jǐn)?shù)高的同學(xué)都是書(shū)寫非常工整的。什么是基礎(chǔ)，簡(jiǎn)言之，試卷上的字詞部分，古詩(shī)文背誦部分，文學(xué)常識(shí)部分，翻譯部分。一班也是如此，如果連這些基礎(chǔ)分都不能全拿，想考高分，難上加難。預(yù)習(xí)的重要性我相信大家都知道，預(yù)習(xí)的方法我相信老師們都講到了，但真正做到的有幾人呢?我在(2)班舉過(guò)一個(gè)九年級(jí)學(xué)生的例子，當(dāng)時(shí)八年級(jí)的時(shí)候是我?guī)У模看味甲咴谖业那懊?，每?dāng)我講新課之前，他都在語(yǔ)文書(shū)本上做滿了記號(hào)，該背誦的早就會(huì)背誦了。做到以上三點(diǎn)，你已經(jīng)成功了一半，最重要的一點(diǎn)就是堅(jiān)持閱讀，學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程，我很高興我們八年級(jí)的圖書(shū)角擺滿了書(shū)籍，我很高興課間看到很多同學(xué)沉浸在書(shū)的海洋中。首先，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)七年級(jí)的新生能夠成為圍屏九年一貫制學(xué)校的學(xué)子表示最熱烈的祝賀和最衷心的歡迎。第四個(gè)感謝，是要感謝我的學(xué)生，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對(duì)老師的工作的理解與支持。作為一種職業(yè)，我把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。我愿為你們的成長(zhǎng)、成才傾盡所有，全力以赴。生命之旅如爬山，成長(zhǎng)要過(guò)十八盤。一個(gè)輝煌的圍屏九年一貫制學(xué)校將在你們的努力下崛起。其次，課前要注意預(yù)習(xí)，找出不理解的問(wèn)題，以便有針對(duì)性的，認(rèn)真聽(tīng)講。今天，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但這只代表過(guò)去，我不會(huì)驕傲的?！北娗嬉着e，眾志成城！正是有了全體一中人的合力托舉，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，努力拼搏，才有了滑縣一中XX高考的佳績(jī)！“落其實(shí)者思其樹(shù)，飲其流者懷其源”，如果沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和正確引導(dǎo)，我們不會(huì)走到今天；如果沒(méi)有全體老師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、傾力協(xié)作，我們不會(huì)走到今天；如果沒(méi)有后勤的有力保障、熱心服務(wù)，我們不會(huì)走到今天……XX，我們雖然取得了一定的成績(jī)，但是，與周圍縣市的先進(jìn)高中相比，我們尚有很大差距。這其間，既有站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的光鮮靚麗，也有深夜燈光下筆耕不輟的辛勞 ；既有身邊許多人投來(lái)的欽佩目光，也有面對(duì)父母家人時(shí)的些許愧疚。懷揣著一名教育工作者最樸素的信念，以良好的精神狀態(tài)，在三尺講臺(tái)播撒知識(shí)的種子，在使學(xué)生由今日祖國(guó)之花朵成長(zhǎng)為明日棟梁之材的過(guò)程中，甘為人梯。同學(xué)們，緊張的一練考試已經(jīng)落下帷幕，優(yōu)異成績(jī)的取得，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生們的共同努力，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的無(wú)私奉獻(xiàn)和默默支持，希望受到表彰的同學(xué)今后要戒驕戒躁，踏實(shí)認(rèn)真，銳意進(jìn)??；考試失利的同學(xué)也不要?dú)怵H，俗話說(shuō)：塞翁失馬，焉知非福。借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)希望：一、希望同學(xué)們要學(xué)會(huì)吃苦。伴隨著夏天的到來(lái)，天氣將越來(lái)越熱，我們的教室在三樓，人數(shù)又多，因此，其炎熱程度是不言而喻的，不過(guò)那似火的驕陽(yáng)正好點(diǎn)燃同學(xué)們的正能量，激發(fā)同學(xué)們的潛能，讓同學(xué)們更加自信，更加充滿活力。余秋雨也曾說(shuō)過(guò)：“對(duì)苦一笑便是樂(lè)。隨著復(fù)習(xí)的不斷深入，有些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生自滿的心理而疏于學(xué)習(xí)，有些成績(jī)暫時(shí)不理想的學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理，深入不到學(xué)習(xí)中去。二、希望同學(xué)們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，相信自己是最棒的。目標(biāo)樹(shù)立后就要細(xì)化到日常的學(xué)習(xí)行動(dòng)中，具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，管理好平時(shí)的考試?！澳サ恫徽`砍柴工”，好的復(fù)習(xí)方法是成功的基石。徘徊遲疑，最終只能是用遺憾書(shū)寫自己的初中生活；拼搏進(jìn)取定能打拼出屬于自己的一方晴空。開(kāi)學(xué)以來(lái)，對(duì)于同學(xué)們的表現(xiàn)，喜憂參半，反差明顯：大多數(shù)學(xué)生能樹(shù)立學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo),但少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的還不很明確；一些學(xué)生惜時(shí)如金,爭(zhēng)分奪秒,但總有一些人課余時(shí)間追逐打鬧,喜愛(ài)滯留在去廁所的路上,上課踩著鈴聲進(jìn)課堂；一些學(xué)生上課專注,積極參與,但偶有學(xué)生在課堂上走神,開(kāi)小差,打瞌睡；許多學(xué)生能夠認(rèn)真作業(yè),勤思樂(lè)學(xué),卻有少數(shù)同學(xué)自覺(jué)性較差,作業(yè)草草應(yīng)付,抄襲了事，甚至不做；一些學(xué)生基礎(chǔ)不牢,卻堅(jiān)信笨鳥(niǎo)先飛早入林,可有些人自暴自棄,破罐子破摔,得過(guò)且過(guò)；一些學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)到其他同學(xué)都休息的時(shí)候,可另有人時(shí)間利用率不高,熄燈后還很興奮,閑扯,吃零食,不按時(shí)就寢；一些人課余時(shí)間研究試題,加強(qiáng)課外閱讀,與之相反的,有的同學(xué)研究的卻是網(wǎng)絡(luò)游戲升級(jí)；一些學(xué)生對(duì)父母老師心懷感恩之情,但個(gè)別學(xué)生把老師的諄諄教導(dǎo)拋至腦后??可喜的是,大多數(shù)同學(xué)已進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),懂得愛(ài)拼才會(huì)贏的道理,令人擔(dān)憂的是有些同學(xué)還沒(méi)有進(jìn)入角色,將人生作游戲,把前途當(dāng)兒戲。還有一些同學(xué)，你們的成績(jī)暫時(shí)很不理想，但你們決不要?dú)怵H，你們要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，發(fā)奮努力，一樣會(huì)有好的收獲。一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部，關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在此我想對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：一、要自信。沒(méi)有理想，我們的學(xué)習(xí)就像小船失去了方向，所以我們首先要確定奮斗的目標(biāo)。五、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我堅(jiān)信：你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢麗！同學(xué)們，一時(shí)的落后，不代表永遠(yuǎn)落后。首先值得慶賀的是，在這次期中考試中，各班都取得了很好的成績(jī)；更可喜的是，每一個(gè)的同學(xué)的成績(jī)比入校時(shí)都有了大幅度的提高。上早操的口令聲和口號(hào)聲此起彼伏，響徹云霄；朗朗的讀書(shū)聲聲聲入耳——這，就是我們卓雅人的精神面貌！多少個(gè)傍晚，人們忙了一天都開(kāi)始休息了，我們卓雅小學(xué)還是燈火通明，同學(xué)們還都在教室里挑燈夜讀。這次期中考試是我校開(kāi)學(xué)以來(lái)組織的第一次大型考試，可以說(shuō)是首戰(zhàn)告捷。通過(guò)這次表彰大會(huì)的召開(kāi)，希望這次獲獎(jiǎng)的同淇這繼續(xù)努力，再接再厲，爭(zhēng)取后半學(xué)期成績(jī)更上一層樓；暫沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)也不要灰心氣餒