【摘要】在前面一個(gè)單元的學(xué)習(xí)中,我們感受到個(gè)人的成長離不開社會(huì)生活,也體會(huì)到社會(huì)生活離不開規(guī)則和制度。社會(huì)生活中有一項(xiàng)重要的內(nèi)容與我們每個(gè)人息息相關(guān),那就是經(jīng)濟(jì)生活,在我們身邊的經(jīng)濟(jì)生活中同樣存在著規(guī)則。我們已經(jīng)學(xué)完了第五單元社會(huì)生活的規(guī)則,現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)如何花錢、如何掙錢、如何管錢。我想買這套衣服,
2024-11-26 17:27
【摘要】第四單元教材結(jié)構(gòu)解析史時(shí)代禮樂文明的確立宗法制分封制維護(hù)秩序鞏固統(tǒng)治禮樂制變革爭霸生產(chǎn)力發(fā)展周王室衰微管仲改革商鞅變法戰(zhàn)國七雄春秋五霸社會(huì)的動(dòng)蕩與變革文士階層的出現(xiàn)百家爭鳴儒家道家墨家
2024-11-26 20:50
【摘要】早期國家的形成國家的出現(xiàn)是人類社會(huì)進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志之一國家形成的過程(原因)隨著社會(huì)生產(chǎn)力的不斷提高,社會(huì)分工的發(fā)展和階級(jí)的分化導(dǎo)致了國家的形成。農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展國家的產(chǎn)生原始村落的形成城市的出現(xiàn)摩亨佐?達(dá)羅遺址烏爾城遺址二里頭遺址結(jié)合左邊三大古城遺址,閱讀教材和圖冊(cè),
【摘要】中國的世界文化遺產(chǎn)知多少?長城故宮明清皇家陵墓秦始皇兵馬俑云南麗江古城蘇州古典園林四川都江堰重慶大足石刻敦煌莫高窟承德避暑山
2024-11-26 17:26
【摘要】第2課大河流域——人類文明的搖籃學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道古埃及、古巴比倫、古印度的地理位置和各自文明遺存。2、理解人類早期文明——大河文明的產(chǎn)生與其地理環(huán)境的關(guān)系。3、理解應(yīng)用亞非四大文明古國的歷史與今天。4、理解文明成果是廣大勞動(dòng)人民勤勞和智慧的結(jié)晶。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn)是四大文明古國的文化遺存;難點(diǎn)是為什么說金字
2024-11-29 05:23
【摘要】第一課得天獨(dú)厚的大河文明(1) 一、課前導(dǎo)學(xué): (一)認(rèn)清目標(biāo),明確要求 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與技能:探究大河與文明之間的關(guān)系,了解四大文明古國的地理位置、母親河以及主要文明成果。 2、...
2025-01-25 05:31
【摘要】第二單元第二課早期國家的形成教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過對(duì)城市的出現(xiàn)、王權(quán)的神圣、社會(huì)的階級(jí)分化和早期軍隊(duì)與刑法的功能等知識(shí)的學(xué)習(xí),使學(xué)生意識(shí)到國家的形成與出現(xiàn)是人類社會(huì)進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志。通過學(xué)習(xí)古代王權(quán)、等級(jí)制度和維護(hù)工具,理解人類早期社會(huì)沖突的根源,引導(dǎo)學(xué)生正確看待王權(quán)的至高無上和殘酷性,對(duì)廣大被統(tǒng)治階級(jí)的境遇能抱有人道主義
2024-11-19 02:59
【摘要】第二單元第三課告別野蠻教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)通過對(duì)古代埃及、西亞、商代文字的了解,思考不同時(shí)期、不同區(qū)域的文字特征及其形成原因,理解文字的產(chǎn)生與人類文明進(jìn)步的關(guān)系。通過對(duì)古代埃及金字塔、古巴比倫空中花園、商代青銅器等文明成就的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)古代東方文明古國在建筑、園藝和青銅器鑄造方面對(duì)人類文明的偉大貢獻(xiàn)。能力目標(biāo)概括
2024-12-09 00:23
【摘要】第四單元第二課漢唐盛世一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)漢初的分封制西漢東漢推恩令監(jiān)察制度“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”漢與匈奴的關(guān)系(戰(zhàn)與和)張騫出西域三國鼎立孝文帝改革隋唐建立唐太宗李世民的統(tǒng)治措施盛唐氣象盛世文化絲綢之路與大運(yùn)河2、過程和
2024-12-14 22:54
【摘要】上節(jié)課知識(shí)搶答1、提出實(shí)業(yè)救國的近代實(shí)業(yè)家是()A孫中山B張謇C榮德生D榮宗敬2、中國民族工業(yè)進(jìn)入“黃金時(shí)代”是()A洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期B甲午中日戰(zhàn)爭后C一戰(zhàn)期間D解放戰(zhàn)爭期間3、下列哪一條約簽定后,外國人掀起了在中國開辦工廠的高潮?A《南京
2024-12-08 06:16
【摘要】說“屏”說“屏”說“屏”說“屏”說“屏”說“屏”說“屏”說“屏”說“屏”故宮太和殿內(nèi)的金漆雕龍寶座與金漆雕龍屏風(fēng)說“屏”黃花梨座式插屏說“屏”紅木嵌大
2024-12-08 11:15
【摘要】第五課萬眾一心的抗日戰(zhàn)爭一、“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”:20世紀(jì)30年代初,日本卷入嚴(yán)重的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)。為了擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī),緩和國內(nèi)矛盾,日本統(tǒng)治集團(tuán)發(fā)動(dòng)了對(duì)外戰(zhàn)爭,把侵略矛頭指向中國。:(1)九一八事變;(2)七七事變。一、“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”:(1)九一八事變::
【摘要】第一課知識(shí)就是力量泰勒斯的故事公元前6世紀(jì)的某一天,泰勒斯從大街上風(fēng)塵仆仆地走過,衣衫檻樓,惹人注目。有一位商人走向前,指著他挖苦道:“泰勒斯,都說你是一個(gè)知識(shí)淵博的哲學(xué)家,可是據(jù)我看來,理論是沒有用的。理論知識(shí)既不能給你帶來金子,也不能給你帶來面包,只能給你帶來貧困和寒酸?!碧├账孤?/span>
2024-12-08 00:59
【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)好朋友好朋友我和朋友李剛說王兵、杜南是他的好朋友。因?yàn)樗麄兌枷矚g踢足球,也談得來。王兵的球踢得特別好,所以佩服他。杜南很實(shí)在,所以喜歡他。蘭蘭說孫雷是她的好朋友,因?yàn)橛幸惶?,大家都做完作業(yè)回家了,蘭蘭被幾道數(shù)學(xué)題難住了。正在發(fā)愁時(shí),孫雷走過來,耐心地講解,一直到做完作業(yè)
2024-11-29 04:13
【摘要】第一課希臘、羅馬與歐洲古典文明一、階梯訓(xùn)練(一)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.愛琴文明最早發(fā)祥于()。A.邁錫尼B.斯巴達(dá)C.克里特島D.雅典2.公元前5世紀(jì)前后,希臘逐漸衰落的主要原因是()。A.奴隸反抗奴隸主的斗爭B.希臘同波斯之間的戰(zhàn)爭C.希臘城邦之間的內(nèi)戰(zhàn)D.平民反抗貴族的斗爭3.公元
2024-12-03 04:26