【摘要】第七課大變革的時代看誰找得多?找出本課講述的春秋戰(zhàn)國時期的具體變革的事例。(概括)石器耒耜青銅鏟鐵農(nóng)具鐵農(nóng)具的使用出現(xiàn):擴大:春秋時期戰(zhàn)國時期鐵農(nóng)具為什么能較快推廣?生產(chǎn)力水平提高牛耕的使用使用:
2025-11-10 11:50
【摘要】前770年周平王東遷公元前770年,周平王東遷洛,史稱“東周”。公元前770年公元前221年公元公元前476年公元前475年因魯國編年史
2025-11-10 04:32
【摘要】第19課江南地區(qū)的開發(fā)秦朝疆域咸陽西漢疆域長安洛陽1.“三國”指的是哪三個政權(quán)?定都在哪里?建立者分別是誰?各是哪一年建立的?國號都城建立者建立年代魏洛陽曹
2025-11-10 07:48
【摘要】7C中小學(xué)課件課堂講練互動義務(wù)教育教科書(人教版)七年級歷史上冊7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中
2024-11-26 19:15
【摘要】歷史&七年級第12課兩漢經(jīng)濟的發(fā)展和絲綢之路兩漢的交替西漢:公元前202——公元9年王莽篡漢(新朝):公元9年——公元23年東漢:公元25年——公元220年問題結(jié)構(gòu)與學(xué)習(xí)目標一、總結(jié)兩漢經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn),并分析其原因(識記——理解)二、“絲綢之路”的概念;“絲綢
2024-11-23 18:31
【摘要】第1課先秦儒家與兩漢經(jīng)學(xué)什么叫“儒”?儒,《說文解字》解釋:“儒,柔也,術(shù)士之稱。從人,需聲?!敝袊藲v來重視死的觀念與喪葬禮儀,這種廣泛的社會需求促成了一個特殊的社會階層“儒”。它是一種職業(yè)稱謂,是熟知禮樂知識并運用禮樂知識指導(dǎo)、主持祭祀及紅白喜事儀程的人。儒家文化學(xué)習(xí)線索儒學(xué)演變?nèi)鍖W(xué)滲透儒
2025-01-16 14:52
【摘要】第10課人教版七年級(上)初一張玉江第10課夷平六國是誰?哪個統(tǒng)一稱霸?誰人戰(zhàn)績高過孤家?“秦王掃六合”舍我其誰(秦朝建立)政治經(jīng)濟軍事文化導(dǎo)言新課
2024-12-08 17:37
【摘要】第五節(jié)兩漢時期邊疆各族的發(fā)展和民族關(guān)系顏燦玉制作一、兩漢時期的邊疆各族發(fā)展較快匈奴、烏桓、鮮卑越族西域各族夫余西南夷二、匈奴的興衰(一)戰(zhàn)國時的匈奴(二)秦統(tǒng)一后對匈奴的措施①北拒匈奴,收河套、建縣城、遷民居?、诖笠?guī)模修筑長城匈奴的社會發(fā)展狀況
2025-01-20 23:37
【摘要】第20課北方民族大融合?南北朝)?三國兩晉南北朝(222年----581年)時代特征:封建國家在分裂中民族融合,繼續(xù)發(fā)展.?考點:赤壁之戰(zhàn);三國鼎立的形成;江南的開發(fā);北魏孝文帝的改革?一.三國鼎立的形成:?1.官渡之戰(zhàn):①經(jīng)過:200年,河南的曹操(實行屯田,挾天子以令諸
2025-11-10 11:51
【摘要】第4課時兩漢時期的對外關(guān)系課前熱身赴漢,先后會見漢武帝和光武帝,加強了雙方的聯(lián)系。秦漢時期,不少中國人渡海去日本。中日兩國流傳1784年,1世三韓赴漢,先后會見漢武帝和光武帝,加強了雙方的聯(lián)系。秦漢時期,不少中國人渡海去日本。中日兩國流傳徐福東渡年,
2025-11-08 16:54
【摘要】第四節(jié)兩漢的政治經(jīng)濟制度一.素質(zhì)教育目標(一)知識教學(xué)點漢代的重農(nóng)抑商政策。水利的興修。耕梨的進步。耬車的出現(xiàn)。小麥、水稻的桑麻的普遍種植。冶鐵、冶鋼和絲紡織業(yè)的發(fā)展。長安和洛陽的繁榮。(二)能力訓(xùn)練點在教師的指導(dǎo)下,思考“
2025-09-19 12:24
【摘要】第3課時兩漢時期邊疆各族的發(fā)展和民族關(guān)系課前熱身國家。西漢初期,匈奴不斷南下進攻,鑒于國力有限,漢政府不得不與匈奴,并進行貿(mào)易往來。率兵與匈奴進行了三次大戰(zhàn),匈奴受到重創(chuàng)。漢元帝時,將138域,獲得了大量前所未聞的西域資
2025-11-08 07:51
【摘要】人教版初中歷史七年級上冊第三單元12453西漢在中國歷史上發(fā)兵征討匈奴,開拓四夷,聲威遠播,是一個重要的朝代。西漢時期對外交往奠定了古代中外文明往來的基礎(chǔ),張騫通西域和絲綢之路是不同文明之間溝通的具體體現(xiàn)。本課是初中歷史第一次提到中外關(guān)系,對以后同類問題的教學(xué)具有示范作用。知識與能力:
2024-11-30 07:06
【摘要】第六節(jié)兩漢時期邊疆各族的發(fā)展與民族關(guān)系?教學(xué)目標基礎(chǔ)知識目標邊疆各主要民族及其生活地區(qū)。匈奴的社會狀況;匈奴的統(tǒng)一;漢武帝對匈奴的戰(zhàn)爭;呼韓邪單于與昭君出塞;東漢初年的南匈奴與北匈奴;東漢對北匈奴的戰(zhàn)爭。張騫通西域;中原地區(qū)與西域聯(lián)系的加強;西漢設(shè)西域都護;班超經(jīng)營西域。西南夷和百越;兩漢與西南夷的關(guān)系;西漢與南越的關(guān)系;漢武帝在南越地區(qū)設(shè)置郡縣。能力培養(yǎng)目標
2025-06-23 06:59
【摘要】唐代顏真卿的《勸學(xué)》三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。古樂府詩《長歌行》青青園中葵,朝露待日晞。陽春布德澤,萬物生光輝。??智锕?jié)至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。?孔子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?”
2025-11-08 04:19