我奉獻(xiàn)、我快樂、我成長演講稿-預(yù)覽頁
【正文】 校外活動(dòng)時(shí)間占49%，可見活動(dòng)是少年兒童的生命。到底如何成長？我認(rèn)為，第二要學(xué)會(huì)盡責(zé)，勇于承擔(dān)。每年我們組織活動(dòng)多達(dá)60項(xiàng)，這里既有普及活動(dòng)，也有提高項(xiàng)目，參與人數(shù)達(dá)10萬人次，活動(dòng)中包括讓聾啞學(xué)校的孩子走進(jìn)青少年宮，讓偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子走出大山……總之，我始終讓盡責(zé)融入到工作中，體現(xiàn)在細(xì)微處，也正是盡責(zé)，促我成長，讓我快樂。清楚地記得2010年的學(xué)生藝術(shù)節(jié)，由于規(guī)模大、規(guī)格高、組織任務(wù)重，當(dāng)我們冒著凜冽的寒風(fēng)完成準(zhǔn)備工作后，已是凌晨一點(diǎn)多。但我深知，選擇了校外，就選擇了奉獻(xiàn)。密云青少年宮 孔海燕二○一一年五月第三篇：我成長我奉獻(xiàn)我快樂演講稿(演講)成長與奉獻(xiàn)快樂的源泉每個(gè)人都渴望快樂，什么是快樂呢？我認(rèn)為，快樂就是不斷 的成長，快樂就是無私的奉獻(xiàn)。到底如何成長呢？我認(rèn)為：首先要明確目標(biāo)、勤于實(shí)踐。在宣傳工作中，我定的目標(biāo)是，注重多渠道、多層次、多角度的宣傳，打造立體化的宣傳攻勢,提高單位的知 名度和美譽(yù)度。有數(shù)據(jù)顯 示，在孩子一年 7860 小時(shí)生命時(shí)間中，校外活動(dòng)時(shí)間占 49%，可見活動(dòng)是少年兒童的生命。到底如何成長？我認(rèn)為，第二要學(xué)會(huì)盡責(zé)，勇于承擔(dān)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，努力做領(lǐng)導(dǎo)思路的執(zhí)行者，單位發(fā)展目標(biāo)達(dá)成的促進(jìn)者；對(duì)同事，以身作則、率先垂范，關(guān) 心教師，讓大家以積極的狀態(tài)投入工作中；對(duì)學(xué)生，為他們準(zhǔn)備 豐富的活動(dòng)盛宴，讓他們自主選擇，自愿參加，在活動(dòng)中體驗(yàn)快 樂與成長。的真正快樂不是索取，而是一種奉獻(xiàn)。記憶在此時(shí)清晰，何止這一次，科技節(jié)開幕式，三天 籌備完成，夜以繼日，活動(dòng)當(dāng)天，最疼愛我的奶奶離我們而去了，我強(qiáng)忍悲痛圓滿完成了工作任務(wù)； 規(guī)程驗(yàn)收，連續(xù)兩個(gè)月不休息，2兩眼一睜，忙到熄燈，最終換來了各方高度的評(píng)價(jià)；部門教師參 加市基本功競賽，大家集思廣益，多少次研討到深夜，沉淀下來 的是參賽教師的成長?！皫锥囡L(fēng)雨耕耘路，收獲幸福滿目春！”十八年來我曾被評(píng) 為市級(jí)德育先進(jìn)工作者，優(yōu)秀少年隊(duì)輔導(dǎo)員，縣級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人、百名先進(jìn)教師等等?！皠e忘了，作為幼兒教師的你就是勇敢強(qiáng)健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐，還是博學(xué)多才的智者，還是和他們一起嬉戲的伙伴……”做了一輩子教師的爺爺?shù)脑挷粫r(shí)地響在我的耳邊，提醒著我。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)。剛開學(xué)的近一個(gè)月的時(shí)間每天早上幾乎都要哭，每天早上我也會(huì)條件反射地情緒緊張，但還是要耐心地處理每件事情。記得曾經(jīng)帶過一個(gè)叫張昊的孩子，剛?cè)雸@的時(shí)候他兩歲半，幾乎不會(huì)說話，他還分不清楚班里的三位老師，把所有的老師一律叫成劉老師，其實(shí)班里根本沒有劉老師。于是，我就利用每天中午他醒來比較早的時(shí)間來教他說話。終于，兩個(gè)半月之后我的努力沒有白費(fèi)，他終于能準(zhǔn)確說出班里的三位老師了。我們也為張昊的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步而感到自豪，如果您沒有做過老師，也許很難體會(huì)這份心情，但這確實(shí)是一個(gè)老師最值得驕傲的時(shí)候了，這是我用滿腔的愛換取的一份厚禮一份世俗的天平無法衡量的感情：“孩子們愛我，我更愛孩子們。《師說》中：“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。”但是并不是我們一腔熱血，就能做到“桃李芬芳”，我發(fā)現(xiàn)在真正地教學(xué)過程中不管你的文憑有多高，你的熱情有多濃，不是自己擁有了知識(shí)的海洋,學(xué)生就必能在里面乘風(fēng)破浪,就能夠駕馭課堂。但是我最有感觸的還是那次模擬教學(xué)。除了每周上幾節(jié)課之外，其他時(shí)間都可以呆在家里。拿著那么高的收入，又做了什么事情呢？絕大多數(shù)老師只是按照大綱的要求，不管所傳授的知識(shí)是否有用，也不管學(xué)生到底需要接受什么知識(shí)和接受了多少知識(shí)，上完課夾著書包就可以走了。所以當(dāng)我看到那張圖片后，我低下頭,我慚愧了,那一刻，我懂得了為人師表?！鄙倌曛莿t國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年昌盛則國昌盛，國家的發(fā)展與少年息息相關(guān)，少年的成長與教育者密切相連，那與教育質(zhì)量的好壞密不可分的就是在座的各位，我們要成為一名，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長承認(rèn)，讓學(xué)生喜歡的老師，我們要更加努力去拼搏去奮斗!我們要做一位平凡中顯高大，平淡之中見永恒的老師！
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